最新(2020)部编版小学语文四年级下册1《古诗词三首》预习单+课后练习

1、第一首古诗三首预习单一、读1. 听录音，听完后，看看后面的生字表，把生字读正确。2. 自己读古诗，把古诗读出节奏、读出韵味，3. 我跟录音来媲美，请家人当当小裁判，看看我读得怎样。完成练习一用横线选择正确读音或汉字剥（b 6b）开 妩媚（md m d ） 翁媪（do w）杂兴（x ing x ing） 清平乐（yu6 l e ）锄（zh"h 口）草蚊（xi Gji &）蝶亡（w u w mg）赖 （茅 矛）屋蜻（蜓 蜒） （篱 离）笆（疏 蔬）忽二、写1. 把生字在古诗中的词语找出来，读一读，写两遍。完成练习二1、看拼音，写词语zh u s u x in sh i x u g

2、 mg l i ba sh u sh u x in l u z a x ing m d z 1（）（）（）（）（）（）（）（）j in hu mg m d hu a l i lu o w 6 y U q ing t ing ji a di e cm j u m o y n（）（）（）（）（）（）（）（）w g 出 chu ddux i tduw u l d wo bo li n peng y i jingsh n（）（）（）（）（）（）（）wd ch eng y in zhu i hu mg di e w u ch u x m q ing p ing yu e xi mg m d h 出（）（

3、）（）（）（）2. 把三首古诗认真完整地抄写一遍（写上朝代和作者）。第一首第二首第三首2. 读一读每一首古诗，看看这些古诗描写了哪些景物？有哪些词语意思不能理解，把它记录下来。看看每一句写了什么，大体说说每句诗的意思。完成日期（认真学习，做好笔记学习完，完成下面作业：宿新市徐公店一、按课文内容填空1、默写宿新市徐公店2、宿新市徐公店的作者是 诗人,从“”这句诗可以看出诗人 写的是暮春景色，从和两个词语中看出也可以看出。3、“儿童急走 飞入菜花"中 和 两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者对4、解释下列词语的意思：篱落：。走：。5、诗中静态描写春景的两句诗是： , 。动态描写儿童活

4、动的 诗句是： , 。四时田园杂兴1、默写四时田园杂兴2、四时田园杂兴是 诗人 的七言绝句。“杂兴”的意思是。这首诗是写 的3、诗的前两句两句诗描写的景物有： 、,它们的特点分别4、解释下列词语的意思：惟有：。 篱落：。 蚊蝶。5、诗的最后两句以 衬,从侧面写出了 6、我还知道范成大四时田园杂兴另外一首：清平乐W寸居1、默写清平乐W寸居o?o,o2、清平乐W寸居是一首 ，“清平乐”是“村居”是。词作者是 著名爱国词人 字,号。全词通过对的描写和 形象的刻画，抒发了作3、解释下列词语的意思：茅檐：。翁媪：相媚好：锄豆： "亡赖：卧剥：4、描写乡村儿童生活的诗： , 。二、读下面的诗句，想象画面，说说你方法看到怎样的画面。选中你认为最有意思的一幅写下来，注 意写得生动具体。1 .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（关键点，这是一只怎样的蝴蝶，儿童急走前心理怎样想的, 怎样急走的？黄蝶怎样飞入菜花丛中，“飞”可以换上哪些动词，飞入菜花后，小朋友的心情可能是 遗憾、失落，有没有可能是毫不在意，或者依然兴趣盎然？这又是为什么呢）2 .日长篱落无人过，唯有蜻蜓蚊蝶