幼儿园149鸭子当总统-优质教案.doc

1、精品资料«鸭子当总统教学设计教学时间年 月日教学对象一年级课前准备1、课件2、作业纸学习目标1、借助插图，通过阅读，了解鸭子是怎样步步成为总 统的。2、通过读绘本，学生能够知道只要充满信心，坚持下去就 能够成功。3、产生阅读兴趣，感受阅读的快乐。教学过程一、图片导入1、 今天老师给大家介绍一个朋友（出示封面），（1）引导学生观察。师：从图画上可以看出来，今天的主人公是谁啊？生：鸭子（课件演示，出示“鸭子”），师：看看鸭子在干什么？猜，鸭子是个什么样的人？生：明星、大官生：鸭子有两个保镖，他在演讲（引导学生观察驴子和大象的打扮、神态、动作）二、揭题1、老师向大家介绍的可不是一只普通的鸭

2、子，它可是一位 要当总统的鸭子，我们今天就一起来读读这个有趣的故事鸭子当总统2、了解作者、出版社3、观看封底，鸭子正在做演讲二、逐页观看图片，了解故事内容1、扉页（1）、观察题目“鸭子当总统”，“鸭子”两个字有什么特点？（出示美国国旗，）（2）、观察鸭子的手势、表情，（鸭子充满了自信、）（3）、扉页2、鸭子在什么地方？干什么？（在一大片草地上，一架飞机飞过，后面写着“总统大选”)2、故事就从一个奇特的农场开始(1)你在这幅图上都看到了什么？(农夫、小猪、鸡)(2)这个农夫就是农场的主人，名字叫不乐翁，看看他有 什么特点？(身上很多草、在擦汗，身上有很多泥巴、身 上很臭)(3)、课件出示文本，师

3、读文。(4)、你从图上什么地方可以看出来不乐翁身上的味道不 好闻(一只公鸡捂着鼻子，两只鸡已经晕倒了，小猪们也 离他远远的)师引读：看来“管理一个大农场，是个十足的苦差。”3、农场里的其他成员每天要干什么活呢？(1)指名读，“小猪一打扫床底下，奶牛 -给院子拔草, 绵羊-在谷仓扫地，鸭子一倒垃圾、剪草坪、磨咖啡豆”(2)他们喜欢自己的工作么？引读“每天，动物们也有一 大堆讨厌的活要干”想象，每天收工的时候，小动物们会成什么样子？4、观察图片，(1)指名回答：小猪身上沾满了碎棉绒，奶牛身上沾满了 杂草，绵羊身上沾满了灰尘(和他们的工作有关系)。师 读文本(2)鸭子开心么？你觉得鸭子会怎么做呢？5

4、、出示图片，师阅读，(1)猜一猜，大牌子上会写些什么？(2)看一看，动物们同意么？(奶牛笑嘻嘻、小老鼠也笑 眯眯)(3)、农场主不乐翁能同意么？6、不乐翁怎么知道这个消息的？(门后贴着一张纸)(1)指名读“投鸭子一票！为了一个博爱而和平的农 场”。这个就是鸭子为自己拉选票写的海报。(2)鸭子的宣传海报还可能贴在哪儿?(3)你能帮助鸭子再做一份海报么7、选举能不能顺利进行(1)师读文本，(2)动物们都在干什么呢？鸭子在干什么呢？8、到了选举日(1)指名读文本。(2)谁能当上农场主呢？猜一猜，说出理由。课件出示结 果(3)不乐翁满意么？你怎么看出来的？9、后来又发生了什么事，指名读。最后鸭子当上了

5、农场主 (板书：当农场主)10、当上了农场主的鸭子变成了什么样？他喜欢当农场主 呢？11、鸭子有了更大的目标，他不想只当一个农场主了，看 看，他想干什么了？(课件出示)竞选州长。看看鸡子们 有没有什么变化？(戴上了帽子)12、出示图片(1)、为了能竞选上州长，鸭子都做了些什么事呢？自己 读一读吧。(2)交流 鸭子去了乡下的小饭馆，去街头游行，去参加 镇民代表大会，发表只有鸭子才能听懂的演讲。(3)鸭子会说些什么呢？13、鸭子能当上州长么？14、又发生了什么事？(1)指名读。(2)人们高兴么？(欢呼着，帽子扔上了天空)板书：当 州长15、当上了州长的鸭子变成了什么样？(1)观察图片回答(2)鸭子

6、喜欢当州长么？他又会有什么新的目标呢？(3)鸡们又有设么新变化了？(还穿上了裙子)16、出示图片(1)、鸭子为了竞选总统，都做了什么事情？(2)、自由读文本，交流(去饭馆、去街头游行、发表演 说、在电视上表演节目)(3)和他竞选州长的时候有什么不一样么？(城市的小饭馆，坐着轿车，上电视)17、鸭子能不能当上总统(1)观察图片里的电视里，师读出结果(介绍电视背景，美国总统府白宫)(2)最终结果鸭子当上了总统。板书：当总统18、当了总统的鸭子变成什么样了？(1)观察图片，你有什么样的感觉(图画阴冷、看不到鸭子的脸，鸭子垂着头，很疲惫，很孤单)(2)鸭子喜欢当总统么？(课件出示)19、齐读文本，看了这条招聘广告，鸭子会怎么做呢？20、故事在农场结束(1)、不乐翁是什么样子？(和以前一样，身上乱糟糟的)(2)、鸭子呢？指名读。(3)、鸭子还和以前一样，每天要倒垃圾、尖草坪、磨咖 啡豆么？(男单机)(4)鸭子在做些什么呢？21、鸭子就在自己的房间里写回忆录？(1)想一想，鸭子可能会写些什么呢？(2)观察电脑屏幕最后一行，就是这本图画书的开头“管 理一个大农场，是个十足的苦差”(3