八年级英语unit1导学案

1、西和县十里中学预习课导学案学科英语1年级八年级设计人周小全授课人学生姓名课题unit1Wheredidyougoonvacation?班级七年级（6,7）审核人、田1.知识目标：掌握P1-8的单词和短语。课题学习2.能力目标：能够熟练使用句型：（1）Wheredidyou?目标3.情感目标：能够熟练使用有关句型谈论过去的事物。»、1.单词及句子的解决：通过学生自主练读，合作纠读，轮读，教师点拔纠错的方法让每个学生都能正确拼读单词及句子的读音。子法概述2.本节课要求学生能够通过读、说、听来谈论过去的事物。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第课时第段一

2、学学习P1,2的单词和短语。要求学生掌握单词正确的拼读、发音。自主拼读（让学生自己按照音标单个拼读单词）。5分钟小组间以开火车的方式，每人一个单词拼读，让其他学生主动纠错，教师再进行纠正。比赛拼读单词。（5分钟）第年段掌握P1,2的单词和短语。结合音标速记单词并能规范书写。以小组为单位，每组内的对子之间相互盯读，并及时发现错误关纠错，然后给定时间记忆单词，看看谁的快谁记的多各小组间进行PK拼读）。5每小组抽几号学生默写单词比赛。（5分钟）钥第三学段根据P1（1a,1c）中的对话，分角色进行对话演练。能够熟练地进行对话交流。对子间相互问答。1长钥0;卜以小组为单位，每组内的对子之间相互打读，并及

3、时发现错误并纠错，然后各小组间进行PK拼读）。（5分钟）第四学段学会应用P1（1a,1c）中的句子进行交流。掌握特殊疑问词Where的用法。根据P1（1a,1c）中给出的词和对话，在预习本上仿写7组对话。56钥卜每小组任抽几个人进行小展示，其他同学进行纠错。（5分钟）5时第学段学习P26的单词和短语。要求学生掌握单词正确的拼读、发音。自主拼读(让学生自己按照音标单个拼读单词)。5分钟小组间以开火车的方式，每人一个单词拼读，让其他学生主动纠错，教师再进行纠正。比赛拼读单词。(5分钟)第不段掌握P26的单词和短语。结合音标速记单词并能规范书写。以小组为单位，每组内的对子之间相互打读，并及时发现错误

4、关纠错，然后给定时间记忆单词，看看谁的快谁记的多各小组间进行PK拼读)。51.英汉互译：以1如*刖词汇检测(5分钟)小组为单位让学工，吊、土田把卜列所给字母按正确顺序排列，补全单生相互熟读单词、口词：及短语并记忆人、-1.(I,n,d,k)2.(o,u,t,h,s)(一个组的说汉v/3.(t,e,p)4.(e,g,l)语让另一个组的一州一*枯、五、5.(t,a,c)6.(e,e,s,l,p)说央语)。钥第三学段根据P26(2d)中的对话，分角色进行对话演练。能够熟练地进行对话交流。对子间相互问答。16钥0;卜以小组为单位，每组内的对子之间相互打读，并及时发现错误并纠错，然后各小组间进行PK拼读

5、)。(5分钟)第四学段学会应用P26(2d)中的句子进行交流。掌握如何用特殊疑问词Why谈论自己喜欢的东西的原因。应用句型：Whydoyoulike？Because.56钥卜每小组任抽几个人进行小展示，其他同学进行纠错。(5分钟)第学段小组内对练P27(GrammarFocus,3c)能够熟读将GrammarFocus中的句子。让学生自己以最快的速度进行熟读。5分钟每小组任抽几个学生进行泛读，其他学生进行纠错。第三课时第不段完成P27(3a,3b)学会应用本单元学过的知识解决英语问题独立根据题目完成练习。15分钟每小组任抽几个人在黑板上进行小展示，其他同学进行纠错。(15分钟)第三学段熟读P2

6、7中的对话让学生自己以最快的速度进行熟读。独立快读1钥0卜每小组任抽几个学生进行泛读，其他学生进行纠错。第学段学习P28的单词和短语。要求学生掌握单词正确的拼读、发音。自主拼读（让学生自己按照音标单个拼读单词）。5小组间以开火车的方式，每人一个单词拼读，让其他学生主动纠错，教师再进行纠正。比赛拼读单词。（5分钟）钥第四课时第年段掌握P28的单词和短语。结合音标速记单词并能规范书写。以小组为单位，每组内的对子之间相互打读，并及时发现错误关纠错，然后给定时间记忆单词，看看谁的快谁记的多各小组间进行PK拼读）。56钥卜英汉互译：以小组为单位让学生相互熟读单词及短语并记忆（一个组的说汉语让另一个组的说

7、英语）。词汇检测（5分钟）把卜列所给字母按正确顺序排列，补全单词：1.（r,I,r,e,d,n,y,l）2.（y,h,s）第三学段完成P28(1a)能够将学过的单词与图片相匹配给定时间让学生单个完成。5分钟每组任抽几个学生在展示自己完成情况。第四学段根据P28（1d）中的对话，分角色进行对话演练。能够熟练地进行对话交流。对子间相互问答。2钥0卜以小组为单位，每组内的对子之间相互打读，并及时发现错误关纠错，然后各小组间进行PK拼读）第五课时第学段学习P29的单词和短语。要求学生掌握单词正确的拼读、发音。自主拼读（让学生自己按照音标单个拼读单词）。5分钟小组间以开火车的方式，每人一个单词拼读，让其

8、他学生主动纠错，教帅冉进行纠正。比赛拼读单词。（5分钟）以小组为单位单个进行拼读单词。第年段掌握P29的单词和短语。结合音标速记单词并能规范书写。以小组为单位，每组内的对子之间相互打读，并及时发现错误关纠错，然后给定时间记忆单词，看看谁的快谁记的多各小组间进行PK拼读)。5词汇检测(5分钟)英汉互译：以小一、把卜列所给字母按正确顺序排列，补组为单位让学生全单词：相互熟读单词及1.(a,v,e,e)2.(o,r,g,e,t,f)短记忆(一3.(d,a,g,n,r,e)4.(c,t,u)个组的说汉语让5.(o,w,d,n)6.(I,l,k,l)另一个组的说英二.选择合适的字母和字母组合补全单词语)

9、。()1.fl_gA.eB.aC.oD.ea()2.pl_ceA.eB.aC.oD.ea()3.w_terA.eB.aC.oD.ea钥第三学段单个翻译P29(2b),并根据(2b)中的内容，完成(2c)中的问题。能够独立阅读英语短文，并掌握如何理解文章结构，解决英语阅读问题。1 .先不查任何资料书，找出文中的新单词及不能理解的句型，归纳总结到预习本上。2 .精读短文，逐句翻译并掌握短文文意。16钥5;卜任抽几个学生结全2b中的内容，完成2c中的问题并展示出来，其他同学进行纠错。(10分钟)第六课时第学段展示P29(2b)能够独立阅读英语短文采取自愿原则，逐句翻译并短文文意。1长钥5;卜每组任抽几个学生精读短文，逐句翻译并掌握短文文意。第不段归纳P29(2b)短文中的重点词和句型。能够找出短文中重点词句1 .让大部分学生自己在预习本上归纳总结。2 .任抽几名学生在黑板上总结。16钥0;卜每组任抽几个学生在黑板上展示总结。r第三学段重点词句解析教师引导，对一些重点词和句子进行拓展延伸，并适当进行举例说明。整体反馈20分钟让部分学生对重点词句进行造句。第七课时第学段根据P30(3a)在边方框中所给的词完成句子。学会独立思考、解决英语问题的能力。让大部分学生自己先独立在预习本上完成。1钥5卜任抽几个学生在黑板上展示完成并讲解。第不段根据本单兀学习的内容写一篇描述自己喜欢