英语顺口溜汇总

1、英语顺口溜汇总语音部分一、字母学习英语记字母，二十六个不用数；辅音字母_4-,元音字母数是五；识记字母不用愁，兀首辅首记心头；辅音数有二4,自A、E、I、0、U。二、音标国际音标四十八，样样都要记住它；兀音单、双一十整，辅音情，浊一十八。（一）元音音标 单兀首分前、中、后，依次各有四、二、六；双元音数也是双，正好八个不要漏。（二）辅首首标辅音虽多也别慌，清浊相对有十双；剩下（h、r、l、w、f）,还有鼻音（m、n、）。（三）元音音标：“五长七短八双元”。（四）辅音音标：“一舌、二半、三鼻音；六爆、六破、十摩擦”。（五）巧记语调顺口溜朗读句子重语调，升调降调要记牢；陈述、祈、感、特殊问，朗读都要

2、用降调；选择问句升后降，一般疑问用升调；反意问句降与升，要看意思才知道；并列、例举升、升、升，最后一项用降调；强调状语放句首，升调读出别忘了。词法部分英语词类英语词类有十种，实虚两类要分清；虚词感、冠、连、介词，实词名、代、形、数、副、动。一、名词及其分类记忆表示人或物名称，可不可数两分清；主格、宾格、所有格，单数、复数词变形；定语、状语它能当，主、表、宾语最常用；只有谓语它不作，所有格还作表、定。二、冠词及其应用妙诀英语冠词真叫绝，只有三个容易写；一个定冠两不定，位置就在名前列。（一）定冠词the的用法特指双方都熟悉，前面文中已提及；世上独一无二物，序数、形、副最高级；还有某些专有名，习惯用

3、语及乐器； 阶级党派名词前，定冠词类别忘记。（二）不用冠词的情况有些情况不加冠，代词放在名前限；不可数名、专、抽、物，球类、学科、三顿餐；名词复数表泛指，星期、月份两节前；国名、语种、加颜色，习惯称呼与头衔。三、代词及其正确使用（一）人称代词人称代词不算多，主格、宾格各八个；三个人称单、复数，个别相同别记错；复数主格 we、you、they ,单主 I、you、he、she、it ； 宾格复数 us、you、them, 单宾 ma you、him、her、it ； 主格放在动词前，宾格动，介后面搁；一旦遇到系词be,主格放后也没说。（二）物主代词物主代词并不多，名形两性各八个；人称三个单复数，

4、形式相似不要错；复数形容our、your、their ,名在形后加 s；单形 my、your、his、her、its ,名单 mine、yours、his , hers , its ；形容词性名前放，名词性的位置多；动诃前后都可以，就是不在名前搁。（三）反身代词很特殊，调尾都带-self （-selves） ；前用人宾物主代，三样人称单复数；第三人称用宾格，一，二人称形物主；强调、反射两用法，位置一定记清楚；强调其词跟其后，“本人”、“亲自”同位语；反射用作动、介宾，动作返回动作主。四、形容词及其分类记忆形容词用法很普通，定语、表语最常用；表语放在系词后，定语位置名前形；词形还有三级变，比较、

5、最高与原形。五、副词及其比较级、最高级英语副词是实词，句子成份有位置；通常用来作状语，修饰动词前后置；词形变化原、比、最，用于几个比较时。（一）不规则变化的形容词、副词比较级、最高级合二为一有三对，“坏”、 “病”俩“多”、并俩“好”；一分为二共两样，一是“远”来二是“老”； 还有一词含双意，只记“少”来不记“小”。（二）规则变化的形容词和副词的比较级、最高级 形、副，比较、最高级，词尾 -er , -est .重闭结尾先双辅，然后 -er、-est ；辅音加y来结尾，y先变i别忘记。六、数词与应用表示数目和顺序，基数、序数、分数词；记住词形与用途，基本用作表，定语。（一）多位数字的读法读数有

6、个小窍门，从右向左三逗分；第一逗号读 thousand ,第二逗号是 million ；第三逗号用billion ,最左三位按百位；百位十位and连，包你读数快又准。（二）序数词 ，基变序数有规律，结尾再加上th ；第一、二、三特殊记，结尾字母 t、d、d；八要减t九去e, ve要用f替；ty 结尾y变i ,加th前先加e ；二十、三十、四十几，一百零几要注意；首数要用基数词，尾数须用序数记；七、介词及其时间搭配介词本来是虚词，名、代词前表位置；若要句中作成分，介词短语才好使。八、连词与其引导的状语从句连词用法很平凡，用在词或句子间；并列连词并列句，复合句里从属连。九、感叹词喜怒哀乐疑蔑惊，要

7、用叹词表感情；句子成分它不作，放在句首才能行。十、动词与其1 6种句型动词种类共四种，系、助、情态、行为动；词的形式有变化，四种形式要分清；现在、过去两分词，过去式与单三称；表示动作与状态，具体用法分句型。1、系动词系词后面跟表语，自身有时没意义；主语、表语两成分，它在中间起联系。2、助动词助词本身没意义，帮助构成时、语、气；否定疑问与强调，do在其中最得力。3、情态动词情态动词数不多，动的原形前面搁；两者合并作谓语，“能力”、“必须”、“允许”说。4、行为动词行为动词两样分，及不及物须认准；及物动词带宾语；不及物的不带宾。十一、记句子成分顺口溜句子成分很重要，七大名称莫混淆；主语、谓语是主体

8、，还有宾、定、状、补、表。句法部分一、句子类型句子类型不相同，简单句子记心中；二句联合并列句，句中有句复合型。（一）简单句简单句子最简单，一个主、谓在句间；即使主、谓并列用，必竟句子是简单。（二）并列句并列句子句并连，并列连词两句间：常用连词不太多，but、so、or、yet、and。（三）复合句复合句子最难懂，从句包含句子中；从句充当句成分，主、表、宾、定、状和同。二、句子种类句子种类有四种，陈述句子容易懂；疑问、祈使、感叹句，形式多样要分清。j（一）陈述句及其结构分类陈述句子虽普通，具体结构要分清；系表there be、动词 have,令人头疼行为动；1、主系表结够（系动词be）系动词be

9、用处大，具体用法看变化；am 跟 I、are 跟 you、is 跟着“他”、“她”、“它”；单数后面跟is ,复数后面都跟 are ；变疑问句往前拉，句尾问号别忘了；变否定句也用它，动词 be后跟not。2、there be 结构表示存在用there be ,句型特殊要牢记；先说“有”来后“某物”，介词短语“在某地”；三个部分紧相连，“疑”、“否”、“数”、“列”都看be；某物名词若可数，单用单来复用复；不可数时用is ,时态变化在于 be；列举事物看首词，单单复复不须急；一般疑问be提前，否定not跟着be；英语汉语不相同，位置千万别错泽。3、动词have （当有讲）动词have表“拥有”，

10、位置就在主语后；第三人称单数时，has放在“他（她、它）”后头.一般疑问容易变，have, has提句首；否定句子更不难， not加在have （has）后。不当有”讲是短语，疑问 do、does来开头；否定句子也用 do, not放在do （does）后。4、行为动词一般现在主动宾，他（她，它）作主语要小心； 行为动词加-s （-es）,其他人称动原跟； 变否定句须留神，动原前加 dont、doesnt ； 一般疑问变化大，do、does开头原句跟。（二）疑问句及其转换方法疑问句子分四种，一般、特殊最常用；选择、反意不易学，主语、动词须分明；1、一般疑问句一般疑问不一般，句型、时态是关键；系

11、be情态、助动词，大写首字再提前；回答问题要简单，yes和no记心间；问答主谓要一致，名词主语代词换。2、特殊疑问句特殊疑问最特殊，句首须是疑问词；代词、副调九个 w,两种语序分演楚。3、反意疑问句反意疑问最有趣，陈述句后加问句；前后肯否相对应，逗号隔开别忘记；陈述疑问与回答，主谓一致有意义；简单回答要小心，前否后肯须注意；“Yes”译“不”“No”译“是”，句子要求这么译。4、选择疑问句选择疑问很特别，选择部分 or连接；一般、特殊两结构，前升后降调真切。（三）祈使句及其用法祈使句子真特别，动词开头记真切；表示命令或请求，句子主语 You省略；Let开头须注意，us缩写含说者；含有否定意思时

12、，句子前面加 Dont。（四）感叹句及其转换方法感叹句子很固定，What、How两句型；How后跟形或副， What强调只有名；主语、动词常省略，句号、叹号啥都行；主语、动词不省略，语序陈述记心中。1、一般疑问句一般疑问不一般，句型、时态是关键；系be情态、助动词，大写首字再提前；回答问题要简单，yes和no记心间；问答主谓要一致，名词主语代词换。2、特殊疑问句特殊疑问最特殊，句首须是疑问词；代词、副调九个 w,两种语序分演楚。3、反意疑问句反意疑问最有趣，陈述句后加问句；前后肯否相对应，逗号隔开别忘记；陈述疑问与回答，主谓一致有意义；简单回答要小心，前否后肯须注意；“Yes”译“不”“No”

13、译“是”，句子要求这么译。4、选择疑问句选择疑问很特别，选择部分or连接；一般、特殊两结构，前升后降调真切。（三）祈使句及其用法祈使句子真特别，动词开头记真切；表示命令或请求，句子主语You省略；Let开头须注意，us缩写含说者；含有否定意思时，句子前面加Dont。（四）感叹句及其转换方法感叹句子很固定，What、How两句型；How后跟形或副， What强调只有名；主语、动词常省略，句号、叹号啥都行；主语、动词不省略，语序陈述记心中。三、时态时态中学学8种，时间、方面两相乘；一般时态有4个，还有进行和完成；时间现在与过去，将来动作要发生。（一）一般现在时态动词原形直接用；一般现在时态中；陈述

14、事实和真理，习惯动作常发生；第三人称单数时，动词变成单三形；疑问、否定不易变，具体情况看句型。系表there be、be关键，have是有立大功；遇到行为动词时，额外加do （does）要记清。（二）一般过去时态过去形式没人称，一般过去时态用；规则动t加“ -ed,表示过去刚发生；不规则动词过去式，形式特殊记心中；否定疑问容易变，具体情况看句型；系表there be、动词 have, be、have提前疑问成;谓语行动外加 did、not, didnt句当中。（三）一般将来时态will 、shall加原形，表示将来要发生；be going to加动词，打算、计划要进行；疑问be、will提句首

15、，其后跟 not是否定；各种人称都will , shall只用第一人称。（四）一般过去将来时态would、should加原形，多用宾语从句中；表示过去为起点，再看将来要发生；否定疑问看主句，简单句子看助动。（五）现在进行时态表示现在正进行，助动现分来构成；助劫词be随人变，am is、are要记清；现在分词也好变，动词原形加个-ing ;一般疑问be提前，否定not加句中。（六）过去进行时态过去进行之构成，助动、现分放句中； 助动词be过去式，was和were看人称； 一般疑问be提前，否定not加句中。（七）现在完成时态have过分并列行，表示动作己完成； 事情发生在过去，后果影响最为重；

16、规则过分为“ ed”，不规则动记心中； 一般疑问容易变，have提前作首领； 否定变来也不难， havent、hasnt要记清。（八）过去完成时态had过分用句中，过去之前早完成；记住“过去的过去”，复合句里很常用。四、被动语态过去分词不能丢，放在谓语最后头；一般现在、过去式，is、was在前头；一旦be ing中间加，进行时态就是它；将来、情态后跟 be,完成时态夹个 been。五、直接引语与间接引语人称变化记心中，一主、二宾、三不动； 时态都要改过去，that连着陈述句；whether 、if 连问句，said用ask来代替；特殊疑问词不变，主在谓前有次序；祈使变化真特殊， said改成o

17、rder、told ；后面紧跟不定式，dont变成not to。（一）把陈述句变为间接引语去掉引号加that ,人称变化要灵活； 时态向后退一步，状语变化背表格。（二）把一般疑问句变为间接引语去掉引号加if ,陈述语序要记住； 时态、人称和状语，小心变化别马虎。 （三）把特殊疑问句变为间接引语直接去引号，陈述别忘掉； 小心助动词，还原最重要。（四）把祈使句变为间接引语去掉引号要加 to , ask, order要记住； 直引若是否定式，not加在to前部。1. “主为名，倒装行；主为代，倒装坏。”表示当 here、there、under the tree等词或词组位于句首时，若主语是名词，句子

18、要到装；若主语是代词， 则不需要倒装。如：Here comes the bus.车来了。Under the tree she stands.她站在树下。2. “修饰名，前后行；修饰副形后边行。”这个口诀是用来助记enough的用法的，表明当enough修饰名词时，它可被放在被修饰词的前面或后面； 但当它修饰形容词或副词时，则只能放在被修饰词的后 面。如：我彳门可以说I have enough money to buy a car或贝 1 I have money enough to buy a car（我有足够多的钱买车）。但是我们却只能说Liu Xiang runs fast enought

19、o catch up with other runners（刘翔跑得快得足可以赶上其他选手）。3. “未过半，用加算；过了半，用减换。”是指在时间逆读法中，如果分针还没过一半（三 30） 时，要用介词 past （加）;如果分针过一半（ 30）时， 要用介词to （减）。如：8:29 : twenty-nine past eight;8:31 : twenty-nine to nine.4. 有定，on用；this不用。”表示 morning, afternoon, evening 或 night 的前面 或后面有定语时，要用介词 on；但当前面是last、this、 next时便不用介词。如

20、：I was born on a beautiful afternoon.我出生在一个美丽的下午。Where were you last night?昨天你在哪儿？5. “吊死龟。”表示hang作“吊死、绞死”解时是规则动词（谐音“龟”），它的过去式和过去分词是hanged.那么，它作“悬挂”解时便是不规则动词，其过去式和过去分词是hung.如：The thief was hanged at last.贼人最后被绞死了。He hung his coat on the hook.他把衣服挂在钩子6. “弯弯的路上车堵了。”这个口诀是用来助记单词schedule的，可用联想记忆法来助记此词：一个人

21、上班迟到了，老板询问原因，他 说“道路弯弯曲曲（s）的，而且路上车（che）堵（du） 了 （le）. ”7. “清读s,浊元z; d? t? 之后读iz。”这个口诀说明的是可数名词的复数与动词三单形式之后加“ -s”或“ -es”时的发音变化，表示如果原词的 最后一个音素是清辅音，被加上去的“s”发s;若原词的最后一个音素是浊辅音或元音，被加上去的“s”发z;若原词的最后一个音素是d? t? 时，被加上去的“ s”或es2iz。如：books, bags, boys, oranges, teaches 等。8. “清读t,浊元d; t d 之后读id。”这个口诀是用来助记规则动词加“-ed”

22、时的发音情况，表示如果原词的最后一个音素是清辅音时，被加上去 的“ed”发t;若原词的最后一个音素是浊辅音或元音，被加上去的“ ed”发d;若原词的最后一个音素是t或d,被加上去的ed发id。如：looked, opened, started.9. “形物代词后跟名，名物代词单独行。”表示形容词性物主代词不能单独使用，它们的后面必须跟名词；而名词性物主代词则必须单独使用，其后不能 跟名词。如：This is my book. It isn t your book. Mine is new. Yours is old.这是我的书。它不是你的书。我的书新，你的旧。10. “主将从现。”表示在一个复

23、合句中，当主句为一般将来时，从句须 用一般现在时来替代将来时。如：He will call you as soon as he arrives in Beijing tomorrow.明天他一到北京就给你打电话。11. “宾从陈序。”表示在宾语从句中要用陈述句语序，纵然该从句是疑问句式也要如此。如：He asked me how old I was.他问我又多大。They wondered if we would like to go with them. 他们想知道我们是否愿意与他们一块去。Tell me where you come from. 告诉我你来自何处。12. “主过从过，真理不

24、过。”表示在宾语从句中，如果主句的动词是过去式，从句 的动词也要用过去的某种时态；但如果从句表达的是客观真理，则仍要用一般现在时。如：Tom said he enjoyed working and living in China. 汤姆说他喜欢在中国工作和学习。Tom said the earth goes around the sun.汤姆说地球绕着太阳转。13. 肯变一，并不难，can或be提在前；肯变否，要用心，can、be后not跟。对于刚刚开始学习英语的同学不知道如何将肯定句改为否定句和一般疑问句，这个口诀可以帮助他们理解记忆这些知识点，表示由 can等情态动词或系动词be构成的句子

25、，变为一般疑问句时将情态动词或系动词提到主 语前面；变为否定句时在情态动词或系动词后面加not”。如：Tom is a student. Tom is not a student.Is Tom a student?Tom can sing in English. Tom can not sing in English.Can Tom sing in English?14. 主语为三单，其后动词s添；变否变疑用does, 三单动词要还原。在一般现在时中，如果一个句子的主语为第三人称单 数，这个句子的谓语动词要用第三人称单数形式，即词尾 加上-s或-es;改为否定句和疑问句的时候要借助于助动 词d

26、oes,谓语动词的三单形式要变为动词原形。这个语法难点可以借助本口诀帮助学生理解与记忆。15. 有男有女都改变，无男无女变主干。这个口诀是用来助记复合名词的复数变化的，它表示就由两个名词构成的复合名词而言，如果前面的定语名词是man或woman,变为复数是两个名词同时改变，否则， 只改变主干名词。如：Man doctormen doctorswoman teacherwomen teachersapple treeapple treesgirl studentgirl studentsbrother-in-lawbrothers-in-lawrunner-uprunners-up16. 分子基

27、，分母序；分子大于1,（分母）s加上去。上述短短十几个字便道出了英语中分数的基本构成。它明确告诉学生在分数中，分子必须用基数词，分母必须用序数词，当分子大于一时分母必须加s。如：15 one fifth;25 two fifths;35 three fifths;45 four fifths.17. 条从if宾从皆，介宾余从if歇；to do前必 是whether,or not不可一刀切。1)、条从if宾从皆引导条件状语从句时只能用if ;引导宾语从句时用if 或whether 皆可。1) . We will go fishing if it rains tomorrow.(条件状语从句，只能

28、用 if引导)2) . Wedon t know if/whether it will rain tomorrow.(引导比喻从句，用if/whether 皆可)2)、介宾余从if歇在介词后或引导主语从句、表语从句、同位语从句时只能 用whether, 不能用if 。3) . He was worried about whether he could pass the examination.(前有介词 about ,只能用 whether)4) . Whether we ll go camping tomorrow depends on the weather.(句源：96年高考全国卷)(w

29、hether 引导一个主 语从句，不能用if)5) . What I want to know is whether he has enough money.(whether引导一个表语从句，不能用 if)6) . The question whether we ll go by bus or by train hasn t been decided yet.(whether 弓I导的从句作 question 的同位语，不能用 if)3)、to do 前必是 whether当后面接动词不定式时，只能用 whether。7) . I don t know whether to accept he

30、r offer.4)、or not 不可一刀切If 后不可直接跟 or not ；当or not位于if引导的 从句句尾时，则是可以的。Whether与or not连用时没有任何限制。8) . Please tell me if or not he will stay with us.(X)9). Please tell me if he will stay withus or not. (V) 10). Please tell me whether ornot he will stay with us. (V)11) . Please tell me whether he will stay

31、 with us ornot. (V)12) . I don t care if I had a new dress or not. ( 句源：09年中考海淀一模完形填空)18.定语从句中关系代词只用 that的情况：两代限行特 有序，还有这那和表语，只用 that要牢记。1) . 两： He spoke of the factories and workers that he had visited.2) .代：All, little,much, few, everything, anything, none 或被 all, every, any, much, little, few, no

32、 饰：I will tell you all that she told me at the palaceball. (宫廷舞会)You can take any room that you like.3) . 限：the very, the only, the same, the right, the last:You are the only person that I admired a lot.4) .形：This is the best TV play that I ve ever watched. 5). 有： Who is the man that is talking to J

33、ohn?Which is the book that is well worth reading?6) .序：When speaking of the cities of the USA, the first that comes to my mind is New York.(本身)7) .主句以there be, here be开头的句子：There is a house in the village that is very old. Here is the book that you ordered.8) .关系代词在定语从句中作表语：China is not the one that

34、 she is used to be. Tom is not the man that he used to be. 小处at大处in在记忆表“某国人”的名t的单复数是否加“s”时，我们可记住这一句话：中日不变，英法不变，其他“ s”加 后边。即 Chinese , Japanese 单复数同形； Englishman , Frenchman 的复数为 Englishmen , Frenchmen ；其他像 German, American , Australian等的复数形式是在后面加“s”。初中英语语法速记口诀一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用 a或an

35、, 辅音前用 a, an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指 the不见， 碰到代词时，冠词均不现。【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：名词在一 般情况下不单用，常常要和冠词连用；表示不确指的可 数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the ；如复数名词表示泛指，名词前有this , these , my,some等时就不用冠词。二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住， 一般加s,特殊有几处：【妙语诠释】大部分单数可数名词变为复数要加s,也就是单词如果以 ch, sh , s, x等结尾)，则一

36、般加 es； 以o结尾的单词除了两人 (negro , hero )两菜(tomato , potato )加es外，其余一般加 s；以f或fe结尾的单 词一般是把f , fe变为ve再加s ；英语中还有些单词没 有规则，需要特殊记忆，如 child children , mouse mice , deer deer, sheep sheep, Chinese Chinese , ox oxen , man men, womans women foot feet , toothteeth o三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加s”即可行，词尾有s,仅把逗号择

37、；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。【妙语诠释】有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾，则只加；并列名词所有格表示各 自所有时，分别加s，如果是共有，则只在最后名 词加s ；如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻1车为B的A四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝； 设法学会做决定，不要假装在选择。【妙语诠释】三个希望两答应：hope,wish ,want,agree ,promise两个要求莫拒绝：demand, ask, refuse设法学会做

38、决定：manage, learn , decide不要假装在选择：petend , choose五、接动名词作宾语的动词【速记 口诀】 Mrs. P Black missed a beef bag.(P布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：M=mind, r=risk , s=succeed in , P=practice , B=be busy , l=look forward to , a=admit , c=can t help , k=keep on, m=miss , i=insist on, s=suggest , s=stop , e=enjoy , d=delay ,a=avoid , b=be worth , a=advise , g=give up 。六、不定式作宾语补足语时省to的动词【速记口诀】一感，二听，三让，四看，半帮助【妙语诠释】一感：feel ；二听：hear, listen to ；三让： make, let , have；四看： see, notice , watch , ob-serve ；半帮助：help 。七、形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1.比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较 the在前。2.同级比较：同级比