《月亮生日快乐》教案

1、月亮，生日快乐课外阅读指导课教案教学目标 1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。教学重点 培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。教学难点 借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。教学过程一、激趣导入1、小游戏：回声游戏（1）请一个同学来说话！老师来模仿回音。（2）老师和全体学生一起作游戏：老师：“你好”（学生小声：你好）老师：“告诉我，你的生日是哪天？”（“告诉我你的生日是哪天”）老师：“哦，我的生日是

2、明天”（“哦，我的生日是明天”）老师：“你想要什么礼物？”（“你想要什么礼物？”）老师想一想说：“我想要一顶帽子”（“我想要一顶帽子”）回音是多么又神奇的现象啊！你向他问好，他也会向你问好。2、课件出示：蛋糕配生日歌小朋友们，看：这是什么？当你看到这漂亮的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？师：是呀，生日那天我们多么快乐。当我们有了快乐时，就要和亲人朋友一起来分享快乐。今天的课就是与生日有关的有趣的事，到底是谁要过生日呢？想不想知道啊？二、出示课题：1.瞧，你看到了什么？2.它在干什么？3.你再观察，你还发现什么？你喜欢这只小熊么？能用一句话来表达你对他的喜爱么？4.它在对月亮说什么？5

3、.让我们和小熊一样怀着愉快的心情祝福月亮吧！学生齐读题目月亮，生日快乐6.看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？7.介绍书名、作者、出版社8.那赶快让我们一起走进小熊和月亮的故事吧！三、听故事，随机设疑1、出示四幅月亮上升。 (1)看这四幅图，你能知道些什么？是呀，我们读书时，不仅要读文字，还要会读图，有时候要前后联系起来读一读。小朋友们，你从这四幅图上，还发现了什么？ (2)你的眼睛真亮，观察真仔细。在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里就要开始了。3、分享故事师讲故事（讲到小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。） (1)是呀，小熊站在树上觉得离月亮太远，如果你是那只小熊，这

4、一下你会到什么地方和月亮说话呢？ (2)小熊是怎样做的，我们接着往下看。师讲：于是小熊划着小船渡过了一条清清的小河，他上了岸后又走过一片茂密树林，然后爬上了一座又一座的山，最后终于爬到一座高山上。这一下，小熊站在高高的山上，它觉得自己现在可离月亮近多了。 (3)此时此刻，小熊会对月亮说些什么？ (4)小熊千辛万苦来到山上，究竟会对月亮说什么呢？ (5)和小熊说话的是月亮吗？（是小熊自己的回声）可是小熊也认为这是自己的回声么？（6）是呀，这一切虽然是小熊的回声，可这回声很美很美，在小熊的心里它已经把回声当成是月亮的声音，也因为小熊已经把月亮当成了自己的最要好的朋友。（7）谁愿意当月亮和我这只小熊对话？师生表演小熊和月亮的对话。（适时点出：我看到有些月亮特别棒，他的语气、动作和我这只小熊是一样的。我们从头开始好么？）（8）小朋友，从小熊和月亮的对话中，我们知道了：月亮的生日刚刚好就是明天其实他的生日和小熊是同一天它想要什么生日礼物？（9）这下小熊去干什么了？请接着看师讲到：从小猪储蓄罐里拿出钱哗啦啦、哗啦啦把里面的零用钱全部倒出来 (10)帽子是买到了，那小熊你该怎样给月亮戴上呢？老师：同学们，你们喜欢小熊吗？那你能帮小熊想歌办法把帽子给月亮戴上吗？四、拓展活动请大家想一想怎么样才能把帽子给月亮戴上呢？把你想法画出来好吗？五、展示作品：看谁的办法最好！六、看