柒、作文教学活动设计(4上)

1、柒、作文教學活動設計（4上）主題單元名稱主要教學活動學習目標對應能力指標教學節數評量方法應用文|書信給老師的感謝信配合國語第一課習作第9頁1先稱呼老師2舉事例說明感謝原因3寫感謝的話4寫自己名字和日期1、認識應用文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫信的步驟與格式。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-4-3能依情況練習寫作應用文。F2-7-1-1能了

2、解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形記敘文老師的本領配合國語第一課謝謝老師及學校敬師活動1基本資料介紹2詳述第一本領3詳述第二本領4寫出心中的敬意1、認識記敘文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫作步驟。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2

3、-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-3-1能掌握記敘文、說明文特性練習寫作。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。彈性時間2節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形我的生日配合國語第三課習作第23頁1生日的日期2過生日的情形3生日的願望1、認識記敘文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫作步驟。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事

4、物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-3-1能掌握記敘文、說明文特性練習寫作。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形應用文看圖寫對話國語第六課習作第43頁兩位小朋友分別扮演紅魚黃魚做對話練習1、認識應用文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫對話的步驟與格式。4、能運用各種表達方式習寫作文。

5、5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-4-3能依情況練習寫作應用文。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形記敘文小雨滴的旅行配合國語第六課愉快的旅行1小雨滴離開家的情形2到達何處？感覺如何？3到達何處？有何奇遇？4如何回家？

6、心情是怎樣的？1、認識記敘文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫作步驟。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-3-1能掌握記敘文、說明文特性練習寫作。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節彈性一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評

7、量：參與討論，發表、聆聽情形應用文|通知單通知單配合國語第七課習作第49頁1通知的對象2通知的目的3寫通知的人、日期1、認識應用文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫通知單的步驟與格式。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-4-3能依情況練習寫作應用文。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-

8、8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形記敘文難忘的戶外教學配合國語第七課野柳奇景及學校戶外教學活動1說明時間、地點、出發情形2延途車上情形、車外風光 3目的地的難忘景觀、活動4感想1、認識記敘文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫作步驟。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F

9、2-3-3-1能掌握記敘文、說明文特性練習寫作。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節彈性一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形我學會了配合國語第八課習作第55頁1為什麼去學2時間和地點3學習經過4遇到的困難5學會的感覺1、認識記敘文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫作步驟。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2

10、-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-3-1能掌握記敘文、說明文特性練習寫作。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形應用文|日記我家的晚餐配合國語第九課習作第61頁1準備晚餐的情形2吃晚餐的情形3心裡的快樂與感謝1、認識應用文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫日記的步驟與格式。4、能運用各種表達方式習寫作文。5

11、、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-4-3能依情況練習寫作應用文。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節彈性一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形說明文學習不怕困難配合國語第十一課成功的基石1說出只要用心學習終會成功2舉事例說明道理讓人更清楚3勉勵大家學習要

12、不怕困難1、認識說明文的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫作步驟。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F2-2-1-2能應用各種句型安排段落，組織成篇。F2-3-3-1能掌握記敘文、說明文特性練習寫作。F2-7-1-1能了解標點符號功能，並能恰當使用。F2-10-2-1能在寫作中發揮豐富想像力。F2-8-2-1能理解簡單修辭技巧並練習運用在實際寫作。國語一節彈性一節1.指定作業評量：作文簿2.學習活動評量：參與討論，發表、聆聽情形記敘文我所知道的配合國語第十二課習作第79頁1介紹這個人的基本資料2以一或二事例凸顯這個人 3你對這個人的表現有什麼感想1、認識記敘文、應用文、說明文的的寫作要點並練習寫作。2、培養良好寫作態度與興趣。3、知道寫作步驟。4、能運用各種表達方式習寫作文。5、能正確遣辭造句，練習常用基本句型。6、會使用標點符號。F2-1-1-1能養成觀察周圍事物並寫下重點的習慣。F2-2-1-1能掌握