小学美术《趣味文字1》优质课教案、教学设计

1、趣味文字教案、教学目标1、知识与能力：通过本科的学习了解趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结构甚至外型进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。2、过程与方法：了解汉字的形意来源，感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。在实践中培养学生形象思维和发散思维，提高学生创意构思和表现能力。3、情感态度与价值观：让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，感受趣味文字对生活美化效果，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。欣赏生活中的趣味文字。二、教学重、难点：1、教学重点：掌握变体美术字的变化规律，能用趣味化的手法表现文字。2、

2、教学难点：能主动进行探究性学习，在尝试中，发展想象力，创造象形文字的有趣画面。三、教具准备：1、多媒体课件。2、示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、固体胶。教学时间:1 课时四、教学过程：一、故事导入师：同学们在上新课之前，老师给大家介绍两位新朋友。他们呀，刚刚参加完化妆舞会，打扮的可漂亮了，来有请第一位新朋友。出示教师绘画图1 “雨”生答：横用乌云代替，雨点里面的点，用雨滴代替。师：你观察的真仔细，你还能从颜色上进行分析吗？生答：颜色是蓝色，冷色。师：你们赞同他的说法吗？出示教师绘画2“火”师：老师再找一个同学从字的结构和颜色来分析生：笔画像火焰，颜色是红黄色师：你回答的非常完整，跟老师心里的

3、答案一模一样出示课件师：化妆前化妆后你更喜欢哪个？为什么？生：化妆后，因为好看，好玩！师：书写的文字经过装饰美化，就会变得更加形象美观活泼二、讲授新课那么请同学们打开课本，找到第六页，一起来学习今天的新课趣味文字师：咱们的其他文字朋友看到他们去参加化妆舞会，纷纷表示很羡慕，也想去参加，那么这么多的文字朋友，化妆师太辛苦啦，你们要不要帮助化妆师一起装饰呀。咱们班的同学都是一群乐于助人的小雷锋呢！既然咱们要给文字化妆，就要掌握化妆装饰的方法，课本四幅画，找一找运用了哪些方法？课本图 1love生：长度变成正方的师总结：运用了字形，笔画。课本图 2 招贴补 鼠生：鼠字画的像一只只小老鼠师：总结，是字

4、意，也可以结合起来。师板书变化的方法字形变化笔画变化字意变化课件展示分别用四种方法书写的变体美术字，生欣赏变化方法，巩固三种方法。现在这里有几种“趣味文字”，（展示本片）请你观察一下，在这些文字中有没有用到我们刚才总结的几种书写方法？文字的形状，色彩，画等都发生了怎详的变化？为什么要这样要化？还能不能采用其他的方法？师进一步引发学生思考：“是否所有的图形都可以美化文字呢？”生：“不是，图案与文字的合要合理，并且要美观。” 引结：“是啊趣味文字变化的方法无论多么丰富都要表现 出整体和路，统一完美的艺术特点。如果变化出来的文字难以让人读懂认清，那就适得其反了。另外，在设计时，还可 以将几种变化的方

5、法运用在一起，综合运用。三、教师示范师送学生礼物一朵花学生注意绘画过程构思单笔勾线装饰完善四、学生进行绘画1. 同学们，看了老师刚才展示的美术字，你又有新的认识吗？你打算怎样做，请你说一说。（对学生回答的想法及时加以引导、鼓励）2. 教师幻灯片出示美术字其他类型书写方式范例，请学生欣赏，激发学生美术学习兴趣。3. 是不是所有的同学都有自己的想法？今天老师要看一看 谁的想法多，谁的动作快，找出那些肯动脑、敢于表现的优 秀“设计师”。4. 创作要求：（幻灯片展示）1) 尝试用迁移的方法，把不相干的内容组合到一起，如： 用水果、蔬菜、树木、花草等形象组合汉字，局部“变异”也 可：如2) 也 可设计自己的名字。3) 在 A4 纸上直接用粗头笔、水彩笔书写并进行装饰美化。4) 完 成后将作品直接粘贴到黑板作品展区。五、作品展示生上台讲解自己的作品，说设计意图，评价自己的作品 其他学生评价作品，针对作业中出现的问题，例如：字变 到最后很难辨认、失去了字的本身意义、美观方面差等加以 指导修改。针对一些比较富有创新的想法及时加以鼓励引导， 对于知识没有接受，或接受不彻底的学生个