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文档简介

1、清新空气是个宝教学目标：知识与能力目标（1） 了解空气对人们生活的重要性；（2） 了解空气现在正在被污染及污染源；（3） 知道如何尽可能保护空气保护环境。过程与方法目标通过对空气质量状况的调查、 学习调查及记录的方法。情感态度价值观目标（1） 通过学习，使学生了解目前空气正在被污染， 应提高环保意识；（2） 初步懂得保护环境重要性和迫切性， 从而形成 自觉环保的良好品德。教学重难点教学重点使同学们通过调查感受身边的空气质量变化，从而有 保护空气的意识。教学难点初步懂得保护环境重要性和迫切性，形成自觉环保的 良好品德。课前准备教师准备：多媒体课件等； 学生准备：调查表等。教学过程导入新课脑筋急转

2、弯：摸不着、看不到，没有颜色，没味道， 生命世界当个宝，一时一刻少不了。讲授新课老师出一个脑筋急转弯，答案是空气。板书：空气 师：从这个谜语中我们能看出空气的特性，摸不着， 看不到，没颜色，没味道。也能看出它的重要性，生 命离不开他，那大家对空气有什么感觉呢？ 生：我喜欢晴朗的空气，因为我可以出去去公我们园 玩。生：我有时候不喜欢空气，因为它会让我生病。 师：我们身边的空气有时候好有时候不好，大家这一 周记录的空气质量情况怎么样呢？下面就请大家给我 们展示一下这一周的空气质量情况。学生展示，例，根据天气预报的描述，这一周空气 质量为优、良、轻度污染、中度污染、重度污染的天 气各为几天，这几天因

3、为空气质量都作了什么事情， 例如轻度污染的时候戴了口罩，为优的时候去公园晨 跑等。最后总结我们身边的空气质量怎么样。板书：空气污染调查师：在之前的作业中我们有建议同学们亲自去调查一 下身边的空气情况，包括空气质量情况、污染源以及 应该注意些什么。请做了调查的同学上来给我们展示 一下。学生展示调查结果。生：我调查我们房子周围空气质量还行，偶尔会有呛 鼻子的情况。妈妈告诉我是周围工地上施工的灰尘， 于是我就去了工地，发现有时候刮风会把灰尘刮起来, 就会被我们吸到。师：被污染的空气会对我们的身体健康造成危害。咱 们的宪法规定国家保护和改善生活环境和生态环境， 防治污染和其他公害，国家组织和鼓励植树造

4、林，保 护树木。那么作为我们小学生，我们又能做些什么来 保护或者是改善现在的空气呢？大家可以讨论一下， 然后回答。学生讨论板书：保护空气生：我想劝爸爸妈妈坐公交车或者地铁去上班 生：爸爸告诉我，焚烧秸秆会使空气被污染，等我回 到乡下的时候要告诉爷爷奶奶不能烧秸秆。生：我有的时候看到别人扔垃圾就直接倒到马路上， 可我不敢说师：保护空气是我们每个人的责任，如果我们不敢的 话也可以拨打环保热线进行举报哦。师：我们虽然年纪小，但是我们可以做一些力所能及 的事情，比如可以少玩带电池的玩具。请同学们在爸 爸妈妈的帮助下列一个清新空气保护计划，带到学校 一起交流，我们一起保护清新空气。课堂小结本节课是告诉同学们空气对我们的重要性，同时要学 会保护空气。

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