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文档简介
1、 Collecting stamps is my hobby教学设计 学习任务: Ive got lots of stamps.These are some stamps from Canada. This stamp is from China. 功能: 谈论和介绍个人的爱好 1.热身 1)齐唱英文歌曲L
2、ooking looking for a friend 2)通过谈论学生喜欢的东西进入今天关于“hobby”的主题,例如: T: Whats your hobby? Ss:My hobby is playing basketball/playing football/swimming T: Do you like? Ss:Yes I doNo, I dont. I like 2.导入对话之后,老师拿出一本集邮册给学
3、生们看。老师问学“Whats this?”然后回答It s a stamp album.”引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思。老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述:“I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. Do you like these
4、0;stamps? These stampsare from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.”把学生的注意力引入课文。向学生们说明:在今天即将学习的课文中,Darning和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming和我们介绍他自己的爱好。听过他的介绍后,大家也要试着介绍自己的爱好。 3.活动一: 学习新词,
5、并用新词造句。帮助学生了解新词的含义,及实际运用。 4.课文教学 通过播放录音呈SB 活动1,请学生们仔细听一听Darning和Simon之间的对话。听完以后向学生提问:“Whats Simons hobby?” 老师放第二遍录音,学生边听边看书,同时用笔勾出课文中的生词,根据上下文猜猜每个生词的意思。学习新单词,老师领读,再请学生跟读。可以采用全班齐读、分组读、分男女生读,集体读和个别读等方式。注意纠正学生语音和语调的错误。采用个别读的方式,了解学生掌握单词的情况。当学生出现读音问题时,应及时纠正。请学生试着回答老师
6、刚才提出的问“Whats Simons hobby?”学生此时应该能够回答出“Simons hobby is collecting stamps.”可以再分段放录音,向学生提出一些更加具体的问题,帮助他们理解课文内容,例如:Where are the stamps from? Has Simon got any stamps from China? 讲解过后,老师再放录音,每句后停顿,请学生模仿录音的语音和语调跟
7、读。请学生仔细看SB活动2中的图两人一组试着针对图片展开对话, 对图片中的内容进行问答。然后放录音,请学生重复句子。鼓励学生运用第一段对话中的问题向其他同学或老师提问,请他们回答,以此进行简单的替换练习。继续使用第二段对话的句式进行练习。 5. 活动二: 出示一位名人的几本书,让学生知道我的爱好是收集*的书。以谈心的方式引导学生说出自己的兴趣爱好。 如:My hobby is collecting stamps from America. My hobby is collecting Jays CD. 6. 活动三: 依据活动一,列出几个学生共有的爱好,接着做全班的业余爱好调查表。将全班分成若干小组,最后汇总得到全班的调查表。并让几个学生详细地说说他们的爱好,以及喜欢的原因。 7. 课后作业
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