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文档简介
1、第五节 镜子改变了什么 总课时:一课时 , 执笔人:王义福 , 使用人,宋兵第一课时, 备课时间:开学第十周,上课时间:第十四周一、教学目的 1、 知识与技能目标 结合实际生活的典型实例,了解并欣赏物体的镜面对称,发展学生的空间观念。2、过程与方法 培养学生的逻辑推理能力。3、 情感态度与价值观 通过学生在学习中互相帮助、互相合作,培养团队精神。 4、教学重点、难点 重点学习并欣赏镜面对称;发展空间观念。难点镜面对称的学习。 二、 教学过程 .创设现实情景,引入新课P237 课本彩图观察镜子中的物体,回答下面的问题i. 客厅中的餐桌在小明的什么方向?ii. 小明举起的是哪只手?iii
2、. 哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样?说说你的理由。iv. 将纸条在桌面上旋转90度,哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样?如果小明举起纸条正对镜面呢? 根据现实情景,讲授新课(一)探索活动实际上,在物体和镜子中的像之间有一条对称轴,要找物体的象,就是要画出物体的轴对称图形。(二)练习1哪个在镜子中的像跟原来的一样?(直线表示进镜子,垂直放置在纸条前)口 木 E 目 人 晶 S N 中 田2猜一猜 (一些写有字的卡片平放在镜子前面,其镜子中的像如下,你能猜出镜子前面卡片上写的什么吗?其中直线表示镜子垂直放置在纸条前)可以先让学生实践照一照,再观察得到的结果,跟着下来就先让学生猜想结
3、果,动手画出猜想的结果,再用镜子照一照,看自己的想法跟答案对不对得上,这样有利于发展学生的空间想象力。(三)探索活动课本的做一做中的图形,问(1)小冬上衣上的数字是什么?小亮上衣上的 字母又是什么?(2)一个汽车车牌在水中的倒影如图所示,你能确定该车的牌照号码吗?结论镜子再与物体平行的候,镜子只改变物体的左右而不改变上下或大小。 做一做1象照镜子一样,想象英文字母在镜子里的像会是什么样的。把它们画出来。这里可以让学生分组进行比赛。小组比赛或接力赛都是比较好的。2猜间,给出镜子中看到的钟的像,问实际上的间。(四)课堂小结(1)通过这节课的学习,你知道了什么?(2) 镜子和我们学习的轴对称有什么关系?(五)课后作业:A组:创新设计等。 组:组:P240 习题7
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