2016学科王高考专项【3+2+1】-地理(全国)考点梳理-专题03 地球上的水

1、专题3 地球上的水【考纲预测】考点细化自然界的水循环运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义1通过阅读材料，理解河流水与大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等陆地水体的相互关系2知道水循环的类型,绘制水循环示意图，说明水循环的过程及主要环节3结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点（季节变化和年际变化）。4阅读材料，理解水循环的地理意义，说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响5.运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响6大型工程建设如南水北调，三峡大坝，退耕还林、还草、还湖及城市化建设对水循环环节的影响大规模的海

2、水运动运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的地理意义1.知道洋流的类型2.阅读图片理解洋流的形成原因及分布模式3.阅读有关资料分析洋流对地理环境和人类生活的影响4结合大洋科考路线、海上石油运输线、主要农产品和矿产资源运输线考查洋流分布，洋流对沿岸气候、海洋污染物、渔场分布及航运的影响水资源的合理利用以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义1.以某种自然资源为例，认识自然资源对人类活动的影响2.从历史发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响，理解自然资源的可持续利用措施 3.通过分析图表资料分析世界或我国水资源的空间差异与时间分

3、布特点，提出改变水资源时空分布的合理化建议从考查内容来看：高考侧重于考查水资源与水循环、海水性质和运动、洋流对气候、海洋生物、海上航行等方面的影响。从考查的形式看：以图表资料及热点区域为背景，考查河流及其补给，各种水体相互关系，水循环及其影响，洋流的分布规律及对地理环境的影响。从能力要求来看：空间定位能力，对热点区域综合分析能力，解决实际问题的能力。在2016高考复习过程中，应重点注意：(1)结合区域图、示意图和表格资料，考查陆地水体相互补给关系、河流水文特征、人类对水循环的影响。(2)结合图文材料，考查洋流的分布特点及其对地理环境的影响。【考点突破】一、水循环1.水循环是指自然界的水在水圈、

4、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。根据发生的领域，自然界的水循环可分为三种类型，见下表：水循环类型发生领域环节作用海陆间循环海洋与陆地之间蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等使陆地水不断得到补充，水资源得以更新，这是最重要的循环，又称大循环陆地内循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、凝结降水等数量少，但对干旱地区非常重要海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、降水携带水量最大的水循环，对全球的热量输送有着重要意义2.人类对水循环的影响从时间尺度看，主要是改变动态水资源季节分配，如修水库和植树造林。从空间尺度看，主要是改变动态水资源空间分布，如跨流域调水。但人类活

5、动对动态水资源的利用应充分了解水循环的规律，如果开发利用的速度超过动态水资源的循环周期，也会出现枯水现象。因此动态水资源的利用应以不超过更新速度、不受污染为前提。沼泽大面积排干导致生态环境恶化，我们应保护沼泽。例如我国三江平原沼泽的利用和保护；过量抽取地下水，造成地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。人类生产或生活活动直接排放未经处理的“污水”也会加剧对水资源的破坏，使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。二、河流水文特征1.河流水文特征及其影响因素(1)包括内容：主要有河流的流量、流速、水位、汛期、结冰期、含沙量等。(

6、2)影响因素：流量：取决于流域面积大小、流域内的降水与蒸发关系。流速：主要与流域内的地形条件有关。汛期：取决于主要补给水源的季节变化。结冰期：主要与流域内气温的高低有关。含沙量：主要与植被覆盖状况、河流补给条件、汛期或枯水期、流域内的人类活动有关。2.人类活动对河流水文特征的影响人类活动流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流，使河流水位平缓修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳减少水库以下河段河流含沙量围湖造田湖泊对河流径流的调节作用减

7、弱，水位陡涨陡落三、洋流的判定1南、北半球 根据纬度与环流方向判定： 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区) 第二步：根据洋流方向（顺、逆) 第三步：套用表层洋流分布图 根据洋流性质判定：2确定季节：根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节 3洋流名称、流向的分解判定根据纬度判定：根据经度判定：四、掌握三个水体规律1、陆地水体的相互关系一条河流可能有多种补给方式，但其径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。补给类型补给季节补给特点主要影响因素我国主要分布地区雨水补给一般以在夏秋两季为主时间较集中；不

8、连续；水量变化大河流水量及其变化与流域内降雨量及其变化关系十分密切。即降水量的多少、降水的季节分配、降水量的年际变化我国东部季风区最为典型融雪水补给春季有季节性；水量较稳定河流水量及其变化与流域积雪量及流域气温变化有关东北地区冰川水补给主要在夏季有季节性；有明显的季节变化和日变化；水量较稳定河流水量多少，与流域境内冰川或永久积雪贮量大小及气温高低密切相关，而河流的水情变化与气温变化，尤其是气温日变化有密切联系西北地区和青藏高原地区湖泊与沼泽水补给全年较稳定；对径流有调节作用河流的水量大小及其变化，与湖泊、沼泽补给流域的来水量及其变化有关，水量变化一般比较缓慢，变幅较小。普遍地下水补给全年稳定；

9、一般与河流有互补作用地下水补给区降水量的大小；地下水与河流水位相互位置关系普遍2、洋流的形成与分布规律及其对地理环境的影响（1）洋流按性质可分为暖流与寒流；按成因可分为：风海流、密度流和补偿流。所谓密度流，就是各个海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动。直布罗陀海峡密度流最为典型，受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围没有流量大的河流汇入，海水的盐度高，密度大，水面降低。与地中海相邻的大西洋海水，盐度比地中海低，密度小，水面比地中海高。于是，大西洋表层海水便经由直布罗陀海峡流入地中海，地中海低部海水由海峡低层流入大西洋。（2）表层洋流的分布规律是：在中低纬度海域，形成 了以副热带为中心的大洋环流（反气旋型）。在北半球中高纬度海域，形成了气旋型大洋环流，它的方向呈逆时针方向。在南半球400600之间的海域，形成了全球性西风漂流。在北印度洋分布着冬、夏季风作用下形成的季风环流，夏季呈顺时针方向流动，冬季呈逆时针方向流动。3、洋流对地理环境的影响：类型影响实例气候 在高低纬度之间进行热量输送与交换对全球热量平衡有重要意义 影响大陆沿岸气候暖流有增温增湿作用北大西洋