2015-2016学年陕西省咸阳市高一下学期期末教学质量检测生物试题

1、陕西省咸阳市20152016学年度第二学期期末教学质量检测高一生物（必修2）试题第I卷（选择题 共50分）一、选择题：1.下列各组生物性状中属于相对性状的是A番茄的红果和圆果 B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和细毛 D棉花的短绒和粗绒2.孟德尔对遗传规律的探索经过了A分析假设实验验证 B实验分析假设结论C假设实验结论验证 D实验假设验证结论3.下列表述属于等位基因的是AD和T BD和d CD和D Dd和d4.下列四位杂交组合中，理论上子代中能出现3:1性状分离比是A.AAaa B.AAAa C.Aaaa D.AAaa5.基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的水稻自交，子代的表现型、基因型分别是A

2、、3种、9种 B、3种、16种C、4种、8种 D、4种、9种6.具有两对相对性状的纯合子杂交得F1F1自交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占A4/16 B2/16 C3/16 D1/167.减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于A、着丝点的分裂 B、同源染色体的分离C、DNA的复制 D、同源染色体的联会8.在肺炎双球菌的转化实验中，将活的R型细菌转化为S型细菌的转化因子是S型细菌的A.DNA B.RNA C.多糖荚膜 D.蛋白质9.已知某mRNA的碱基中，U占20，A占10，则它的模板DNA链中胞嘧啶占A.25 B.35 C.55 D.7010.下列有关表现型与基因型关系的说

3、法，不正确的是A在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同 B基因型相同，表现型不一定相同C 表现型相同，基因型不一定相同 D在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同11.在我国，21三体综合征患者超过100万人，该病属于A.单基因遗传病 B.多基因遗传病C.染色体异常遗传病 D.传染病12.如果在细胞分裂过程中出现了如图两种情况，则对这两种情况及其结果的解释正确的是 甲图分裂的结果会出现染色体数目变异乙图分裂会导致基因重组甲图中有一对同源染色体未分离乙图的子细胞中有染色体交叉互换的现象A、 B、 C、 D、13.下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是A. 基因、染色体在生

4、殖过程中的完整性、独立性 B. 体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在 C. 体细胞中成对的基因、染色体都是一个来自母方，一个来自父方 D. 非同源染色体的自由组合 14.为了鉴定图中男孩8与本家族的亲缘关系，需采用特殊鉴定方案。下列方案可行的是A比较8与2的线粒体DNA序列 B比较8与5的Y染色体DNA序列 C比较8与3的线粒体DNA序列 D比较8与2的X染色体DNA序列15.一对夫妇所生的子女在性状上差异甚多，这种差异主要来自于A基因突变 B基因重组 C环境影响 D染色体变异16.某百年梅树上发出了一条新枝，开出了明显有别于全树红色梅花的绿色梅花，据鉴定是由基因突变引起。由这

5、一现象我们可以看出A、基因突变是由环境变化引起的B、红色梅花和绿色梅花细胞中的染色体数目、基因型都是相同的C、染色体变异是形成生物多样性的重要因素D、基因突变与生物多样性的形成有重要的关系17.下列关于生物学中常见育种方法的叙述，错误的是A.在杂交育种中，一般从F1开始选种，因为从F1开始发生性状分离B.在单倍体育种中，常先将F1的花粉再进行花药离体培养C.在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D.在植物诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料18.下图为某家庭遗传病系谱图，下列有关叙述正确的是 A如果7号和8号婚配，后代患病概率为2/3B3号和4号再生一个患病男孩的概率

6、为1/8C5号和6号再生一个患病孩子的概率为1/4D图中所有患者均为杂合子19.基因工程的正确操作顺序是目的基因的检测和鉴定 使目的基因与运载体相结合将目的基因导入受体细胞 提取目的基因A B C D20.基因工程操作所使用的工具中，被称为基因“剪刀”的是A.限制酶 B.DNA连接酶 C.DNA聚合酶 D.RNA聚合酶21.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为Bb的个体占78，基因型为bb的个体占4，基因型为BB的个体占18，那么基因B和b的频率分别是 A57%和43% B.36%和64% C 53%和47% D 76%和24% 22.已知某动物的基因型是AaBbCc,3对基因分

7、别位于3对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株幼苗，用秋水仙素处理后，其中基因型为aabbcc的个体约占AN/4 BN/8 CN/16 D023.某小岛上有两种蜥蜴，一种脚趾是分趾性状（游泳能力弱），由显性基因W表示；另一种脚趾是联趾性状（游泳能力强），由隐性基因w控制下图显示了自然选择导致蜥蜴基因库变化的过程，对该过程的叙述正确的是（）A、基因频率的改变标志着新物种的产生B、蜥蜴中基因W与基因w共同构成了蜥蜴的基因库C、当W的基因频率下降到10%时，两种蜥蜴将会发生生殖隔离，形成两个新物种D、当蜥蜴数量增加，超过小岛环境容纳量时，将会发生图示基因库的改变24.新物种形成的标志是A.

8、生物性状发生改变 B.产生了地理隔离C. 形成了生殖隔离 D.改变了基因型频率25.生物多样性主要包括的内容有物种多样性 种群多样性 生态系统多样性 基因多样性A. B. C. D. 第II卷（非选择题 共50分）26.(13分)果蝇是遗传学中的模式生物，它的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答： （1）写出图中A、B、E细胞的名称：A_、B_、E_。（2）在上图中画出C、D、G细胞的染色体示意图。凡X染色体上有白眼基因的用w记号表示，有红眼基因的用W记号表示。（3）若精子C

9、与卵细胞F结合，产生后代的基因型为_，表现型为_。（4）若亲代红眼雄果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为_，出现雄性白眼果蝇的概率为_。27.（13分）下图是某雄性动物细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题：(1)图示的生理过程是_，在该动物细胞中可进行该生理过程的结构有_。（2）丁的名称是_，它与乙在化学组成上的区别是_不同。（3）图中甲是一种酶，它的名称为_，其基本组成单位是_。（4）控制AQP7的基因中碱基的数目至少为_个。（5）在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的信使RNA碱基数目

10、相同，但AQP7和AQP8所含碱基酸数目不同，原因可能是(不考虑起始密码子和终止密码子所引起的差异)_,分别切除了不同数量的氨基酸。28.（12分）DNA是一种长链聚合物，下图为DNA分子结构模式图，请据图回答：（1）从图中可知，DNA分子的基本骨架是由 _和 _交替排列而成， _是DNA的基本组成单位。（2）DNA分子两条链上的碱基通过 _连接起来。（3）如果3是鸟嘌呤，则4的名称是_，5能否表示鸟嘌呤？_。（4）若该片段表示的是人体精原细胞的染色体DNA，则复制的时间是_，复制需要模板、酶、_、_等基本条件。DNA分子独特的_结构为复制提供了精确的模板，通过_，保证了复制能够准确地进行。2

11、9.(12分)豌豆高茎（D）和矮茎(d)的基因，圆粒（R）和皱粒（r）的基因位于非同源染色体上。现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种，欲培育出高茎皱粒豌豆新品种。请将以下简单的计划补充完整：育种计划：(1)第一年：将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上，获得亲本植株。若以高茎圆粒豌豆为母本，则需在_以前对母本进行人工去雄和套袋操作。在适宜时期取矮茎皱粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉。收获F1种子。(2)第二年：种植F1种子，获得F1植株。任其自交，获得F2种子。选出F2种子中的_，这样的种子约占F2种子总数的_。(3)第三年：种植第二年选出的F2种子，获得F2植株。只保留F2植株中的_，这

12、样的植株约占本年植株总数的_。任其自交，产生F3种子单独收获，分别种植在不同地块上，获得多份F3种子。(4)第四年：将多份F3种子分别种植在不同地块上，获得F3植株；从_获得所需纯种。(5)利用上述亲本，若想快速培育，可采用_的方法，其原理是_。咸阳市20152016学年度第二学期期末教学质量检测高一生物（必修2）试题参考答案及评分标准第I卷（选择题 共50分）一、选择题（本大题25小题，每小题2分，计50分）题号答案1B2D3B4A5D6A7B8A9B10D11C12A13D14B15B题号答案16D17A18A19C20A21A22B23D24C25C 第II卷（非选择题 共50分）二、非选择题（本大题4小题，计50分）26.（除说明外每空1分，共13分）（1）初级精母细胞（2分） 精细胞（2分） 次级卵母细胞（2分）（2）如图：每个1分，共3分（3）XwXv 红眼雌果蝇（4）1/4 1/427.（除说明外每空1分，共13分）（1）转录（2分） 细胞核、线粒体（2分）（2）胞嘧啶核糖核苷酸 无碳糖（3）RNA聚合酶（2分） 氨基酸（2分）（4)30000(2分)（5）翻译后的肽链进行了不同加工28