怎样培养孩子良好的阅读习惯2

1、1怎样培养孩子良好的阅读习惯尊敬的老师、各位家长朋友们：大家下午好！我是同学的爸爸（妈妈）。今天是咱们二年级二班的期中家长会，很荣幸能够应邀与各位老师、各位家长朋友交流沟通，互换在教育孩子方面的经验教训。感谢学校、感谢刘老师、感谢各位给我的机会，下面，我把我们在培养孩子学习和阅读方面的一些做法与大家交流。记得中央电视台有一则广告，主题是“关注孩子，而不是关住孩子”，每当看到这样的广告，都能给我们以警醒，是的，我们必须关注孩子，而不是关住孩子，这就要求我们家长在孩子的学习、生活、成长过程中，提供一个宽松、开放、自由的环境，而不是一味的施加压力，压担子，以至于把孩子压得透不过气，甚至产生反感、厌倦

2、和抵触的情绪。我们的孩子中，有的数学方面特长，有的语文方面突出，有的写字好，有的绘画强，在此，我希望，我们的家长朋友千万不要把考试的成绩作为衡量孩子能力的唯一标准，就像圣经中说的“当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门”，谁又能确定我们的这些孩子以后就没有大的成就呢？！我的孩子，是个听话、懂事的孩子，她有她的优点，也有她的缺点。从入学、一年级到现在的每次考试中，成绩不是名列前2茅，数一数二的，曾经使我和我爱人头疼不已，压力很大，于是，在教育的过程中产生了这样或那样误区曾经逼她流着眼泪写作业写到晚上12点，曾经声色俱厉教育批评她，曾经严厉拍打她的手心今天，当我回首这些做法时，我们深深的感到歉疚

3、，对孩子充满了歉意，对不起！孩子！后来，我们根据孩子的特点，慢慢的和孩子进行沟通、交流，倾听孩子的言语、心声，鼓励她说出心里话，（就在我组织拟写这篇稿子的时候，她在临睡前还跟我说，“爸爸，记得写那篇稿子啊，要不然你上台就没办法讲话了”，我相信，在座的各位和我一样，当听到这样的话，都会会心的微笑的。）在孩子学习的时候，我们大人一般会陪在旁边，和孩子共同理解题意、解决问题，不再是催促、批评和打击，更多的是宽容、鼓励和表扬，当然孩子的个性千差万别，在此我只是说我们孩子的情况，仅供参考。在考试的前夕，我们也会鼓励她放松应考，积极准备，不要过分在意成绩高低、排名先后，这样不至于给孩子巨大的精神压力。在经

4、历过孩子教育的得失成败后，我们明白了一个道理：“每一个孩子都是天使”，我们对孩子最大的爱，最好的教育，就是应该给孩子健康的身心和健全的人格。在阅读方面，我们的孩子还是比较欠缺的，具体表现在：孩子上小学年级以前，我们给她购买了大量的带有彩色的图册、书籍，引起她阅读的兴趣，这使得她看书兴趣盎然，但是也导致她看书不喜欢看带拼音、有文字的书籍，后面就引起了识字量受限3的弊端；上小学以后，学校都有了一本配套的阅读书，小孩只肯读那些书上老师布臵的篇目，其他的都不会主动去读，唯独肯主动看的还就是带有彩色插图的书籍或者图册。针对这样的情况，我和孩子妈妈商量之后，循序渐进，和孩子一起学习，从三个方面改善她的阅读

5、：一是让她自己给我们朗读书籍、报纸、课本、阅读练习的内容。对不论哪一种类的书籍，我们都希望孩子开始要学会朗读，要读得准确(不读错、不加字、不减字 、流利(一句一句读通顺，不慌张，不结巴 、有表情(读出句子的标点、停顿和语气，文艺故事类课文更要读出表情 ；并从慢速朗读到快速朗读，锻炼眼睛捕捉文字的能力和立即读出句子的能力，这些对提高理解能力、书面表达能力和口头表达能力以及加强记忆，好处都是极大的。朗读是最集中注意的阅读，能同时保证眼到、口到、心到，是阅读能力的基本功，务必要好好练习。通过一段时间的联系，我们感觉到她在朗读方面有了改善。 二是孩子妈妈或者我尽量坚持，每晚在孩子临睡前给她阅读，或者讲

6、故事，再或者就是播放网络有声故事。教育专家认为，父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫折的朗读声中渐渐产生了。4孩子坚持听读可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。专家认为孩子听读应越早越好，父母选取的朗读内容应生动有趣，能吸引孩子，随着孩子年龄增长，内容可逐步加深。专家强调使用这种方法的关键是父母一定要有爱心，有耐心，日复一日，年复一年，家长们的付出终会有满意的收获。因此，只要有空，或

7、者在临睡前，我们总要给孩子朗读她喜欢听的内容，直到她入睡。有的家长朋友也许会问：我的孩子现在每天看电视，不也是在“听读”吗？但是，专家还认为，五彩纷呈的电视图像会使孩子不能把注意力完全放在“听”上，而且还会抑制孩子的想象力，无法使孩子专心感受到语言的美。研究资料也表明，当孩子每天看电视三小时左右，读书效率会骤减。这一研究结果也提醒我们这些父母，大量看电视将会影响孩子的智力开发，作为父母必须从自身做起，养成良好的日常生活习惯，用科学的方法来教育培养孩子。不妨每天晚上或其它时间，当孩子安静下来时，耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首儿歌，一个故事，这将比您一味的督促、强制有效很多。三是和她一起进行

8、朗读背诵，给孩子树立榜样。5让孩子看见我们经常在看书读报。跟其他所有的事情一样，孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅读，她也会重视。即使她不会看书，也会知道读书是家里一件重要的事情。不可否认，大人的有些习惯也影响到了孩子。说实话，我们在教育孩子和培养孩子阅读的过程中，还只是在学习、探索阶段，谈不到什么经验，更无成就可言，今天只是和大家交流、沟通一些做法和有关建议，希望我们共同为培养孩子健康的身心和健全的人格而一起努力！感谢三小这样良好的教书育人的环境、感谢二年级二班所有代课老师为孩子们付出的辛劳！祝福我们的孩子们明天会更好！让我们共同努力、一起进步！谢谢大家！（附录：清华附小为孩子们

9、推荐的读书书目）清华附小为孩子们推荐的读书书目1-2年级必读：1猜猜我有多爱你（绘本）2逃家小兔3我爱我爸爸（绘本）4红鞋子5爷爷一定有办法6安徒生童话选（拼音读物或绘本）1哪吒传奇故事童趣出版社 2王一梅童话系列王一梅 东师范大学出版社 3小企鹅心灵成长故事汤素兰等 天出版社 4晚上的浩浩荡荡童话梅子涵著 江苏少儿出版社 5可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子著 南海 出版社 6你看起来好像很好吃(日宫西达也著 7丁丁历险记(英迈克法尔著邹晓平译中国少儿出 版社 8了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔代维译 明天 出版社 9胡萝卜种子 10小精灵的秋天 11小猪唏哩呼噜孙幼军 12大个子老鼠小个子猫

10、周锐 13豆蔻镇的居民和强盗（挪威）埃格钠 14兔子坡（美国）罗伯特罗素 15稻草人叶圣陶 3-4年级 -4 必读： 必读： 1活了一百万次的猫（绘本）或森林大熊（绘 本） 2几米作品-森林畅游或月亮不见了 3夏洛的网任溶溶译上海译文出版社 4时代广场的蟋蟀（美国）乔治塞尔登 5长袜子皮皮（瑞典）林格伦 6爱的教育（意大利）阿米琪斯 7犟龟（德国）米切尔恩德 选读： 选读： 1笨狼的故事(1、2、3汤素兰 浙江少年儿童出版 社 2足球大侠张之路 浙江少年儿童出版社 3狐狸小学的插班生北董 春风文艺出版社 4小巴掌童话张秋生 中国福利会出版社 5蓝鲸的眼睛冰波 中国福利会出版社 6女巫(英罗尔德

11、达尔 任溶溶译 明天出版社 7魔法师的帽子(芬兰托芙杨松 任溶溶译 明天出 版社 8帅狗杜明尼克(美威廉史代格著 赵永芬译新蕾 出版社 9文身狗(德保罗马尔著 陈俊译 二十一世纪出版 社 10大盗贼(德普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社 11了不起的狐狸爸爸（英国）罗尔德达尔 12装在口袋里的爸爸杨鹏 13蓝鲸的眼睛赵冰波 14西顿野生动物故事集（加拿大）西顿 15嘭嘭嘭童喜喜 16大林和小林张天翼 17狐狸列那的故事浙江少儿出版社 18美丽的巴拿马（德国）米切尔恩德 19中国童话黄蓓佳 江苏少儿出版社 20汤姆索亚历险记 5-6年级 -6 必读： 必读： 1失落的一角（绘本）南海出版社 2草房子曹文轩（新版） 3小王子法圣德克旭贝里 4哈里波特系列 5秘密花园（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特 6苏菲的世界乔斯坦贾德 作家出版社 选读： 选读： 1风与树的歌(日安房直子著彭懿译少年儿童出版 社 2永远讲不完的故事(德米切尔恩德著何珊译二十 一世纪出版社 4我能跳过水洼(澳艾伦马歇尔黄源深陈士龙译 人民文学出版社 5逃逃秦文君春风文艺出版社 6桥下一家人(美纳塔丽王宗文译新蕾出版社 7小河男孩(英蒂姆鲍勒麦倩宜新蕾出版社 8奥兹仙境(美弗兰克鲍姆张磷、潘堵译广西师范 大学出版社 9一只狗和他的城市常新港接力出版社 10女生日记杨红樱