政治七年级下人教新课标1.2.3唱响自信之歌导学案

1、政治七年级下人教新课标唱响自信之歌导学案年级七年级学科政治主备人参与人课型新授学习目标知识目标：知道树立和增强自信的方法。能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价；能增强自信心。情感态度价值观目标：树立自信的生活态度，培养学生正确的人生观和价值观。重点树立和增强自信的方法难点善于发现自己的优点和长处教法自主学习，小组讨论，情境教学法教具多媒体学习过程一、预习新知利用课前时间，将学案要求学习掌握的要点进行初步的学习、了解和分析，梳理知识结构，并收集一则值得中国人自信和骄傲的史实。二、新知初探要求：用10分钟左右的时间细读课文P27-31内容，解决下列问题。边读、边划、边记。重点内容要用“

2、_”划下来，用“（ ）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。首先自己解决，自己解决不了的，同桌或小组同学互相讨论，小组讨论解决不了的交给在后教环节中帮助解决。1、成绩与自信的关系：有 有成绩，有成绩就会 。成绩并不仅仅指 ，还包括我们每天的 2、如何寻找自己的优点和长处：发现自己的 ，是自信的 。我们在评价自己的时候可以采用 的方法，寻找“ ”这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。3、 结合自己的生活经历，谈谈你是怎样增强信心与实力的。（画在书上）4、做自信的中国人：只有把 与 结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的 。一个人如果没有 ，他的自信就没有任何意义。一个有强烈民族自信心的

3、人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采， ， ，绝不会做有损 的事。三、我有疑问(把自学中不懂的问题记下来，我们一同探讨)四、自学交流展示（一）、组内交流展示：1、以学习小组为单位，交流预习成果，分析探讨不懂的问题。2、收集组内不能解决的问题，准备全班交流探讨。（二）、班级交流讨论：以小组为单位，以“新知初探”的内容为线索，选派代表向全班做汇报发言。五、合作交流、主题探究1、课本p27这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱好自己的自信之歌？2、“在人生的战场上并不是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”你同意这种说法吗？为什么？六、拓展延

4、伸王某从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次。升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；多次主动要求时政演讲；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，都不放过。几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。（1）王某是怎样唱响自信之歌的？（2）王某的成功给我们什么启示？（答案提示：可答自信的作用）课堂小结训练与检测1树立自信的基本方法有（ ）看到自己的进步 发更自己的长处勇于尝试，接受挑战 战胜挑战，增强实力和信心A B C D2我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找（ ）A将来的我 B立体的我 C过去的我 D现在的我3自信与成绩的关系是 （ ）A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信 B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩C自信是取得成绩的决定因素D自信与成绩是互相对立的4关于民族自信心与自信，下列说法正确的是（ ）一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的人自信的人必定是有强烈民族自信心的人一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值缺乏自信的人是没有民族自信心的A B C D 巩固环节将教材重点知识背诵5分钟，两人合作进行互考。知识结构图 1、看到 体会点滴的 ，为自己喝彩。 ，是自信的