做天使修补翅膀的人

1、做天使修补翅膀的人“谁不是在太阳下低头，流着汗水默默辛勤地工作我的未来不是 梦，我的心跟着希望在动”每次听到那高亢的歌声， 我都会在心 底涌起一种难以名状的激动和热情，那是碰撞在梦想之钟上的铿锵共 鸣。朝夕之间，岁月飞逝而过，带着对教育事业的无限忠诚和热爱， 我走过了人生中最富有最充实的二十四年，回首这八千多个日日夜 夜，汗水伴着收获，坎坷伴着拼搏，辛苦伴着幸福，伤感伴着快乐。 蓦然回首，唯一不变的是对儿时梦想的执着追求。 自从踏上这神圣的 讲台，就注定要与平凡相伴，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有 的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，我为人质朴，坦诚，对待工 作勤勤恳恳，任劳任怨。我始终坚

2、持着自己的工作宗旨；事事为师， 处处为师。我对学生的爱就像涓涓细流，净化着每个生命；就像绵绵 细雨，滋润着每颗心灵。科学的爱，帮学生扬起智慧的风。我不是诗人，写不出壮美诗篇；我 不是歌手，唱不出动人旋律。然而，我是教师，我想用我高远的胸怀， 深重的情感，辛勤汗水，哺育春日刚破土的嫩苗，给孩子灿灿如金的 学习生活。微风徐徐，绿场地，红跑道。你会看到我的英姿飒爽，听 到我昂扬的哨响，坚定的步伐，高昂的斗志，和学生感受运动的激情， 那就是我，一名体育教师。在教学实践中，我敬业，潜心研究小学体育教学，大胆探索实施素质 教育的新途径、新方法。在教中研，研中教，积极实践新课程标准， 推行学校及上级部门的新

3、教学改革实验，积极参加各级各类教研活动，承担大量的学科研讨课，公开课。我根据学生特点，采用不同的 教学方法，开展科学性、趣味性强的学习活动。我把对学生的负责任 的爱，化作对自己教学的严格要求，将科学的爱传递给学生，让科学 的爱陪伴学生健康成长，帮学生扬起智慧的风帆。 再努力、认真完 成体育教学外，我还是一直是区体育教师骨干， 2013 年我有幸代表 和平区参加沈阳市体育教师岗位大练兵的评比，经过做一节公开课、 广播操、队列、 武术等一系列技能的比赛，我荣获沈阳市体育教师岗 位大练兵一等奖。 没有爱就没有教育。二十多年来，我用真情和真诚来培养学生对学习、 生活的热爱，帮助他们筑起新的希望。最让我

4、有感触的是： 2013 年 的 11 月份的一个上午，校长分配给我一个光荣而且艰巨的任务 接班当班主任。时间紧任务重，没有多余的时间考虑，下午我已经顺 利的完成了角色的转换。从那天起、我正式成为三年二班的班主任。 刚接班的时候，发现班级的状况很多，由于原班主任重病休假，班级 一段时间疏于管理，造成纪律很差，上课不举手随意说话的、不请假 随便下地扔垃圾的，有上课自言自语的不让说在那嘿嘿笑干扰课堂 的，有听课蹲在椅子上的 俗话说：没有规矩不成方圆。我认 为学生良好的学习和生活习惯是从一些小事开始养成的， 学生的品德 和人格的塑造也正是从这些点滴的、 不起眼的小事开始的， 这是班级 管理和班级教育的

5、最重要的最关键的部分。所以我坚信只要我付出、 只要我看住。班级的纪律一定有转变。经过我的坚持。经过我的扎得 稳、坐得住。三年二班的班容班貌发生了巨大的改变。 抓住学生的闪光点， 给学生播下幸福的种子。 任何人的天性都是独一 无二的，都有着多面的色彩，都值得被善待挖掘，都可以变得伟大。 我班有一个小女生叫王秋晨， 长得瘦瘦的、 肤色白白的，眼袋黑黑的， 乍一看外表就是属于营养不良、缺少睡眠的孩子，先不说学习，每天 中午吃饭都不积极， 打饭的时候墨迹到最后， 吃几口饭再找在桌子下 面玩呢？学习更不用说经常性的完不成学校的作业。 一次偶然的谈话 让我走进了一个安静的女孩的内心世界。表面就不阳光而健康

6、的她， 竟然是那么脆弱的无助的， 她不在父母身边， 她的生活学习都是由年 迈的姥姥、姥爷承担。对于这样的孩子我觉得要先找到她的闪光点 语文的字词掌握的能力强。我每天的字词听写她不仅能跟上而且都在 90 分以 上，抓住这个闪光点，我就在班级里大力的表扬她，先调动起来她的 积极性，我跟她保证：只要你能每天学校的作业都完成、我就放学的 时候在你姥姥的面前表扬你， 而且还每天给你一颗星。 功夫不负有心 人，我用真诚的爱和鼓励温暖了一颗稚嫩的心， 现在的她字词方面依 旧的好，学校的作业也基本上能完成。 另外在教学中对于那些常常走 神的同学， 我总是边讲课边走到他们身边， 用手轻轻地抚摸一下他们 的头，或

7、轻轻拍拍他们的肩背，孩子们总能领会我的意思，专心地听 起讲来。并且每次回答问题时我总是“照顾”那些学习方面稍吃力的 孩子，我认为每堂课所学的知识他们能掌握了我就赢了一半。 我知道， 学生每个人的心灵都有一扇门， 门后面是一个不可估量的宇宙。 我渴 望打开学生的心扉；我更清楚，打开门的唯一钥匙，是爱。我让爱流 淌在课堂上，用理解和尊重营造宽松自由的创造性氛围。师爱无言， 幸福无言！ 作为师者，我也有委屈， 当我殚精竭虑为学生费劲心思却不被家长理 解的时候我委屈；我也知道劳累，当我脚不停步连轴转了一天后，说 实在的，回家去就那么往床上一躺，什么也不愿意做了！但是，送出 一缕阳光，收获一片灿烂，我们

8、这样做，换回来的是真情的收获：我 班有个女生叫李美琪， 爱好舞蹈的她也爱好画画， 时不时的送我一副 她画的画，老师这个是你， 老师你节日快乐，老师这是我在劳动课上 帮你编的手链，老师多喝点水以免嗓子哑了。这一句句关心的话语， 我觉得所有的付出都是值得。有人说，老师像黄牛，可我要说，老师像弹簧，张力十足。 上课铃声响起，我们会立即弹起，张满 40 分钟。班主任的弹跳频率 会更高。早读、课间操、中午上课前、下午操，从办公室弹到教室， 从教室弹到操场，再从操场弹回教室，每天都要这样弹来跳去。有人 说，老师是春蚕，可我要说，老师像充电电池， 能量无限。工作一天， 筋疲力尽，电量不足，回到家中休息充电，

9、补足精神，第二天又在各 自的岗位上拼命释放能量，即便是生病了也精神百倍！ “知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。”忙于工作的同时，我也 承担着家庭的责任，父母在外地，我很少回去探望，倒是老人家常常 在电话里给我报平安，嘱我安心工作，注意身体，去年夏天，父亲被 诊断为食道癌， 全家隐瞒病情为爸爸治疗， 我开始在周末奔波于两个 城市之间，其实乐观的父亲早已察觉，只是怕我们难过，他假装蒙在 鼓里。今年的中秋节前夕父亲病情加重， 作为父亲最心疼的小女儿我 真想陪在爸爸的身边，可是我的身边还有 34 名渴望学习的孩子，我 只能选择留在孩子们的身边， 中秋节的 3天假期转瞬而过， 我真想留 在父亲身边，

10、而父亲怕我耽误工作， 还催促我回沈并叮嘱我不用担心 他，把孩子们教好。等我再看见父亲时我的父亲已经虚弱的不能说话， 坐在父亲床前， 看着他消瘦的身体和痛苦的神情， 我强忍着眼泪把它 流回心里，我怕爸爸看到难过我不敢哭， 当我把自己藏在床边难过时， 爸爸强撑着用他无力的手抚摸着我的头， 就像我儿时依在父亲怀里那 样。 9 月 16 日，我的父亲永远的离开了他最疼爱的小女儿。没想到 父亲的叮嘱竟成了父亲今生对我最后的说的话语， 没想到爸爸的抚摸 竟成了父女最后的亲昵。 父亲最后的话语我会永远铭记在心， 它会一 直成为我疼爱孩子们，善待孩子们的指明灯。 多少次午夜梦回，我 期盼在梦中与父亲相见，我想告诉他，女儿想他；我想告诉他，女儿 不会让您失望。从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸，一声声悦耳的童音，一 阵阵朗朗的书声，让我义无反顾的爱着他们。风在水上写诗，云在天 空写诗，灯在书上写诗，孩子们用纯洁的童真在我心里写诗，而我， 更愿意用毕生的精力，全部的生命来为他们写诗 . 我一路走来一