2019年有关校本培训的工作总结

1、有关校本培训的工作总结校本培训是继续教育的一部分，继续教育以终身教育思想为理论基础，根本目的和培训重点是树立教师的现代教育观念， 提高教师 在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平， 加强校本培训是时代的要 求，是素质教育改革的需求， 本学年我校本着为教育教学服务的原则， 把学校作为开展继续教育的主阵地，从我校实际出发，因地制宜，围 绕学校的发展规划，办学目标和办学特色， 根据教师现有教学的需要， 以全面提高教师整体素质为核心， 大力加强教师队伍建设， 努力建设 一支素质优良、结构合理、 适应教育改革和发展的教师队伍，立足学 校实际开展好校本培训工作， 通过本学年校本培训活动地开展， 教师 们认为

2、“校本培训”不光是一般的意义上的知识技能培训，而是更加 关注教师教学实践所在的课堂， 关注教师教学实践能力的发展， 更能 激发教师参与的热情， 从而提高教师的教学理论水平和业务素质，切 实提高教育教学质量出发，做好我校的校本培训工作十分重要。下面 将 20XX-20XX20XX-20XX 年度第二学期我校的校本培训工作总结如下:、加强领导，提高认识：本学年为把校本实践活动落到实处，我校成立了校本培训领导小组，制定校本培训计划， 按计划组织教师进行了培训，协调解决培 训中的困难。把校本培训工作纳入队伍建设之中。二、确定校本培训目标:1 1、使全体教师教育教学理论水平得到进一步提高， 教育观念得

3、到真正转变，由教书匠型向学者型教师、研究型教师转变。2 2、使我校教师适应课程改革的需求， 并在素质教育的大潮中创 造出具有我校特色的教学模式。3 3、培养一批师德高尚，视野开阔，具有较高的教育艺术水平的 班主任教师，造就一批具有现代教育思想，精湛的教学艺术，扎实的 基本功底的学科教师。三、确定校本培训工作重点：1 1 、以转变教师教育教学观念，提高教师素质为前提，进行教育 教学理论的培训。、加强中青年教师培养的培训。、加强心理健康教师的培养。四、制定校本培训计划：、进行三种模式教学，让优秀教师上引领课，先进教师上示范课，年轻教师上过关课，以期达到“以新促老，以老带新”的帮扶机 制。2 2 、

4、观看光盘，吸收远程教育先进经验，切合本地实际使教改落到实处。3 3 、撰写心得体会，以期教学相长，学有所得。4 4 、规范培训行为，实行严格量化考核制度，使教师的继续教育 学习制度化、规范化。五、校本培训取得的成绩：为人师表”是一句永远不变的名言，是关系到教育事业生存和发展的资本。 如何利用有效的时间了解教师的思想动态， 纠正和鼓励教师思想上的变化，是校本培训的首要问题之一。因此，我校利用 校本学习了解了新的教育信息， 把握了新的教育方向， 逐步提高了师 德修养。经过近不懈努力，我校不论中青年教师，还是老教师，都适 应了不断变化的教育新观念，从思想上武装了自己。六、校本培训存在的问题： 缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结， 我们发现还有一些不足的地方。1 1 、有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。2 2 、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培 训，缺少力度。、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。、计算机实际操作能力弱。七、校本培训今后努力方向与措施： 针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：、加强领导监督，定时定量地检查各项工作。、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评。3 3 、穿插不定期的抽查形式，发现问题