二年级语文教案《一分钟》

1、二年级语文教案一分钟作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的二年级语文教案一分钟，欢迎阅读与收藏。二年级语文教案一分钟1【教学内容】、本课个要求会认的生字。、“欠、元”等个要求会写的字。、一篇蕴含深刻道理的故事。【教学目标】、认识“钟、零”等个生字，会写“欠、元”等个生字。、正确、流利、有感情的朗读课文。、知道时间的珍贵，懂得控制自身，珍惜时间。【教学重点】识字、写字。【教学难点】真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。【用具准备】多媒体课件。【教学设想】本课讲的

2、是元元因多睡了一分钟，而迟到分钟，它只不过想放松一下自身，结果耽误了半节课，带来了深深的后悔和珍贵的教训。我打算课前先让同学做实验调查，看看一分钟自身心跳多少下，看看一分钟能写多少个生字，初步让同学感受一分钟究竟有多长，一分钟能干多少事。再通过同学自读自悟，体会元元当时的心情，揣测元元的心理。在理解、感悟的基础上，谈谈“你觉得一分钟重要吗？”课后安排同学收集有关珍惜时间的名言警句，加深印象。【教学过程】第一课时一、汇报试验结果指名说说课前作小试验的结果。二、一分钟记字游戏、课件出示本课生字词：闹钟丁零哈欠迟到决定后悔叹气、同学看课件，给一分钟的时间快速记生字。、指名同学介绍，一分钟自身记住了多

3、少个字，是怎样记住的。、重复作记字游戏，在游戏中认记生字。三、初读课文，整体感知、自由读课文，把课文读通顺。、同桌合作轮读课文，互相纠正错误。、集体读课文，要求读正确，读流利。、默读课文，想一想：这个故事讲了一件什么事？四、深入感悟，明白道理、集体讨论：读完课文，你感受最深的是什么？课文的哪些句子具体写了元元非常后悔？元元开始是怎样想的？找出来读一读。、课件出示重点句子：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。元元红着脸，低着头，坐到了自身的座位上。元元非常后悔。、指

4、导朗读，体会、感悟：读后说说，体会到什么？边读边体会。同桌练习朗读。读的好的同学教读。四人小组竞赛读。、再读课文，想一想，为什么元元迟到了分钟？五、拓展活动搜集珍惜时间的名言警句，记一记，读一读。第二课时一、巩固生字、课件出示生字词，同学认读。、小组内开火车认读生字词。、“找朋友”的游戏。二、组字组词练习、课件出示课后“找找说说”。、读读学习小伙伴的话，引发考虑。、同学自身组合新字。、小组互相交流。、集体交流，看那个小组组的多、全。三、学写生字、认读生字：课件出示要求书写的个生字：欠元包钟叹哈迟闹谁能把生字读下来？、集体观察，找出重点。、重点指导：叹、哈、闹、迟。、教师范写，同学观察，书空练习

5、。、同学在书上描红练习，教师巡视指导。四、拓展活动展示自身收集的珍惜时间的名言警句，说说自身的体会。五、续编故事元元的明天二年级语文教案一分钟2教学目的：认识9个生字，会写8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。使学生初步感知按事物的发展顺序叙述事情的方法。懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：使学生懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学课时：2课时教学过程：【第一课时】一、导入新课，激发兴趣。1.出示闹钟，让学生闭目感受一分钟的长短。2.一分钟很短，但对每个人却很重要。二、识字写字，扫清阅读障碍。1

6、.自读课文，想想“一分钟”在文中指的是什么。2.元元只多睡了一分钟，怎么就迟到了20分钟呢?3.学生画出带有生字的词语，自主认读。4.小组合作学习，运用学过的识字方法说说是怎样记住这些字的。5.全班汇报：教师重点指导。6.巩固汉字，伙伴互相考考是否认识生字。7.“找找说说”，比一比，看谁组得快。8.指导写字，先观察笔画，再看字在田字格里的位置。三、教师范读，学生整体感知课文。四、学生自由读课文并提出不懂的问题。【第二课时】一、导入新并整体感知：1.指名读第一、第五、六自然段，你能提出什么问题?2.学生质疑：元元只多睡了一分钟，为什么他却迟到了20分钟。他后悔什么?二、小组合作学习。自学提示，自

7、由读第2至4自然段。说一说，你读懂了什么?还有哪儿不懂?三、小组汇报，全班讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他可能会想些什么呢?四、自由读、指名读、全班读这句话。要求读出着急、自责的语气。五、全班齐读课文并说说：一分钟重要吗?为什么?学生讨论得出：每一分钟、每秒钟都重要。六、实践活动：体会一分钟里能干什么。二年级语文教案一分钟3【教学目标】、认识“钟、零”等个生字。、学习正确、流利地朗读课文。、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。【教学重点】认识“钟、零”等个生字。【教学难点】知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。【课前准备】生字卡片【教学过程】一、谈话导入每个小朋友都有

8、自己的优点，谁愿意来说说自己的优点？大家说得真好，可有时一些小缺点却给我们惹了不少麻烦。现在老师要给大家介绍一个小朋友的故事，想想从他身上你学到了什么。二、初读课文、师范读。生勾画出生字连词。、生根据读音自读课文。要求读准字音。、检查自读情况。指导学生正音：注意：“钟、迟”声母是翘舌音；“零”韵母是后鼻音；“闹”声母是鼻音。 “欠”在“哈欠”中读轻声。、提问：你从他身上学到什么？生讨论回答。（不必有确切答案）二、学习生字、引导学生自主识字。生分小组说说哪些字是自己认识的，从什么渠道或用什么方法认识的，再找出难认的生字。、汇报交流情况。、师生共同合作解决。如： 熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟、叹、悔、室。 运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟