精品资料（2021-2022年收藏的）财务分析报告指导书财务管理系浙江长征职业技术学院

1、浙江长征职业技术学院财务管理系财务分析报告指导书 2011年11月一、撰写财务分析报告的目的及意义财务分析是企业财务部门和财务人员一项日常管理活动，出具一份年度财务分析报告是一项综合性强，技术含量高的重要工作，是企业决策层研究企业发展方向、确定企业战略决策，制定企业生产经营计划，改进财务运行和管理的重要依据。学会财务分析是财务管理专业学生在校学习期间必须掌握的重要专业知识和基本技能，出具一份有用的财务分析报告是我系财务管理专业特色教学项目。要求财务管理专业毕业生在毕业实习期间，以实习单位的年度财务报告及相关资料为重要依据，综合运用会计、财务管理及相关知识，对该企业的财务状况，经营成果和现金流量

2、进行独立分析，找出该企业财务运行及管理上存在的问题，提出解决问题的途径和方法，为企业决策层提供一份有用的年度财务分析报告。二、年度财务分析报告定义与格式（一）什么是财务分析报告财务分析报告是企业财务部门和财务人员对企业的财务状况、经营成果、现金流量进行专业分析，向企业决策层报告企业财务运行及管理存在的主要问题，提出解决问题途径和措施的文书。年度财务分析报告是关于企业一年的财务运行及管理情况进行专业分析、评价、预测的文书。（二）报告的格式报告的结构分首部、正文和落款三部分。（1）首部：标题和主送部门。   标题：XXXX公司2011年度财务分析报告。主送：企业决策部门及主要决

3、策者。（2）正文。包括三部分内容  1、开头部分：简要说明年度财务分析报告的原由、目的和意义； 2、中间部分是核心部分：至少包括三个内容（1）财务数据计算和分析（2）企业财务运行及管理存在的主要问题（3）解决问题的途径与措施。 3、结尾部分：结束语、落款（署名、时间）三、年度财务分析报告依据1、 企业概况、所处行业特性、经营特点及相关资料；2、 近几年企业财务报表，至少要有企业2010年度、2011年度的财务报告，财务报表至少包括资产负债表、利润表、现金流量表及附注。3、 其他相关经济业务资料四、年度财务分析报告主要内容（一）财务数据计算与分析1、企业偿债能力分析，计算与运

4、用流动比率、速动比率、现金流动负债比率、资产负债率、产权比率、已获利息倍数等指标； 2、企业资产营运能力分析，计算与运用应收账款周转率、存货周转率、流动资产周转率、固定资产周转率、总资产周转率、资产现金回收率等指标；3、企业获利能力分析，计算与运用销售净利率、营业利润率、成本费用利润率、盈余现金保障倍数、总资产报酬率、净资产收益率、每股收益（资本收益率）等指标；4、企业发展能力分析，计算与运用营业收入增长率、资本保值增值率、资本积累率、总资产增长率、营业利润增长率、营业收入三年平均增长率、资本三年平均增长率等指标。（二）财务运行及管理存在的主要问题（三）解决存在问题的途径、方法、措施（四）附件

5、（三张财务报表及附注）五、财务分析主要方法1、趋势分析法趋势分析法是通过对比两期或连续数期财务报告中相同指标，确定其增减变动的方向、数额和幅度，来说明企业财务状况或经营成果的变动趋势的一种方法。具体运用形式：一是重要财务指标的比较；二是会计报表的比较；三是会计报表项目构成的比较。2、比率分析法 通过计算各种比率指标来确定经济活动变动程度的分析方法，比率分析法的具体运用体现在有统一的各项能力分析的指标3、因素分析法是依据分析指标与其影响因素的关系，从数量上确定各因素对分析指标影响方向和程度的一种方法。具体运用：杜邦综合财务分析，以净资产收益率为核心指标，将其分解为若干财务指标，通过分析各分解指标

6、的变动对净资产收益率的影响来揭示企业获利能力及其变动的原因。六、年度财务分析报告编制程序1、毕业生在毕业实践期间，努力实习财务工作，收集和获取财务分析资料依据；2、根据指导老师的任务书，撰写报告提纲，经指导老师审核帮助，再写初稿；3、写作阶段：（1）写出初稿（2）修改、定稿七、年度财务分析报告编制的要求1、坚持真实性原则，要真实反映企业财务状况、经营成果和现金流量实际情况，实事求是分析财务运行及管理存在的主要问题，提出解决问题的途径、方法、措施；2、坚持理论与实践相结合的原则，运用专业知识，分析实际问题，提高年度财务分析报告的质量；3、坚持有用性原则，出具一份有用的财务分析报告，成为企业决策者

7、研究企业发展方向，实施企业战略决策，制定企业生产经营计划，改进财务运行和管理的重要依据；4、报告要求学生独立完成,不得抄袭.5、要求概念清楚,内容正确,条理分明,语言流畅,结构严谨,符合专业规范.6、年度财务分析报告字数在4000字以上。八、年度财务分析报告编制的时间安排1、毕业实习及编制年度财务分析报告动员布置辅导工作时间：2011年11月14日，由财务管理专业教研室负责2、根据指导老师的任务书，编写年度财务分析报告的提纲，提交开题报告；（！）2011年12月31 日，指导老师下达任务书（2）2012年2月17日，学生提交年度财务分析报告提纲及开题报告3、编写年度财务分析报告（1）2012年

8、5月15日，完成初稿（2）2012年5月21日，经修改定稿上交4、年度财务分析报告答辩时间（1）答辩时间：2010年5 月 25 日（2）地点：学院一号教学楼1层 九、报告成绩评定按照学院统一要求,由财务会计系的指导老师,评审老师及报告指导小组的老师就写作过程,写作（报告）的质量及答辩情况进行综合评定.（一）、考核标准：分为优、良、中、及格、不及格五等。优(相当于90分以上分)（1）年度财务分析报告符合企业实际情况；（2）年度财务分析报告观点正确，对财务运行及管理存在的主要问题有独到见解；（3）年度财务分析报告中心突出、论据充分、层次清楚、结构合理、语言流畅；（4）年度财务分析报告得到企业决策

9、层的认同和赞赏（5）答辩中回答问题正确，重点突出，语言简练；良好(相当于8089分)（1）年度财务分析报告比较符合企业实际情况；（2）年度财务分析报告观点比较正确，对财务运行及管理存在的主要问题分析比较正确；（3）年度财务分析报告中心比较突出、论据比较充分、层次清楚、结构合理、语言流畅；（4）年度财务分析报告得到企业决策层的认同（5）答辩中回答问题比较正确，重点比较突出，语言简练；中等(相当于7079分)（1）年度财务分析报告尚能符合企业实际情况；（2）年度财务分析报告能分析财务运行及管理中存在的问题；（3）年度财务分析报告论据较为充分、层次还较为清楚、结构尚合理、语言尚流畅；（4）答辩中回答

10、问题比较正确，重点不够突出； 及格(相当于6069分)（1）年度财务分析报告仅能反映企业的部分情况；（2）年度财务分析报告分析财务运行及管理中存在的主要问题不够深刻；（3）年度财务分析报告论据不够充分、层次不够清楚（4）答辩中回答问题一般，重点含糊；不及格(相当于60分以下)（1）不符合国家和党的政策方针、或在经济理论上有原则性的错误，未掌握已学的专业知识、技能差；（2）财务分析报告无中心，层次混淆不清，主要数据计算错误。论据论点脱节或严重搭配不当；（3）抄袭他人作品，成果，书籍的；（4）答辩中对大多数问题都不能正确回答；（二）答辩：1、财务分析报告答辩由系组织，每个答辩小组由不少于三个专业老师组成，答辩主持人由讲师及讲师以上职称的老师担当，并对所签审定的报告质量负责。指导老师本人指导的学生在答辩时，指导老师不能担任答辩组组长或成员。2、答辩程序（1）学生介绍年度财务分析报告：包括编制动机和背景、报告主要内容及自我评价。时间5-10分钟（2）答辩老师提问：老师应现场提出事先准备的问题，学生现场记录问题，并复述问题。对每个学生至少提出三个问题（在答辩中还可以追问）。提问一般围绕以下3个方面：一是检验报告的真实性：二是针对报告本身的薄弱环节提出问题；三是根据报告的主要内容，对其相关知识提问，探测学生水平高低、知识的深广度。（3）学生回答问题。学生可用15分钟左右的时间现场准