托班教师开学计划

1、托班教师开学计划新学期开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:一、指导思想更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、 教育观,使幼儿的身心健康发 展。二、保教工作方面:1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身 素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环 境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想 说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任

2、务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生 活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、 户外体能活动,锻炼幼儿身 体,增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家 长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼 儿的全面发展。2、利用家园联系栏、反馈单、电话以等途径,与家长沟通联系,

3、及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见 和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!xx年9月28日托二班郑敏托班教师开学计划篇2我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知 识面，提高实际教学水平与研究能力。 认真进行自我认识、 自我分析、 找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际， 确定自己的发展方向。加强学习和研究， 进一步树立教育的良好形象， 通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为 教育事业的发展做出积极贡献，让家长放心，让家长满意业务水平方面1经常阅读有关教育的报刊杂志

4、， 学习最新的幼儿教育基本理论、 幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋 势及课改方向， 用最新的理念来指导平时的教学工作， 提高自己专业 知识水平。2深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和 思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意 识和动手兴趣的培养。认真学习幼儿园工作规范，规范自己的日 常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼 儿教育教学的能力。 不断提高理论

5、水平和教育教学研究能力， 识，掌握必备的教育技能。4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活 动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。5认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结， 认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认 识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合 素质。6更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼 儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放 心。思想素质方面1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的 教育思想。2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正

6、确的教育方向，自 觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事， 严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严 格要求自己，不断提高自身素质。3、职业道德：(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进 巩固教师职业道德， 在教育教学岗位上自觉加强师德修养， 认真学习教师职业道德一书，不断完善自己的人格。更新知(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾 全大局。(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严 谨治学托班教师开学计划篇3新的一学期开始了，我们班的孩子都偏小，孩子

7、的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活情绪基本已稳 定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。在生活自理方面，他们 暂时还不怎么会自己吃饭，穿脱-衣服。午睡时在教师的帮助下，完 成穿脱-衣服。在学习游戏方面也形成了一些简单的常规。上课时，还不能安静坐下来， 举手回答问题；游戏时能听教师的指示进行游戏，能主动参与活动； 在语言表达方面， 孩子们都不会用普通话与同伴交 流。所以针对这些情况，我们做了以下的教学计划并加以实施。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：培养 幼儿一日常规，爱上、喜欢上幼儿园。培养幼儿养成良好的生活行为 习惯，能尊敬父母

8、、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以 此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之 间能团结友爱，互相谦让， 形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长 辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自 己独立穿脱-衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同 伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察 周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。 并逐步丰富幼儿的词汇， 通过讲故

9、事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音 乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏， 培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动， 以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱-衣服，午睡时，注意增减被子，养 成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐 速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的 坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早 起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个 心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中 的乐

10、趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达 到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈 中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”； 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错 事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并 带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正 确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细

11、嚼慢咽，注意用餐卫生， 不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手， 吃饭时不说话， 也不玩弄勺子、饭菜， 吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱-衣服，并盖好被子， 午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服， 穿鞋。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚 并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律， 不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习 惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上

12、的东西，游戏后要将游戏角内的玩 具好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩 具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理 能力和行为习惯的培养， 平时生活中注意观察， 及时表扬幼儿的良好 行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动， 提高幼儿在绘画、 唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。 在一日生活的各环节中， 根据幼儿的年龄特点和发展状况

13、， 进一步提高常规培养的要求。 老师 的要求要一致， 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。 例如培 养洗手常规， 要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时 培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进， 给予帮助但不 包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学， 愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促 进幼儿体格的正常发育， 发展大肌肉动作， 保证幼儿充足的户外活动 时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料， 保护和引 起幼儿对周围环境、 事物的好奇心和探索欲

14、望， 指导幼儿通过摸、 闻、 捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对 事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准 确的语言环境， 促进幼儿语言的发展， 丰富幼儿的词汇和对语言的理 解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事 情的时候不着急，学说完整句。五、本学期月工作计划安排表。九月份、安抚幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园。、对新生进行常规养成教育。、召开期初家长会。、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。、填写幼儿家园联系手册。十月份1、设置“爱心月”

15、主题活动。2、创设年段自然角。3、布置作品栏，展示幼儿绘画作品。4、填写幼儿家园联系手册。一月份、开展以“秩序月”为主题的活动、组织幼儿秋游。、开展安全教育主题活动。、填写幼儿家园联系手册、更换作品栏内容。动，充分体验节日的气象。十二月份1、准备“广元市汉硕幼儿园运动会”的准备工作。2、开展“迎新年”主题教育活动，体验节日快乐。3、填写幼儿家园联系手册。4、更换作品栏内容。一月份、填写期末幼儿发展评估手册。、做好各个幼儿的成长档案。、教师手头文档工作。、清点班级财产。托班教师开学计划篇4新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实 际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级

16、各项工作的 同时，更将树立点点滴滴入手不放松， 实实在在做好每件事的高度 责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。一、现况分析：我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、 认知、社会性三方面有了一定的了解。 幼儿经过一学期的幼儿园生活， 大多数幼儿都喜欢上幼儿园， 并逐步能够适应幼儿园的集体生活。 初 步建立了在园的一日生活和学习常规， 会独立进餐， 生活自理能力有 了一定的提高， 喜欢参加各项游戏活动。 班内大部分孩子都比较活泼 好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜 欢说，喜欢

17、做， 这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩 子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各 项活动内容， 从幼儿的情感、 亲情着手， 提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：1常规工作：1班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫 生工作也显得尤为重要， 在每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾， 受到科学的健康教育， 身心得到良好的发展。 从班内卫生到为幼儿剪 指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼 儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保

18、孩 子的健康。2幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育， 对个别幼儿进行重点指导.有认真 按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦 手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神 集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱-衣裤，放在固定的地 方，安静就寝，睡姿正确。3幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识 和能力。4在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。2幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育 目标和任务的完成。 我

19、们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的 结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域 以外的语言、社会、健康、情感等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提 高自身素质与业务能力。1重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱 哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的 幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。 有的幼儿体质比较差， 容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。3环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为