第一单元检测卷及答案详解

1、实用标准文档七年级上语文第一单元知识检测卷（出卷人：齐明雨杨静静）班级：姓名：座号：得分：一、积累运用。1、给下列拼音写汉字。zhuó（）落宽 ch ng ()狭 zhi()发 j ì（）房 shè()yùn( )酿卖 nòng()zhù（）蓄Li áo( )亮黄 yùn( )hng( )托静 mì（）Li áo（）阔Lìnsè（）Lì（）临Sng（）峙2、下列句子没有语病的一项是（）（2 分）A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。B. 他

2、的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。3、下列对课文内容理解有误的一项是()A春一文的作者用诗的笔调， 描绘了大地回春、 万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C雨的四季描写了雨在四季中的不同特点，抒发了作者对雨的爱恋之情，表现了作者对生命与大自然的热爱和赞美。D次北固山下中的颈联描绘了潮平岸阔、大江直流、波平浪静等壮

3、丽风景，表达了诗人对江南山水的无限喜爱之情。4古诗文默写：(1)、水何澹澹，。(2)、，若出其中。，若出其里。（ 3）、，随君直到夜郎西。（ 4）、夕阳西下，。5. 按原文填空。精彩文案实用标准文档(1)观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句：，；，。（ 2）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，体现作者深切同情和关怀的句子是。（ 3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出体现游子思念故土、思念家乡的一句古诗。（ 4）朱自清在春一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是。6. 仿写句子有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 ”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作

4、用。微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是微笑是微笑是二、阅读理解（一）古代诗歌阅读次北固山下 （唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。1. “次北固山下”的“次”意思是2. 这首诗表现了诗人怎样的思想感情 ?哪两句诗集中表达了这种感情 ?3. 首联中的、两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。4. 诗的前二联中，描写远景的句子是 _5. 对这首诗赏析不正确的一项是（）A这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。精彩文案实用标准文档B诗的颈联写景致的缺憾： 残夜中的海日和旧年中

5、的江春，使人顿生惆怅之情。C尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。（二）阅读课文选段，完成10-13 题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

6、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼 , 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。第段： _图；第段： _一图；第段：图。11. 第段是从、这三个角度

7、来描写春风的。12. 说说下面句中加点动词的表达效果。(1) 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(2) “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手 抚摸着你。13第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？精彩文案实用标准文档为什么？（三）阅读课文选段，完成14-17 题。最妙的是下点小雪呀。 看吧，山上的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣， 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山的肌肤

8、。等到快日落的时候， 微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。14. 本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的？又是如何去写的？15. 画线句“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中的“这件花衣”指什么？“山的肌肤”又指什么？16.“那点薄雪好像害了羞， 微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜色？17. 本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（四）课外阅读四季分明隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧

9、的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头； 夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭精彩文案实用标准文档玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的 “小扇儿” 在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们 淡妆素裹 ，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。有人说南京没有春天， 那是因为人们恨这里春光

10、短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝 。夏季说来就来，五月进而满城飘起靓丽的裙子， 到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。一夜大雪装饰了辽阔的天地， 校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚， 这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次缘谤冬天的如

11、此美丽。红红绿绿， 冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示， 生命中的春夏秋冬斌予我们圆满的人生。透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。18给下列词语造句。(1) 淡妆素裹：(2) 转瞬即逝：(3) 欲说还休：19. 第段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。(1) 春天：(2) 夏天：(3) 秋天：(4) 冬天：20. 第段到第段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“-来比喻“春的短暂”；用“”来比喻“夏的火热”；精彩文案实用标准文档用“”来比喻“秋的成熟” 。21. 品读第段，如采用“老年人”这个比

12、喻来形容南京的冬季，你认为是否怜当，为什么？精彩文案实用标准文档附：卷参考答案一、积累运用。1 给下列拼音写汉字。（略） 2 、 A 3 、D 4 、略 5、略 6、略二、阅读理解（一）古代诗歌阅读1.停泊，停留2、思念故乡乡书何处达 ?归雁洛阳边3、客路行舟4、潮平两岸阔5、D（二） 10、春花图、春风图、春雨图。11 、温暖、清香、悦耳12、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。13、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系， 上下文是一一对应的， 红的像火对应的是桃花， 粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。 用这几个排比着重突出了春天的色彩， 完美的表达出“春” 的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、 生机勃勃的美丽景象。（三） 14、本段文字紧紧围绕“妙”字来写，然后按空间顺序 , 从高处到低处 , 层次分明地描写了山尖 , 树尖 , 山坡 , 山腰 四个层次的美丽景物 .15、“这件花衣”指山坡上的雪。 “山的肌肤”指山坡上的地面16、“粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色17、“秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，