《22 跑进家来的松鼠》导学案_第1页
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文档简介

1、?22 跑进家来的松鼠?导学案学习目标1、理解课文内容 ,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2、有感情地朗读课文 ,养成关心热爱小动物的良好习惯。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的 ,并能在习作和课外阅读中尝试使用。学习重点：理解课文内容 ,体会作者的喜爱之情。学习难点：学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情的阅读方法 ,并能在习作和课外阅读中尝试使用。教学准备：课前布置预习 ,了解课文主要内容 ,为高效课堂做铺垫收集了解松鼠外形、生活习性 ,阅读有关写人与动物感情深厚的文章。课时安排：一课时学习过程：【预习导学】学习方法：把课文读通读顺 ,难懂的字词和句子多读几遍。学习提示：

2、1、收集了解松鼠外形、生活习性 ,阅读有关写人与动物感情深厚的文章。2、了解作者及相关作品。3、我会读准下面的词语 ,并理解词语的意思。橱柜 贮存 蹿出 蹭 储藏干脆 失踪 空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得 晾干 垫窝 楱子4、朗读课文 ,说说松鼠在“我家主要做了哪些事？从中你体会到什么？5、松鼠在我家做的三件事中 ,你对哪件事最感兴趣？为什么？6、选择你最感兴趣的一件事 ,快速默读 ,应用“批、点、画、注 ,画出有关词、句品味体会 ,读出自己独道见解。7、想一想 ,你与动物发生过有趣的事吗？【学习研讨】一、揭示课题 ,导入新课师：同学们 ,瞧 ,老师给你们带来了谁？今天咱们来学习第22课

3、 ,跟随着作者一起看看 ,跑进家来的小松鼠做哪些有趣的事？指名读课题 ,评价。二、检查预习 ,整体感知1、词语积累橱柜 贮存 蹿出 蹭 储藏干脆 失踪 空落落 不甘落后 千方百计 哭笑不得 晾干 垫窝 楱子2、说说松鼠在“我家主要做了哪些事？从中你体会到什么？三、品读深思 ,理解感悟学习方法：先默读课文 ,画出生动有趣的句子接着读一读再品味理解最后朗读展示学习提示：一自主学习1、松鼠在我家做的三件事中 ,你对哪件事最感兴趣？为什么？2、选择你最感兴趣的一件事 ,快速默读 ,应用“批、点、画、注 ,画出有关词、句品味体会 ,读出自己独道见解。3、自主学习中 ,有不理解的地方提出来讨论。二小组合作

4、交流1、提出交流方法2、围绕上面问题展开交流讨论。三汇报展示1、指名汇报展示第一件事。评价、补充、朗读2、指名汇报展示第二件事。评价、补充、朗读3、指名汇报展示第三件事。评价、补充、朗读四小结：学习了课文后 ,让我们明白了 ,作者通过松鼠跑进我家后 ,所做的三件事 ,写出松鼠活泼机灵的天性。人与动物如同一家人似的 ,和睦相处 ,互相信赖 ,创造出美好的境界四、总结写法 ,拓展延伸1、你读过哪些写动物或写人与动物间感情深厚的文章？2、比拟与交流：?老人与海鸥?与?跑进家来的松鼠?在写法有什么不一样？3、拓展延伸1交流：你与动物发生的一些趣事 ,并试着写下来。2课外书屋与推荐用“通过抓具体事例来感悟作者思想感情的方法阅读?我的野生动物朋友?、?狼王梦?等书籍 ,并将自己的阅读内容

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