小终教育工作总结x

1、一个学期匆匆而过，年终岁末回头望，感觉时间飞快，岁月如梭。学校琐事繁多，点滴心得汇 总，以便来年更好的开展工作。（_）、丰富多彩的校园活动，品德教育渗透其中。暑假开学伊始，我校及时组织学生观看 中央一套开学第一课节目，并及时召开主题班 队会和组织学生征文。结合县委县政府xx-日游XX县教育局家住XX活动，我校组织了参观学生征文及绘画比赛。结合重大节日，九月份我 校组织学生进行了九月师恩难忘主题班会；十月份，组织全校迎国庆绘画、手抄报、三至六年级 爱祖国方面征文 ；中秋节召开各班主题班会-中秋月圆，重阳节-感恩主题班队会。元旦，我校组织各年级学生文艺汇演。同 时，为了让学生更加了解学校文化内涵，

2、我校及时组织学生进行校歌学唱，并准备录制成光 盘，天天播放，让所有学生都熟练歌唱。12月中旬组织各年级学生进行校训我知道演讲比 赛，让学生更加深入的了解学校文化精髓。 组织各年级学生手抄报比赛我爱新校园。 这 些活动也都体现在学校教育简讯和班级简讯中。这也是我校一大特色，学生翻看着这些简讯， 就能看到自己成长的影子。对学生亦是一种激励。通过一系列的活动，我校学生更加热爱家 乡，热爱祖国，爱国主义教育在潜移默化中实施。学生更加懂得感恩，感谢老师、同学、父 母。达到了尊师敬长的教育目的。感受学校的变化、感受学校的文化内涵，真正让学生感受到 作为XX小学的一员非常的骄傲。（二）、以教研为抓手，向课堂

3、要效率XX年上半年，由于我校在校园文化建设的同时，担任了迎接省级督导评估的重任，因此，教 育教学工作有些顾此失彼。这学期，我校开学初积极组织新教师走出去，向有经验的教师学 习。比如我校的英语教师张XX,以前没有接触过这一学科，有点摸不着头脑，课堂组织起来有些费力。因此，在向本校教师学习的同时，我们组织英语教师到柏一小听取了郭XX等三位英语教师的常态课，这对我校青年教师来说是一次很好的学习经历，对他们的课堂组 织、教学节奏都起到了很好的引领作用。再比如我校的李XX老师、刘XX老师、常XX老师等， 均精心准备学科整合课，利用电子白板，为其他老师做观摩课，受到中心校领导和老师们的一 致好评。总之，我

4、们全体教师集思广益，向四十分钟要效率。集体备课、小课题研究、微课程 钻研，这些都是我们老师们经常挂在嘴边的话题。（三）、安全教育常抓不懈我校定期发放致家长的一封信，内容从作息时间更新、交通安 全、网络安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉猎。并要求家长签字，保存好回执单 并存档案。组织一至六年级学生开展“安全在我心大型签字守约活动， 让安全常驻师生的 心间。 由于我校赵各庄、甜井村学生路途远，因此骑自行车和中午留校成为一大安全隐患。为此，我校制定了骑自行 车制度、安全公约和留校生管理制度等。并结合学校自主管理理念，让学生管理学生。比如 中午留校学生管理，每班选出小组长，监督学生行为，并做好记

5、录，一天一汇报，一周一汇 总，发现问题及时解决，将安全隐患消灭于萌芽状态。定期召开安全主体班队会，每班建立 台账，记录各种安全方面的问题和事件，并及时处理。定期举行各种安全演练，防火、防 震、防踩踏等内容的演练从没有放松过。演练每月举行一次，学生不用通知、警笛一响就知 道怎 么回事，四十秒左右的时间200多名师生就能全部到达安全位置。（四） 、养成教育有的放矢我校的养成教育开展的有声有色，尤其是在镇中心学校组织要 求下，我校的养成教育工作更上一层楼。有的放矢的进行教育效果更佳。我们分为低中高三 个年龄阶段，每月每周 都有主题，每周评选小明星，上交总结资料。形式一般为主题班会， 或者利用升旗仪式

6、开展各项活动。结合中心学校下发的养成教育素质手册，我们每月发放给 学生一张表格，上边涉 及到养成教育方方面面，学生在月初写下本月心愿，月末进行总结， 哪种达到了标准，哪些还需要努力，然后在进行下一步的安排。总之，一个学期以来，学生言 行规范了很多，养成教育已经初见成效。11（五）、自主管理特色旗帜鲜明自XX年县局确立特色教育年开始，我校的特色经研究确立为自主管理”，发展到现 在已经两年有余。课堂学习方面，我们成立了各班讲课小组长，让学生备课、讲课、处理 问题。在XX年4月，中心校组织我校部分教师去宋道口学习新的课堂模式，尤其是XX年10月我 校教师刘XX去东北XX附小参观学习之后，我校自主管理

7、课堂模式更加完善，学习卡的使用 贯穿全课，让孩子们小组间的合作探究发挥得更加淋漓尽致。以前的几个学生搞研究变成现 在每个小组均投入进去，提高了学生研究探讨的参与度。卫生纪律方面也很有特色，我校成 立了红领巾监督岗。每组一名小组长，一天一组成员监督学生活动，检查卫生纪律。并且一周 一汇总，一月一总结，优胜班级颁发奖状。总之，自主管理体现在方方面面，争取达到一个事 事有人管，人人都是小主人的理想境界。XX年，是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领 导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作在08年的基础上取得了长足的进步。回顾过去，在以下几个方面的工作取得了较好的

8、成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学 校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相 结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学 行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高； 四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展 我们始终坚持正确的办学方向，认真贯 彻执行教育方针和教育法规，继续落实我校三 年发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓 展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面

9、向全体学 生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。我们的总体目标是：充分利用新课改实验成果，结合沿渡河中学近五年来取得的一系列经 验教训，把握国内外教育走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开 发学校的教育功能，建设优秀学校文化，增强学校核心竞争力。全员参与“新沿中学校的 发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干教师梯队，促进教师专业发展，改善学 生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，提升师生的生命质量。形成优秀的管理文化。争取 用三年时间把沿渡河中学办成：沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、XX县内颇有影响力的一流 学校、 学校。办学思

10、想、理念、特色：面向学生的全面发展，面向学生特长的充分发挥；成就未 “学生才艺培养O、育人思想：道德素质与身心素质兼优，基础知识与基本能力兼备，人文精神与科学 、管理思想：以思想为主导，以目标管理为核心，以常规管理为基础，以督导评估为激 、教学工作思想：以教师为主导，以学生为主体，以能力为主线，以发展为主旨。 、德育工作思想：重道德需要，重道德内化，重道德实践，重道德养成。、后勤工作思想：服务师生，保障教学。、师资队伍建设思想：重实践探索，倡科研自强，抓继续学习，助成名成家。、科研工作思想：求真、求实。、教风：敬业、爱生、博学、善导。、学风：虚心、诚实、善学、上进。国际旅游景点“神农溪边的景点

11、学校、教师与学生“成就未来-生命价值的新型来；2素养兼容，创新精神和实践能力兼得。3励。45678911、校风：严谨、勤奋、求实、创新。12、校训：厚德、笃学、尚美、竞先。（加强和崇尚高尚的道德修养，认认真真地学习， 崇尚和追求美，争当先进）围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施 加大教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大学校基础设施建设），做到（确保老百姓对学校的满意度不断提高；确保师生安全零事故）。二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展（一）领导作风民主，注重队伍建设一年来，我们以自身的实际作为发展的基础，确定了学 校短期发展规划，将干部

12、队伍 建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。1、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管 理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团 结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。2、教师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努 力，我校专任教师的学历合格率大大提高，校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高教师的 教学水平、起到积极的作用。同时，学校为教师创设展示的条件和锻炼的机会，促进了教师 的成长。3、我们还开展了 两个珍惜（即珍惜县委、县政府、县移民局及镇党委政府给予我 们 这所整体移民搬迁学校

13、的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位）、两个魅力（即全 面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害教师形 象、败坏教育风气的行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象， 树立正气，凝聚人气，营造风清气正的氛围。（二）重视教学常规管理，努力提高教学质量1、全面贯彻教育方针，按恩施州课程实施计划科学排课。开齐课程，开足课时。作息时 间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作计划、教学计划齐全、符合要求，且得到 落 实。2、各学科课程、活动课程计划齐全。认真备课，教学设计体现新课改理念，突出学 案导学-,教与学活动安排合理。教学设计中三维目

14、标表述准确，协调统一，教学反思把握重 点，思考问题有深度。体现教、学具和现代教育手段的使用，渗透学习方法的指导。导学思路 清晰，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法灵活多样，有利学生学习。教学过程突出重 点，突破难点，有机有度地体现三维教学目标。注重面向全体，实施分层教学，做到 共性与个 性并存；学习活动充实落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对 话交流充分 且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程体现认知规律，有利培养能力，促进 学会与会学统一。教学效果比较理想，全体学生得到不同程度的发展。在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要提高教学质量

15、， 关键是落实教学常规，提高课堂教学质量，落实课外辅导。我们的具体作法是：根据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定了沿渡河中学教学常规工作管 理基本要求；要求规定教师教案可写简案，重视“二次备课,做到导学预案”上几条 筋，教材上“满天星-,作业批改采用“临界生-面批面改，课外辅导用相对集中的时间 （活动课）予以落实；坚持执行月考制度，强化质量管理，做到每单元必考，考后必改，改后 必进行质量分析（本学期期中考试后的分班质量分析会要校长和教务主任参与才作数）；我们 根据学校实 际，修改制定了教师教学质量考核办法和中考奖励方案；坚持每周五学生放学后两 小时教师培训制度（实行大周制后，安排为

16、周十放学后两小时）；自赴野三关考察学习和镇教育工作会后，我们在全体教职工和学生中，大力倡导“亮剑精神，积极营造抓教学质量的良 好氛围。力度,两个确保修定了作息时间表（强化了教和学的节奏），调整了课程表，安排了活动课，召开了 学生代表会。目前，提高教学质量的思路清晰，教师的质量意识不断增强，工作热情不断高 涨，呈现出良好势头。3、注重远程教育资源运用。培训有计划、有教案、有笔记、有考试试卷与成绩记录。教师都能熟练掌握远程教育资源查询、调用的路径与方法，教学设计适时合理地体现远程教 育 资源的运用。及时下载远程教育资源内容，编制目录予以张贴，教师及时了解远程教育内 容。远程教育资源运用覆盖班级达1

17、00%,教师及学科运用率达95%以上。学科教学中远程教 育资源利用率达95%以上，45岁以下教师利用远程教育专用教室授课每周应在1节以上。实 验室、图书室、微机室、远程教育室、多媒体教室和其他专用功能室的管理制度健全，人员配 备符合规定。实验开出率、图书参读学生、远程教育室和多媒体教室利用率达95%以上。4、学校成立有语文、数学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组，教研制度健 全，计划齐全。有教研工作保障机制和激励机制。每学期按计划开展教研活动。教师积极参 与“学案导学和恩施州教师个人小课题研究，有计划、有记录、有研究成果。本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处

18、室，年级部、 教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保 证了教 育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级 编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运 转做了大量的工作。3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课 时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科

19、的教学 计划。5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全 校 优秀合作小组展评活动等。二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围 绕学校“导学案-教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及 时看，课上听，随时查-,发现问题及时指正， 对教学工作进行全程跟踪管理， 全学期安排各 类听课活动达120次之多。2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三 个层面开展有效教学,结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课 堂，让课堂充满活力。3、加

20、强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案（课前备课教案）、集体 备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查 情况。4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守 则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质 量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立 目标，提出打算。5、针对起始年级的实际情况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道 组织落实课程内容；协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲。6、通过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。三、大力开展各类活动1、学习以“导学案为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方 法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。2、围绕“导学案，课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领 导、教研人员的听课指导。4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教 学发展的后劲。5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有计划，有成效。