教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本,做事实为基

1、更多精彩范文点击主页搜索教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本，做事 实为基公文 教师爱岗敬业先进典型事迹材料：做人勤为本，做事实为基,男，汉族， 年 月出生，1997年6月加入中国共产党，1997年 7月参加工作。从事教育工作十五年来，他始终以“做人勤为本，做 事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳 恳用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。该同志1997年6月大专毕业分配到 区唯所村级中学一 中学工作，在一所村级中学一干就是11年。先后担任过班主任、团支书、 校长，无论在哪一个岗位，都得到学生、同事和家长的好评。2008年9月调到 中学工作，四年来，始终以一个

2、党员的标准严格 要求自己，忠诚人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业， 乐于奉献，所教班级的成绩在全镇名列前茅，担任班主任深受学生喜 爱，所带的班很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著， 得到上级领导和师生的充分肯定。该同志是中共区教育局第一次党代会代表，多次获得本校教学成绩优秀奖；积极参与师德师风建设，在二0 一。年的师德师风建设中成绩显著，被评为“区师德标兵”； 二0 一一年九月被评为 区优秀班主任。现将其典型事迹总结如下：一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师， 该同志恪守教师职业道德，认真学习邓小平理 论和“三个代表”重要思想，自觉学习教育法、教师法

3、、预防 未成年人保护法等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑， 在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同 事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行 岗位职责，处处起模范带头作用。二、爱校如家，工作兢兢业业该同志爱校如家，爱岗敬业，生活上“既当爹又当妈"。由于唐老师 的爱人在大录镇小学工作，他既要像一般老师一样做好工作，又要当 好父亲和母亲的角色，带好他那刚读小学的女儿。在工作忙的时候， 唐老师经常顾不上送女儿上学或接女儿回家。 特别是2011年秋季学 期，唐老师担任两个班的英语课，同时担任一个班的班主任，还兼任 学校办公室主任，顾不上接送女

4、儿的事情时有发生。 但是他还是把工 作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上， 几乎每天都 是最早到办公室、教室和学生宿舍，第一时间对学生进行全面的了解，每天都对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督 促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生 的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，建立档案资料、联系簿，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行前途理想 教育、科学人生观教育，围绕着“学会生活，学会做人，学会求知” 的教育理念教育学生。三、尊重关爱学生，做学生的良师益友爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时，他注重用爱心和耐心感 染学生，因材施教

5、，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、品行不 正、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染他 们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习 中的苦闷、生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个 大家庭的温暖。 在班主任工作中，他真正做到尊重、关爱每一个学 生。他曾说起这样一件事，在班会课上，一再强调不准到江河冲凉， 但晚饭后还是有一个后进生去了，不巧的是他的脚被玻璃割伤了，流 了很多血，他走不动。这时，他在万般无奈的情况下打电话向唐老师 求助。我们可以想象，这位学生经过了多少次思想斗争，才敢下决心 给唐老师打电话。当时，唐老师见到这位学生的时候，一句批评的

6、话 语都不说，小心地帮他包扎好伤口，最后一步一步地将这位学生从河 边扶回学校，扶上宿舍，表现出极大的宽容、尊重和关爱。这件事对这位学生的触动很大，现在他已经成了一个遵守纪律的好学生了。 作 为班主任，唐老师把学生当作自己的子女， 不但在学习上和思想上关 心他们，而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀。一旦知道有学 生生病，他就及时了解学生的病况，校医能处理的就处理，不能处理 的就联系家长，经家长同意后，迅速带学生到镇医院治疗。唐老师所 讲的学生记在脑里，所做的看在眼里，他的一言一行都得到了学生和 家长的充公肯定。四、注重培养学生的自我管理能力班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力

7、助手。调 动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关 键。作为班主任，唐老师充分信任班干部，放手让他们开展工作，并 加以指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。 每当组织一些大 型的活动，如主题班会、团队活动等，他都要把班干部召集起来，让 他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明 确自己的职责，做好自己的工作。积极鼓励，给予信心，赋予他们锻 炼的机会，让他们自己管理班级。在班干部的正确带领下，唐老师所带过的班级都能形成良好的班风、 学风，学生的学习成绩居年级名 列。五、经常与家长取得联系，积极做好合力教育工作该同志经常进行家访，及时将学生的表现反馈给家长，及时召开后进 生会议及后进生家长和科任教师的面对面座谈会；定期召开家长会， 对家长会缺席的家长，会后通过电话、写字条等形式进行联系、交流, 密切了学校、家庭和社会的联系，形成了很好的教育合力。六、追求上进，积极进取面对教育的不断变化，作为教师，必须要有危机感，通过不断学习去 应对不断的变化。比如， 老师通过学习培训等方式，提高自己的学 历和业务水平；积极参与校本教研；经常上公开课，认真参加听课评 课，使得自身的教学水平不断提高，在学校名列前茅，多次获得本校 教学成绩优秀奖；积极参与师德师风建设，在二 。一 0年的师德师 风建设中成绩显著，被评为“ 区师德