(完整版)PEP三年级小学英语导学案1

1、导学案同学们，课前，首先阅读学习目标，然后认真独立地在 20 分钟内完成导学案的预习部分学习内容：Unit 6 At the zoo第一课时P61 Part A Let s learn Let s do学习目标：1 、能听懂、会说、会读描述性单词：tall, short,long,big, small 。【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能听懂 Let s do 中 Make yourself tall/ short; Make your eyes big/ small; Makeyour arms long/ short的指令，并能模仿做相应的动作。【比比谁的发音标准、反应够快】；学习重难

2、点：1单词 tall, short,long,big, small 的正确发音和认读。2对几组反义词的分辨与识记。学具准备：每组准备一套long, short, big, small, tall 单词卡片。课前预习指导：1 、可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词tall, short,long,big, small ，的正确发音，并知道汉语意思。2、通过 I have a big nose.练习 It has a big nose/mouth3、听录音或向老师，组长请教Let s do 中 Make yourself tall/ short; Make youreyes big / s

3、mall; Make your arms long/ short 的正确读法，并知道汉语意思。根据预习，独立完成下列习题。一、写出下列单词的汉语意思。long()short()tall()small()big()二、翻译下列词组。Make yourself tall（）Make yourselfshort （）Make your eyes big（）Make your eyes small（）Make your arms long（）Make your arms short（）三、猜动物 (先写出每句话的意思，再写出谜底，并试着用It has 来描述其他动物 )It is very big.

4、It has a long nose .It has small eyes. It has two big ears and a shorttail.()课中学习过程：学英语就是模仿声音1. 明确目标激情投入A. 明确学习目标激情投入跟唱歌曲They are in the zoo看导入动画B.看 Let s learn课件，读单词，感受并模仿发音。C.跟着教师的示范，体验发音细节。D.同学们自己试读，慢读，快读，自信大声读。(目标提示：能模仿并用纯正英语表达)学会 5个词2. 学案引导自主学习熟能生巧，百炼成钢E.慢而清晰地自练5 次；练熟 5个词F.一口气训练； G.最大声、最快速、最清晰的

5、读5 次； H. 计次训练（比比谁读的次数多）；(目标提示：对每个词都能从音、形、义、像等方面立体掌握，熟练表达，反应快捷。)I.由词入句活用 4个词(例 1:big Make your eyes big.small Make your eyes small.long Make your arms long.short Make yourself short.tall Make yourself tall.Short Make yourself short( 学法提示：边听，边说，边做。)3. 小组合作聚焦主题合作时代，共享成功I.组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答说

6、出对应反义词。J.组内小展示：每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。）K每个人用 It has. 描述一种动物，让组内其他成员猜。4. 汇报展示点拨升华Show 才艺，展风采L.班级大展示： (展示内容： 单个词汇的展示；指示语的展示；)a 整体过关， 由老师出示单词卡两英一汉齐读（要求： 准确， 反应快， 整齐， 不拖长音）b 小组过关，由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：正确，反应快）c 个人过关，任意抽小组成员提问（注：每一个过关环节都有相应的加分和减分）5. 整合提高总结梳理我为小组添光彩M 背诵，记忆Let s learn ;Let s do。(最先背会的将会给该小组加分哟)N. 小结。 (用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)6. 反馈矫正达标检测听音想像听音 (磁带、课件或师读)忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。 (重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。)找出反义词Choose and write.（选择配对的反义词填入椭圆内。）。bigshorttalllongsmallshort答对一个得一个，本题得分看图说指令 各小组长让组内每个成员看图说出相应的指令。个说对一个得一个，本题得分个实战训练Homework:优质课堂导学案P59 ， Exercise I、 II7. 盘点收获A.