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文档简介

1、精品资料推荐项目一认知机械制造技术任务一机械制造技术学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、简述机械制造业对国民经济的作用?2、简述制造业的现状及发展方向。3、学习本门课程的意义及方法。50、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1) 了解机械制造业对国民经济的作用(2) 了解机械制造业的历史、现状及发展方向(3)讨论未来现状机械制造的走向。3、任务考核考核项目自评互评教评得分学习工作态度(遵守时间情况、认真程136乔集度、与人沟通、团结协作)业职环境与劳动保护(5s管理、劳动保护136意识、安全保护意识)学习工

2、作方法(学习能力、计划能力、5515解决问题)力能任务实施检查(实际操作能力)5520业职完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工235作文件能力)互评学生:指导教师:任务得分:项目二金属切削原理任务一外圆车刀几何角度学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、刀具几何角度参考系的种类及其建立条件?2、刀具几何角度参考系中的平面有哪些?其是如何定义的?3、常用几何角度前角、后角、副后角、主偏角、副偏角、刃倾角在各自参考系中的测量方二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)利用白纸板建立两个

3、空间坐标系(2)在空间坐标系白纸板上标注参考平面名称(3)将外圆车刀放入坐标系内,观察认识外圆车刀与空间坐标系组成的角度(4)将假想被加工工件放入坐标系内,讨论在加工过程中,车刀几何角度的变化对加工的影响。3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:任务二金属切削过程

4、学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、金属切削加工中产生的切屑类型有哪些?其各自特征?2、金属切削加工中三个变形区的变形特征。3、影响切屑变形的因素?二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工(3)准备被加工材料:灰口铸铁、45钢。30长100mm棒材各一根(4)准加工车刀:45硬质合金焊接外圆车刀、75硬质合金焊接外圆车刀、90硬质合金焊接外圆车刀各一把2、任务实施(1)利用外圆车刀对被加工材料进行车外圆加工(2)观察在加工不同被加工材料产生的切屑类型(3)分别用三种车刀对45钢棒材进行切削加工,观察切屑类型(4)用45硬

5、质合金焊接外圆车刀对45钢棒材进行切削加工,分别改变切削速度、进给量和背吃刀量,观察切屑变化3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5S管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235百评学牛:指导教师:任务得分:任务三切削力与切削功率学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、切削力的来源、合力及分力。2、切削力与切削

6、功率的计算公式及指数公式。3、影响切屑力的因素?二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)设定问题条件:用硬质合金YT15车刀粗车外圆,加工材料为调质45钢(229HBS),选取背口刀量ap3mm,进给量f0.3mm/r,切削速度vc90m/min。刀具的几何参数。10、刃倾角s5,主偏角75,刀尖圆弧半径r2mm(2)查阅指数系数表格,得出系数值(3)利用公式,求产生的切削力Fc,消耗的切削功率Pc。3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5S管理、劳

7、动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:任务四切削热与切削液学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、切削热来源与传导。2、切削温度的计算公式。3、影响切屑温度的因素?4、切削液的种类及选用原则。、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)切削热是如何产生、传导,并影响切削加工的(2)讨论如何限制切削热(3)讨论如何利

8、用切削热3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学牛:指导教师:任务得分:任务五刀具磨损学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、刀具磨损的方式、原因及过程。2、什么是刀具磨钝标准?3、刀具耐用度的意义。二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务

9、计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)设定问题条件:用硬质合金刀具YT15车削45钢,当vci=100m/min时,刀具耐用度Ti为160min(2)若其它条件不变,将速度vci提高到300m/min时,试求刀具耐用度T2(3)若其它条件不变,将速度vci降低到50m/min时,试求刀具耐用度丁3。3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作

10、技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学牛:指导教师:任务得分:任务六磨削机理学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、简述磨削各阶段。2、影响磨削温度的主要因素。3、简述砂轮修整的作用二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)了解掌握磨削热的来源及影响磨削温度的因素(2)回顾切削热的来源及影响切削温度的因素(3)对比分析磨削机理与切削机理的异同3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保

11、护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学牛:指导教师:任务得分:任务七刀具几何参数与切削用量的选择学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、刀具几何参数的内容。2、简述前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角的选用原则。3、切削用量的选用原则4、提高切削用量的途径、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)在CA6140车床上,粗车45钢,直径为35,长度为210棒

12、料达到图纸要求,如下图所示密一1J(2)对加工过程的各种物理现象(切削力,切削功率和切削热及刀具磨损)进行分析讨论。3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)1361环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:项目三金属切削机床任务一认识机床学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、机床的

13、基本组成部分有哪些?2、简述机床的表面形成运动和辅助运动。3、简述机床的传动链。4、指出下列机床型号的含义:CM6140;X6032;M1432A;SG8630。、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)阅读分析下图机床的传动图(2)列出机床传动路线表达式(3)写出运动的平衡式(4)求出机床主轴转速的级数和所有转速值。3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力1职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)551

14、5任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工235作文件能力)互评学生:指导教师:任务得分:任务二认识车床学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、车床的主要作用是什么?2、简述CA6140型卧式车床传动系统的特点。3、简述CA6140型卧式车床的主要组成部分。、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)在CA6140型车床上加工下列螺纹米制螺纹t=2.5mm;t=4mm,k=2英制螺纹a=9 牙/in米制螺纹T=48mm(4)模数螺纹m=1mm,k=2(2

15、)写出其传动路线表达式(3)说明车削这些螺纹可采用的主轴转速范围及其理由3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)1361环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学牛:指导教师:任务得分:任务三认识铳床学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、铳床的主要作用和类型是什么?2、简述X6132型万能升降台铳床传动系

16、统的特点。3、简述X6132型万能升降台铳床的主要组成部分。、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)阅读X6132型万能升降台铳床的传动系统图(2)计算主轴的最高转速(3)计算工作台的最小纵向进给量3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)1361环境与劳动保护(5S管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力1职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)23

17、5互评学生:指导教师:任务得分:任务四认识齿轮加工机床学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、简述齿轮加工机床的工作原理2、简述Y3150E型滚齿机的组成。3、简述Y3150E型滚齿机的传动系统的特点。、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)阅读下图,滚切直齿圆柱齿轮的传动原理图(2)说明在滚切直齿时各需几条传动链(3)分析其中哪些是“外联系”传动链,哪些是“内联系”传动链,为什么?3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)1361环境与劳动保护(5

18、s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:项目四工艺规程设计任务一了解工艺规程学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、简述机械加工工艺过程组成。2、简述工艺规程及其作用。3、简述机械加工有哪些生产类型,各自特点是什么?二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)观察车床加工阶梯轴(2)列出工序、安装、工位、

19、工步3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力t职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:任务二机械加工工艺规程设计学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、何谓设计基准、定位基准、工序基准、测量基准、装配基准,并举例说明。2、试述在零件加工过程中,划分加工阶段的目的和原则。3、何谓经

20、济加工精度?选择加工方法时应考虑的主要问题有哪些?4、何谓毛坯余量?何谓工序余量和总余量?影响加工余量的因素有哪些?二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)给定问题:在成批生产条件下,加工如下图所示的零件,其工艺路线如下:粗、精刨底面;粗精刨顶面;在卧式链床上像孔:a粗链,半精链,精链孔;b将工作台准确地移动80±0.03mm后粗链,半精链,精链孔60H7。(2)分析上述工艺路线有何不合理之处,并提出改进方案。3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)1361环境与

21、劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235百评学牛:指导教师:任务得分:任务三工艺尺寸链学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、简述工艺尺寸链的定义及分类。2、简述环、封闭环、组成环、增环、减环的概念。3、简述工艺尺寸链的作用。二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)给定问题:如下图所示零件在车床上加工阶梯孔时,尺寸10

22、mm不便测量,而需要测量尺寸x来保证设计要求。(2)换算该测量尺寸。3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)1361环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:项目五机械加工精度任务一影响加工精度的因素及分析学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、什么是机械加工精度?2、什么是原始误差

23、?3、原始误差来源于哪些方面?二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)分组讨论,是不是加工误差越小越好3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:任务二工艺系统几何误差对加工精度的影响学生工作页班级组号组长日

24、期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、什么是工件定位误差?2、影响夹具误差的因素有什么?3、简述引起机床误差的原因。、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)给定问题:在外圆磨床上加工时,如下图所示,当口2n2或n1门2时(2)试分析在下图给定的两种情况下,磨削后的外圆应是什么形状?为什么?3、任务考核考核项目自评互评教评得分学习工作态度(遵守时间情况、认真程136乔素度、与人沟通、团结协作)业职环境与劳动保护(5s管理、劳动保护136意识、安全保护意识)学习工作方法(学习能力、计划能力、5515解决问题)力能任务实施检查(实际操作

25、能力)5520业职完成结果分析(总结反思)348,作技术报告(文字表述与规氾撰与,235作文件能力)互评学牛:指导教师:任务得分:任务三工艺系统物理变形对加工精度的影响学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、工艺系统受力变形主要由于那些方面?2对比分析机床热变形与工件热变形对加工精度影响的异同点。3、简述磨损变形对加工精度影响的原因。二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)分组讨论,为什么有色金属用磨削加工得不到小粗糙度(2)若需要磨削有色金属,为减小表面粗糙度应采取什么措施?3、任务考核考核项目自评互评教

26、评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力1职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:任务四加工误差的综合分析学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、加工误差有哪些类型?分别简述2加工误差的数理统计方法有哪些?3、对比分析机制数理统计方法,分别阐述其适用范围及特点。、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论

27、,确定任务计划(2)准备材料:50个被测工件(轴);千分尺一只(量程2550);记录用纸和计算器2、任务实施(1)对工件预先编号(150)(2)用千分尺对50个工件按序对其直径进行测量(3)为保证测量的准确性和可靠性可在每个工件上测量三个点,取其平均值,把结果和测量数据用表格方式统计,并计算出测量平均值(4)找出最大值和最小值,已知n=50,则k=7,计算Rd、各组组界、各组组中值、频数、频率fi、频率密度,制表统计(5)根据表3所列数据画出直方图(6)在真方图上作出最大极限尺寸Amax及最小极限尺寸Amin的标志线,并计算平均值X和标准差S(7)根据直方图可以直观地看到工件误差的分布情况,根

28、据尺寸分散范围(6S”T零件公差值T相对比,分析是否存在常值系统误差3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:项目六夹具设计任务一认识夹具学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、机床夹具主要由哪几部分组成?各有什么作用?2、什么叫做六点定

29、位、完全定位、不完全定位?3、什么叫欠定位?为什么不能采用欠定位?试举例说明之。4、什么叫过定位?如何正确处理过定位?二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)给定问题:(2)根据六点定则分析上图各元件限制了工件哪几个自由度?分别属于哪种定位方3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作

30、技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:任务二工件的定位方式及定位元件学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、辅助支承、可调支承的作用是什么?各用在什么场合?2、一面两销”定位中为什么要用削边销?、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施(1)给定条件:铳削加工下图零件(2)试选择其装卡方式及选择夹具3、任务考核考核项目自评互评教评得分养素业职学习工作态度(遵守时间情况、认真程度、与人沟通、团结协作)136环境与劳动保护(5s管理、劳动保护意识、安全保护意识)136力能业职学习工作方法(学习能力、计划能力、解决问题)5515任务实施检查(实际操作能力)5520完成结果分析(总结反思)348工作技术报告(义字表述与规范撰写工作文件能力)235互评学生:指导教师:任务得分:任务三定位误差的分析与计算学生工作页班级组号组长日期组员名单:指导教师:成绩:一、任务引导1、什么叫定位误差?产生定位误差的原因是什么?2、定位基准产生的原因有哪些?二、任务计划、实施及考核1、任务计划(1)分组讨论,确定任务计划(2)完成组内分工2、任务实施0.10.05

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