成长的烦恼(课堂实录)

1、学习必备欢迎下载成长的烦恼写作指导课堂实录一、学习目标：1、说烦恼：大胆诉说自己成长中的烦恼。2 、写烦恼：写真人，写真事，写真情3、议烦恼：正确的看待成长中的烦恼。二、教学重点：让学生写真人真事，抒真情实感。三、教学难点：在课堂中让学生作真诚的交流与沟通，打开心扉，实话实说，促进课堂多元对话。教学流程：课前听歌曲小小少年，创设情境。上课，师生问好。师导入：一曲小小少年 ，让我们仿佛回到了从前。可是日子在匆匆中溜走，年岁在匆匆中增长，随着年龄的增长，你们的快乐与烦恼是否增加呢？今天，请同学们打开心窗，畅谈一下成长中的烦恼吧！学生七嘴八舌说烦恼。老师要求学生用“我因-而烦恼”的句式说话。男生 1

2、 说：我因早恋而烦恼。我喜欢上一个女孩，并且给她写过几次信，可女孩不理睬，我的心情很不好，以至于学习也受到影响，同学们，谁能帮帮我？（学生哈哈笑）师问：同学都是“智多星” ，相信凭我们群策群力，会想出更好的金点子来帮助这位同学解决烦恼的。男生 2：我们还小，不能谈恋爱，会影响学习的。师：这位同学说的很好。对一个人有好感，这是一种美好的情感，老师很理解。只是等你成为一个有智慧的人时，再考虑感情方面的事吧! 学生当以学业为重。女生 1：我因为偏科而烦恼。我的数学老是学不好。课余下了不少功夫，就是不见起色。男生 3：数学学不好，要找出原因，如果是听不明白，要多问问老师同学；如果是粗心或者不熟练等原因

3、，要培养良好的习惯。男生 4：我因为上网而烦恼。因为周六回家，我喜欢上网，爸爸老是批评我，我的心情很不好。我该怎么办？师问：同学们能帮帮他吗？学习必备欢迎下载众生答：我们也很纠结呢！师：我听过赵一博老师的激情演讲，他说过，要告诉孩子，电脑是学习的工具，不是玩具，如果你上网是为了学习，爸爸就不批评你了！同学们试试吧！女生 2：我因为学习不好而烦恼。爸爸对我的期望很高，我也想更优秀。可是我的学习很不稳，今次段考我的成绩很不理想。我感到对不起爸爸。师问：你给自己制定了什么目标？女生 2：班级前三名。师：看来你是一个很优秀、很要强的女孩！其实成绩的起伏是很正常的。考试失利了，找出原因，下次你一定会进步

4、的。女生 3：我因小时做错了一件事而烦恼。男生 5：我因英语瘸腿而烦恼。女生 4：我因妈妈的唠叨而烦恼。师：今天，同学们倾诉了诸多烦恼，老师和同学也给出了一定的建议 。因时间关系，还有不少同学不能把自己的烦恼一一说出来，那就请同学们拿起手中的笔，敞开心扉写烦恼吧！要求：1、想好了再动笔。 2、注意感情的表达， 写出真实情感， 写出个性。3、理清思路，要言之有据、有序。给同学们十分钟的时间，写 200 字左右的片段。注意写真人真事真情。学生写作中，老师巡视学生写作情况。8 分钟后，一部分学生完成写作。 老师要求学生自己修改自己作文，尤其用词是否贴切，语句是否通顺。表达是否明白。10 分钟后，学生

5、完成写作。 老师要求学生在小组内交流写作，组内互改互评作文。优秀作文展评。异彩纷呈议烦恼。学生读优秀作文，其他生听读，并随即点名学生点评。男生 1：这位同学的作文要写的是上网的烦恼。他认为适当的玩玩游戏，对放松身心也有好处。写出了我的心声。我支持。师：呵呵，这么坚决，老师也被你们说服了！女生 1：她的作文写出了与同学学习交往的烦恼。尤其组员之间，个别学生不积极，拖了组内的成绩。写出了自己的真情实感。男生 2：我的这位同学倾诉了来自家庭的学习压力，其实，人无压力不成材，有压力才有动力。只要你理解了父母，你的心中就释然了！学习必备欢迎下载女生 2:从妈妈的唠唠叨叨中， 我们更能感受到她对我们点点滴

6、滴的爱！我们应该感谢父母，给了我们生命，更给了我们今天的一切幸福生活。师：同学们，每个人都有烦恼，只要我们能正确对待它，就一定会消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。其实，老师有烦恼，名人也有烦恼。展示老师写的关于烦恼的片段：我的父母已年近古稀，我多想带着孩子，带着爱人，常回家看看！可是我们每每因忙于工作，儿子因忙于学业，几周，甚至一月而不能到父母床前尽孝。心中的那份担心，那份愧疚，常常让我的心好痛！心痛的时候，就是想家的时候！每逢此时，我赶紧拨上父母家的电话，问问他们最近好吗？当电话的那端传来母亲喜悦的声音： “是昊昊妈吗 ?”我说：“是我呀，娘！”的时候，心中疼痛的感觉霎时消逝了许多。 而每每此

7、时，母亲常说的话就是“我和你大大身体很好，不用你们惦记，知道你们工作忙。 ”这时，我的眼泪又来了！哎，自古忠孝不能两全啊！我多想多想二者都能做的好好的啊！（老师声情并茂的诵读，泪流满面，师生感动中。）学生举课前积累名人事例。师展示积累名人的烦恼的事例。展示化解烦恼的方法和汪国真的假如你不够快乐师小结：同学们，烦恼伴随我们成长，见证着我们成长，成长中的我们要用一种平静的心态去面对，过滤烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂的阳光洒满心田，因为阳光总在风雨后。师生听阳光总在风雨后希望同学们带着阳光上路，一路走好。下课，师生再见！教后反思：本节课，课堂学习目标明确，重点突出。我在很大程度上也发挥了学生的自主性，培养了他们的合作精神，提高了学生的说写能力，并且也为他们排解了成长过程中的烦恼。并重视了修改作文。不足之处是教学内容有点单调