教学改革计算机基础论文

1、教学改革计算机基础论文教学改革计算机基础论文1 课程简介及现状本文重点解决较短课时支持下的较复杂学习需求的问题。主要解决方案是通过将计算机基础教学以选修课的方式延伸到3 年的在校学习全时段中去。2 教改方向（1） 保持原有的课程体系不变，保持原有的考试评价机制不变。（2） 以选修课的形式设置额外学分，设计新课程供学生选修，以补充必修课课程的不足。（3） 约束学生选修计算机类选修课的总门数和总学分，使得计算机类学分的含金量得到保障。3 课程设计3.1 计算机网络基础3.1.1 学习目标了解计算机网络的基本理论，了解计算机网络的主要名词解释，懂得小型局域网和常见接入环的配置方法，能够处理计算机网络

2、的常见故障。3.1.2 学习方法通过理论学习与上级实践相结合，使用cisco虚拟实验环境进行计算机网络的基本配置上机实习，使用 tplink地面实验环境进行实操训练。3.1.3 课时安排40 学时，含 20 学时上机实操。3.1.4 考试及评价方法考试通过笔试与实操两部分独立进行，笔试主要考察名词解释与常见方案 的记忆及理解情况，实操要求学生在cisco虚拟实验环境中构建企业内部网络并实现网络中任意计算机之间的 ping通。3.2 计算机软件基础3.2.1 学习目标了解 c#.net 的基本结构，懂得常见软件的编写方法和实现方式，可以编写简单的软件。同时要求学生对软件的基本架构和设计方法做到初

3、步了解，可以对3 万行以内的软件进行初步的功能设计。3.2.2 学习方法课堂教学给学生讲解基本算法的处理方式，对学生进行技能培训为主的教育。老师带领学生在实操课程中完成小型 c#.net 软件。3.2.3 课时安排40 学时，含 30 学时上机实操。课程设计由学生根据个人实际情况另选约20 学时。 3.2.4考试及评价方法要求学生完成课程设计，并通过课程设计答辩。主要考察学生在软件工程中的清晰思维。3.3 计算机平面美术基础 3.3.1学习目标学生可以使用 coredr、awphotosho等p常见平面设计软件进行计算机辅助平面设计，同时要求懂得基本的配色及构图原理。学生通过本课程的学习，可以

4、独立完成vi系统的设计与升级。 3.3.2学习方法课堂教学中学生对平面相关的配色及构图原理进行融会贯通的学习，老师在课堂上给学生演示不同软件的实际操作方法和操作效果。学生在上机实操中编写 vi 说明书并绘制整套 vi。3.3.3 课时安排40 学时，含 30 学时上机实操。课程设计由学生根据个人实际情况另选约20 学时。 3.3.4考试及评价方法要求学生通过课程设计作业的答辩完成本课程的学习。3.4 数据库技术基础3.4.1 学习目标学生以 sqlserver200为0平台学习数据库的搭建，记忆并掌握与常见数据库平台相关的名词解释及实现方法，了解不同数据库平台的外部程序接口及编程方 法。学生应

5、该充分掌握er图及其他数据库常用关系图的绘制和优化。学生最终通过课程设计可以完成数据库系统的基本增删改二次开发。3.4.2 学习方法在课堂教学中，学生对数据库平台的基本信息做到记忆和掌握，同时，老师在课堂上充分呢演示sql语言对数据库及数据库表的具体操作。重点学习insert、delete、selec、t update命令及其子命令。在上机学习中，学生最初对sql命令的基本实现方法进行掌握，随后应该能够独立完成数据库外部软件的基本增删改操作的编写并保证其执行。3.4.3 课时安排40 学时，含 30 学时上机实操。课程设计由学生根据个人实际情况另选约20 学时。3.4.4 考试及评价方法要求学

6、生完成课程设计，并通过课程设计答辩。主要考察学生在数据库工程中的清晰思维。4 课程改革要点本次改革中，学校在必修课计算机文化基础的教学成果基础上，新设置了 4 门选修课。该 4 门选修课的总学分是计算机文化基础学分的2 倍。首先，在学分布置的角度给学生充分的激励，让学生学习计算机技术的. 兴趣得到充分的开发。学生通过对此四门选修课的学习，计算机文化基础的课程成果可以得到进一步的巩 固。其次，学生通过本文设置选修课的学习，可以充分激发其对计算机技术更加深 入的研究。最后，本文研究发现，通过本文的选修课程增补，部分个别学生对计算 机技术学习的需求仍然不能满足。所以，本文研究在选修课的过程中，理性选择在 计算机技术领域可以深入学习发展的学生，使其进入到学校的医疗计算实验室进行 深入学习。5 结束语通过本次改革，有效减少了计算机基础课程实践中的课时短，上机