人教版英语五年级下册WhenisEaster(01)优质课获奖教学设计教案

1、unit 4 when is easter?教学设计课时目标1. 能够听、说、读、写 twelfth ，twentieth，twenty-first ，twenty-third ， thirtieth 序数词及其缩写形式。2. 能正确询问并回答家人生日的具体时间。3学唱歌曲 when is your birthday?。教学重难点1. 重点：听、说、读、写序数词及缩写形式。2. 难点：(1) 特殊形式的序数词的拼写： eight-eighth， nine-ninth， twelve-twelfth 。(2) 表示第几十几的序数词的构词法及缩写形式。媒体链接录音机，多媒体课件，日历表、月份及序数

2、词卡片等。教学过程一、热身（ warm-up ）1. sing the songthe twelve months.2. 报数：让学生用基数词从 one 报到 five，然后用序数词报数， 从第一报到第五， 再从第五报到第一， 以此类推， 直到整组报完为止。3. 击掌拼读单词。全班学生一起背诵 first 到 fifth ，当教师击掌时， 全班要快速地拼读出该单词。如： fifth, f-i-f-t-hfifth 4师生对话。t： how many months are there in a year? s：s t： what are they? ss： t： what s your favo

3、urite months?s：t： what s your favourite holiday?ss： t： when is china s national dasys：? t； when is children s days?s： 二、新课呈现（ presentation）1. let s learn(1) 学习规则变化的序数词： sixth，seventh，eighth，ninth ，tenth， eleventh教师出示数词卡片 6、7、8、9、10、11，边出示边说 six ，seven， eight，nine，ten, eleven，然后在黑板上板书： six ，seven，eig

4、ht，nine， ten， eleven。然后在 six，seven，ten, eleven后面加上 th，告诉学生6、7、10、11 的序数词是在单词后面直接加 th，接着提问： how about eight and nine? 引导学生说出： eight 这个单词是去 t 加上 th，nine 是去 e 加上 th。然后全班一起跟读 sixth，seventh，eighth，ninth，tenth， eleventh。(2) 教学单词 twelfth ，twentieth， thirtieth教师出示卡片 twelve 和 twelfth ，边出示边说： now let -s compa

5、re the two words. this is twelve and that is twelfth. how to remember them?listen:一、二、三，单独记；八去 t，九除 e， ve 要用 f 替，整十基数变序数；先把 ty 变成 tie 要是遇到两位数，十位基数个位序， th 最后加上去。教师引导学生一边读口诀，一边记忆。(3) 活动：手心手背活动方式： 手心朝上读 twelfth ，手背朝下读 twentieth，或手心朝上读 thirty，手肴朝下读 thirtieth ，要求学生根据老师的手势，快速地说出 twelfth 或 twentieth，thirty

6、 或 thirtieth ，然后指导学生科学记忆单词 twelfth ，twentieth，thirty ，thirtieth 。(4) 教学 twenty- first, twenty-second, twenty-third, thirty- first.教师在黑板上板书 twenty- one， twenty- two， twenty- three等， 要求学生思考相应的序数词的变化规律。 引导学生朗读口诀 “要是遇到两位数，十位基数个位序， th 最后加上去。”然后要求学生尝试说出 twenty-first ，twenty-second，twenty-third 等序数词。同理教学th

7、irty-first ，thirty-second， thirty-third 筹。(5) 活动： what s missing?教师出示卡片 twelfth， twentieth， thirtieth，thirty-first ，thirty-second，thirty-third 等，并让学生快速地读一遍，然后抽走其中一张问学生： whats missing?学生回答正确后，请全班拼读该单词。(6) 教学日期的缩写形式。教师出示卡片： twentieth，twelfth ，thirtieth ， twenty-first ，twenty-third 等，要求学生写出它们的缩写形式。然后老师

8、小结序数词的缩写形式： 1st，2nd，3，d 为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上 th。如： 20th， 12th， 30th， 21st，23rd。(7) 教师播放 let s lea录rn音，学生听，跟读课文。2. look and write要求学生看日历表， 写出日期的缩写形式。 然后开展俩俩对话活动，一问一答，完成如下练习。如： when is your birthday? my birthday is on march 21st.三、巩固与拓展（ consolidation and extensio）n1学唱歌曲 when is your birthday?。2活动：请挑选黄

9、道吉日说一说活动方式：学生根据教师提供的2014 年黄道吉日，选择自己喜欢的好日子说一说。如： may 1st，may 4th， may 21st， may 12th，may 20th，may 30th，may 23rd3. 活动：画一画，说一说活动方式： 学生绘制学校建筑构造简图， 标出各功能室及教室的具体位置，并用序数词加以描述。4. 活动：制作生日备忘录活动方式：教师出示二月、四月、八月、十月和十一月的日历， 边指边说：october 12th is my grandpa s birthday.april 20 th is my grandma s birthday. november

10、30th is my dad s birthday. february 23rd is my mum s birthday.august 21st is my birthday.（边说边画出以上日期） 然后要求学生看着日期说以上句子。 最后开展师生问答：t： when is grandpa s birthday/ grandma s birthday/ dad s birthday/mum s birthday/my birthd要ay求? 学生回答。如：it s on toobcer 12th.it s on april t2h.0it s on novemberth3. 0 it s on

11、 februaryrd2. 3 it s on augustst2. 1四、家庭作业（ homework）1. 完成活动手册配套的练习。2. 抄写 631 的序数词和其缩写形式。板书设计unit 4when is easter?when is grandpa s birthday? it s on october 12thwhen is your birthday?my birthday is on march 21st.广闻博知结婚黄道吉日选择最适宜嫁娶的吉日应该“忌单日，选双日” 。婚期与节假日统一， 是不错之选。 传统习俗认为， 真正的婚嫁日还是要以进行迎亲及举办婚宴的日子为准。 如果结婚注册与婚礼仪式日期分开的话， 最好都要择吉日行事。例如：该年如若遇到家中有直系亲属或是老人去世，那 么该年均不适宜办酒席更不能去注册登记，否则犯了“生入死出”的 禁忌。其实择日就是择吉，择吉的要旨就是“趋吉避凶”。尤其是婚姻嫁娶这种喜事更应该重视择日。教后反思成功的外语课堂设计应该是给学生创造更多的情境，让