《小白兔和小灰兔》优秀教案

1、小白兔和小灰兔优秀教案小白兔和小灰兔优秀教案花坪小学韩俊蓉一、导入1、师今天，韩老师给你们带来了两位好朋友，大家一起来看看，他们是谁？出示，板书小白兔，小先中间后两边，兔有个小尾巴，千万别漏掉，；出示，板书小灰兔，灰注意先写两点再写撇捺。2、是呀，两位好朋友会给我们带来什么有趣的故事呢？今天我们就一起来学习第26课。板书课题3、齐读课题。二、初读1、请同学们把书翻到116。2、听录音，给自然段标上序号。3、请同学们把课文读一遍，读书的时候身体要坐端正，把所有字都读正确，把句子读连贯，听明白了？三、学习第一节出示老山羊地里的白菜长大了，他忙着在地里收白菜,可是他年纪大了，累得气喘吁吁，这时候，小

2、白兔和小灰兔来了。1、读谁来读一读第一自然段？学习收和白菜2、猜小白兔和小灰兔会帮老山羊做什么事呢？拔菜，装进筐里，运回家3、小白兔、小灰兔热心地帮老山羊拔菜、运回家，他俩可真是勤劳的、乐于助人的好孩子。4、谁来夸一夸他们？出示小白兔和小灰兔真是的好孩子。四、学习第2、3段过渡老山羊得到小白兔和小灰兔的帮忙，很快就把白菜收完了，老山羊想送一车白菜给他们表示感谢。小白兔和小灰兔收下了吗？1、点名读一读2自然段。板书收白菜2、点名读一读3自然段。板书要菜子3、指名读小灰兔和小白兔的话，体会小白兔和小灰兔的有礼貌。4、齐读我们一起来赞扬赞扬这懂礼貌的小白兔和小灰兔吧！五、学习第4、5节。1、小白兔不

3、要白菜，要菜子干什么呀？指名说2、自己种白菜可不是一件容易的事啊！小白兔种白菜做了哪些事情。3、请小朋友们自己读一读4、5段，找一找，用画出来。4、出示小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。1 指名读句子相机评价学生读音2 出示翻，指名读。3 把字短语练习。4 学写把，引导学生理解提手旁表示跟手有关，指导学生从整体结构到关键笔画的顺序观察。师范写，学生练习书写。5 齐读句子大家书写都很认真。小白兔还做了什么呢？把这句话齐读给大家听。出示句子小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。三学习浇、施、肥三个生字1 自由读句子，再指名读。2 出示浇，指名读。浇是什么偏旁？你还能说出几个带三点水的字吗？学

4、生发言我们发现，带有三点水的字都和水有关系。有水把地浇，有火把饭烧，太阳破晓而出天刚亮。3 出示施肥指名读知道什么是施肥吗？出示图片简单介绍给植物添加肥料。再读施肥，施是方字旁。拖与施，强调读音不同。肥月字旁。过渡这些工作都非常累，还得常常做，你看引说天气热了，小白兔要给白菜浇水；白菜需要长高，还得给白菜施肥；菜地里有野草了，小白兔要给白菜拔草；菜上有虫子了，小白兔要给白菜捉虫。四体会常常。一读1 、师省略常常，激矛盾看到小白兔这么辛勤地劳动，老师想来夸夸它。认真听我读，要是读得好就给我表扬，读得不好就帮老师指出来。过渡这么多小朋友要给老师提意见啊，请你说哪里读得不好。2、比较读句子中如果少了

5、常常，你觉得有什么不一样？体现不出小白兔劳动的辛苦、用心那请你读一读。小白兔劳动太辛苦了。3、齐读那让我们带上常常来读一读。二读1、换词常常还可以换成什么词？经常2、造句你们肯定有常常做的事情，你能用常常来说个句子吗？3、齐读你们常常做这些事，而我们的小白兔常常做那么多事，我们再来读。三读引读1、 早上，森林里还是一片安静的时候，小白兔就已经来到了菜地里，2、到了中午，大家都躲在家里休息，小白兔仍然顶着大太阳，3、太阳下山了，小动物们都回家的时候，小白兔还在白菜地里，四读谈话1 、虽然很辛苦，但是小白兔的心里是快乐的，因为在小白兔用心管理下，白菜很快长大了。看着又大又绿的白菜，他心里会想着什么

6、呢？2、我们说这是一只怎样的小兔子呀，勤劳、爱劳动现在，小白兔就在我们身边，你想跟它说什么？3、让我们想着小兔子勤劳的样子，再来读一读大屏幕上的这段话。五、学习第6节1、小灰兔回到家里干什么呢？出示自己读一读课文第6自然段板书吃2、吃完白菜它又去干什么了？板书要自己读一读7、8自然段。六、学习第7、8节1、小灰兔来老山羊家要白菜时见到了小白兔来给老山羊送白菜，板书送它感到很奇怪，请读一读屏幕上的这句话。指名读、齐读。2、请大家告诉小灰兔，小白兔的菜哪儿来的自己种的。连续问几个小朋友，鼓励它们一次比一次声音高多自豪的小白兔呀，齐读是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。3、小灰兔听了小白兔的话会怎么想呢？练习说一说五、小结是呀！要想有吃不完的菜，只有自己种。小白