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文档简介

1、上阳幼儿园% li丸2015学年第一学期家长开放日半日活动流程表班级: 小 班教师:林玲_时间:12.17_环节及时间内容及目标来园接待7:30 8:20内容:桌面游戏目标:1.能热情的和老师打招呼,把自己的物品放到指定的地方。2.选择自己喜欢的桌面玩具进行游戏。晨间活动、早操8:20 9:00内容:目标:1.选择自己喜欢的体育器械进行活动,锻炼自己的身体。2.活动中懂得保护自己。生活活动、自主游戏9:00 9:30内容:盥洗、自主游戏目标:1.能独立上厕所,认真洗手,洗手前能挽起袖口。2.能安静的吃完自己的一份点心。集体教学9:309:45内容:科学:泡泡乐园活动目标:1.感知泡泡的特征,了

2、解不同形状的泡泡器吹出的 泡泡都是圆圆的。2.体验发现的乐趣和游戏的快乐。活动准备:1.圆形泡泡器人手一份,泡泡水每桌第一份,方形、三角形、爱心 泡泡器若干。2. 图形记录表一份,油画棒、跑泡图片一张。3. 每张桌子 2 块毛巾。活动过程:(一)情境导入,激发兴趣1.创设泡泡乐园情景,欢迎小朋友上阳幼儿园师:那么多好看的泡泡我们来给他问个好吧,“泡泡们好” “小 朋友们好,欢迎你们来到泡泡乐园! ”2.介绍泡泡乐园的小工具,交代游戏方法和安全师:泡泡乐园里面有很多好玩的小工具呢,你们看这是什么?(出示泡泡器和泡泡水) , 你们喜欢吹泡泡吗?怎样才能吹出泡泡来 呢?吹泡泡很好玩的,我们一边吹泡泡

3、一边还能发现一些有趣的秘 密,等一下吹完泡泡之后,你把发现的秘密告诉大家好吗? 吹泡泡时不要对着小朋友的脸吹,至 U 空的地方吹。当音乐停止 得时候,泡泡休息了,小朋友把泡泡器放好回到座位上好吗?(二)初次游戏吹泡泡,体验快乐1. 玩吹泡泡游戏,在游戏中体验快乐,发现泡泡的特征(大小、颜色、等)教师个别交流,游戏结束提醒幼儿擦干小手2.师生交流探索结果师:泡泡们休息了,小朋友们也要回来了。你们在玩泡泡是发现了泡泡有什么秘密吗?(颜色、大小、破了)3.小结:有的泡泡大大的,有的小小的,泡泡颜色很漂亮还会飞, 一会儿破了真好玩,哇,小朋友们发现了这么多有趣的泡泡,那它 们是用什么泡泡器吹出来的呢(

4、圆圆地泡泡器吹出来的)(三)再次游戏,验证猜测1.出示各种形状的泡泡器,幼儿猜测泡泡的形状师:圆形的泡泡器还带来了它的好朋友呢,瞧,这个泡泡器是 怎样的呢?(逐个出示三角形、爱心、正方形说说形状)(出示记录表),我把这些泡泡器放大了,画在这张表格上(边 介绍,边用泡泡器对应形状)拿这些泡泡器会吹出什么形状的泡泡呢?(画好眼睛,把幼儿上阳幼儿园猜测的结果画好记录)2.自主选择泡泡器,进行游戏这些泡泡器到底会吹出怎样的泡泡呢?我们吹一吹就知道了,现在老师在每张桌子上都放好了各种形状的泡泡器,可以选择其中的一种吹一吹,还可以和其他的小朋友交换玩玩其他形状的泡泡器。(幼儿操作鼓励幼儿互相交换泡泡器)3. 师生交流师:刚才我们都玩过各种好玩的泡泡器了,你玩的是什么形状的泡泡器呢?你看到的泡泡是什么形状的呢?(圆圆的)(有不同答案进行验证)小结:原来三角形、正方形、爱心形这些不同的泡泡器吹出来的泡泡都是圆圆的。各种泡泡器吹出了好多圆圆的、大大小小的泡泡(边 小结边在记录表中画出大大小小的圆圆地泡泡)哇我们吹出的泡泡 真有趣呀。户外游戏9:45 10:15内容:吹泡泡目标:1.能用各种泡泡器吹泡泡,发现泡泡的秘密。2吹泡泡时不要对着小朋友的脸吹,并懂得保护自己。区域游戏10:15 11:00目标:1.按照自己选择的区域牌进行游戏。2.遵守游戏规则,学习整理

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