透明玻璃折射率的小角度反射率法和布儒斯特角法测量_图文

1、 武汉理工大学专业课程设计 3（物理光学）课程设计说明书 表 5 第一块玻璃的小角度测量及大角度测量数值 入射角 Rp 理论值 误差 3 0.0524 0.0488 7.38% 40 0.0222 0.01878 18.2% 50 0.0096 0.0052 84.61% 60 0.00022 0.0009306 76.35% 表 6 第二块玻璃的小角度测量级大角度测量数值 入射角 Rp 理论值 误差 5 0.068 0.073 6.85% 10 0.065 0.071 8.45% 30 0.047 0.0502 6.38% 40 0.033 0.03234 2.04% 50 0.0079 0

2、.0123 35.77% 表5，表6中算出的误差可以看出，测量的误差还是很大的。这个误差除了在测量时的 误差之外，主要还是实验仪器的问题，测量使用的激光器在用功率计测量射出的光的功 率总是存在变化，不稳定，光电转换器存在问题，还有可能就是在将反射光射到光电转 换器上时，光没有完全打在接收器上，以致部分光流失，没有测到，导致测得的功率存 在很大的误差。 6.心得体会 经过两个多星期的课程设计，我完成了透明玻璃折射率的小角度反射率法和布儒斯特 角法测量，用Matlab画出了透明玻璃反射系数，透射系数，反射率，透射率的曲线，画出 的曲线 与理论曲线相一致。虽然这个设计并不是很困难，但是在设计的过程中

3、仍然遇到 很多问题。 这个设计的要点在于对布儒斯特定律和菲涅耳公式的理解和Matlab软件的运用上。要 完成技术要求，首先要理解布儒斯特定律和菲涅耳公式，只有理解之后，才能进行相关 的实验测量，得到数据，才能进行后面的工作，这一部分在上课时已经学过了，不存在 什么大问题。Matlab软件以前学过一些，但是学了很长时间，到现在已经忘的差不多了， 所以又要重新开始学习Matlab基本的绘图操作和基本的绘图语句，学完之后才开始编程， 10 武汉理工大学专业课程设计 3（物理光学）课程设计说明书 在编程的过程中确实遇到一些麻烦。刚开始编的时候,程序出现一些小错误，改正之后， 可以运行，但是出来的图上什

4、么也没有，然后我就开始查找原因，找了好多个地方都没 有找到，迫不得已就一条语句一条语句的修改试一试，从最简单的开始，一点一点地增 加结构，最终找到了原因，要将除号变成点除，修改了之后，果然可以显示出图形，接 下来就是对图形做了一些小的修改。在观察入射角的读数的时候又遇到问题，如何才能 精确地读出数来，在上网找资料之后，解决了这个问题，可以直接在图上读出某一点的 坐标，这样就使得在计算误差的时候可以精确一些。 完成这次的课程设计，我的确受益匪浅。通过实验测量和Matlab画图，我对布儒斯特 定律和菲涅耳公式有了更直接的理解，果然还是理论联系实际最重要。另一个方面就是 我感受到了Matlab的强悍，在做这个课程设计的同时，我的另一个通信原理的课程设计也 需要用到Matlab，经过这两个课设我明白学好Matlab是一件多么有用的事，无论信息类课 程还是光学类课程，都需要借助Matlab模拟仿真看到从抽象理论中仿真出来的实际现象， 有助于对课程的理解，另外一方面，Matlab也是在工作中需要用到的强有力的工具，可以 解决很多的问题。通过这个课程设计，我深刻认识到学好理论的重要性，理论联系实际 同样不可缺少，这整个设计过程，锻炼了我思考和运用知识的能力，做研究时的耐心和 注意力，发现错误和解决错误的能力。 7.参考文献 1