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文档简介

1、杨寨中学初三物理学科教学设计主备教师： 胡 伟 授课教师： 时间： 2011 年 月 日 No. 36课题密度与社会生活课型复习课环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课教学目标1、熟练进行体积和密度单位换算。2、会应用密度的公式=m/v和变形公式m=v、v=m/解决有关的计算题。认定目标自主学习1、熟练进行体积和密度单位换算。2、会应用密度的公式=m/v和变形公式m=v、v=m/解决有关的计算题。1、例题、一质量为14kg的铸铁球，体积为2.1dm3,它是实心的还是空心的？如果是空心的，中空部分的体积是多少？2、学生练习并讲解教师出示，学生阅读引导学生分析判断空心球的三种方法：假设此球是 实

2、心，则可以通过计算密度、质量或体积的方法进行判断。教学重点分析题目，明确解题思路教学难点写出必要的文字说明，规范解题步骤环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课导入新课我们已经知道密度在社会生活中有重要的应用，本节我们进行复习。教师口述预习展示密度公式及单位、单位换算。教师提问，学生思考并回答环节教 学 内 容教 法 学 法二次备课作业设计合作探究当 堂达标2、冰块全部熔化为水后：质量不变，密度变大，所以体积会变小。5、将钢制零件改为铝制零件后，质量变小，但是体积不变。7、一个金属球排开各种液体的体积相等，因为水的密度大于酒精的密度，所以水的质量大于酒精的质量。8、用去了的部分就是质量的1/3，而体积不变，所以氧气的密度变为原来的1/3。整理题目，记忆基础知识学生先讲解，然后教师总结：计算中各个量之间的对应。引导学生找出问题解决的关键：体积相等板书设计密度与社会生活的复习一、 会判断物体是实心还是空心1. 质量比较法2. 密度比较法3. 体积比较法二

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