英语教师实习总结反思范本.doc

1、英语老师实习总结反思范本英语老师实习总结反思范文当我们有一些感想时，马上将其记录下来，它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。怎样写好心得体会呢?这里WTT为大家分享一些关于英语老师实习总结反思范文，希望能帮助到大家！英语老师实习总结反思范文1近期开场线上听课，目前主要听的是英语课。每天都会根据所听课班级的课表，按时进入钉钉群内的直播，听相老师的英语课。在听课的过程中，会同时进展记录。主要会记下老师的教学目的、教学重难点、教学过程以及老师应用的教学法，在讲课过程中老师应用的例子，对一些小问题的处理方式。在听课过程中，会发现现实中的课堂与自己想象中的课堂还是有很大差距的。原来我以为

2、整个讲课过程会一帆风顺，同学们会积极主动的答复下列问题，课堂的学习气氛很好。但现实中，在讲课的过程中会有很多小插曲，甚至有可能因此改变自己的教学方案。尤其是网络授课，每天都会有很多的不确定因素。因此，我们一定要学会变通，根据实际情况调整自己的教学设，更好的适应课堂。其次，很多时候，在课上会出现冷场的现象。出现这种情况可能是因为大家没有认真听讲，跟不上老师的节奏，但有的时候也可能是学生没有反响过来，不知道正确的答案应该是什么。所以以后出现冷场时，我们可以尝试着更改自己的提问方式，更加明确问题，或者给出一个范例，让学生知道我们想要的是什么。在老师的课上，她总是能简单直接的抓住重点，告诉同学们哪里是

3、重点，哪些知识点是必需要掌握的。同时还会给出特别经典的练习题帮助同学们进展知识稳固。这些与老师平日里的积累，教学经历的累积是密不可分的。为了克制这一点，我们更应该多听课，像优秀的老师学习，在听课的过程中学习并更多的理解我们将要面对的学生，理解他们的特点，才能更好的开展教学活动。作为实习生的我们，不管是在经历方面还是在教学的准确度上都是欠缺的。我也经常看自己的试讲视频，每次观看都会发现其中的缺乏，尤其是在和老师们的讲课视频进展比照之后，会发现很多的问题。这些问题都是需要我们逐渐解决的。我们需要不断的学习来弥补缺乏，渐渐的丰富自己的教学技能。英语老师实习总结反思范文2活动虽然只有短短两天时间，而对

4、于我们却是眼界的开阔，是专业理论程度的提升，是对英语教学更深入的理解。我们共听了四节不同风格的中学英语课，听了专家和省教研员的精彩点评，并积极参加了互动活动，我们觉得在教育教学方面收获很多。下面就谈谈我们的感受体会：一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细情况。上课的老师能注重学生才能的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动形式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。尤其是来自济南东方双语学校的

5、黄伟老师，青岛平安第二小学的老师的课，她们可以充分考虑学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。她们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深入认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极性。二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容效劳。新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用英语进展听、说、读和写的才能。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设

6、计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。课程标准提出，英语课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的英语学习都能得到开展。但是每个学生在英语学习上所表现出的兴趣、天分和才能以及学习方法都是不同的，他们对英语的需求也是不同，在学习成绩上的表达也不同。四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出：“活动要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实；并积极促进英语学科间和其他学科间的互相浸透和联络，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到开展。”因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感

7、的火花，使学生的思维空间得到开展。把活动的设计扯进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。“上一堂好课，不容易呀！老师可是需要经过层层的打磨，才能到达醇香浓郁啊！”坐在我们旁边的一位老前辈同行说。是啊，也许正是有了这层层的“打磨”，才有了这回味无穷的上课技巧，也才有老师的专业成长。通过这次听课，我们开阔了眼界，看到了自己的缺乏。同时对自己的教学也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上英语课?怎样培养学生的听说读写才能?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的间隔 ，不断进步！英语老师实习总结反思范文3在这段时间里，我学到了很多在课堂里学不到的东西。通过听课将

8、平日在课堂上所学的理论知识与老师们的应用相结合，不断丰富自己关于英语教学方面的缺乏。在英语教学中，老师要面对全体学生展开教学，学生们的根底也就参差不齐，上课的时候也会出现很多问题。比方说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?发脾气是解决不了问题的。往往在出现这种情况的时候，我们要更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。此外，我们更应该鼓励学生，鼓励他们积极的参与课堂。发挥学生的学习自主性，可以调动他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比拟喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些活动要吸引学生们，进而对知识点的进一步稳固。英语对于同学们来说，是一种全新的语言，学

9、习起来难免会遇到很多困难。因此，假如想教好英语就必须让同学们对英语感兴趣。所以在课程活动的选择，设计方面，我们应该选取合适本班学生的。并且让学生们意识到，学习英语是一件需要坚持的事情，虽然可能如今给没有成效，但是只要坚持下去，就一定会有所收获。在英语课堂中，我们需要不断探索合适本班学生的学习方法，因材施教，鼓励式教学，让学生们敢于表达。在教学过程中，不断的学习，更新自己的知识。更多的理解学生们的兴趣，营造良好的学习气氛。实习英语老师实习总结 如今回头看这实习的两个多月，给我带来最最深入的感触的是我的指导老师以及园林高中英语组的所有老师。实习刚开场的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问

10、题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起讨论指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都羡慕我，让我小小的虚荣心得到了满足。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个不要紧，等你实习快完毕时候再进展也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是所有作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老师，不会像传说中的那样奴役实习生。这又让我开心了一把。不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了

11、。我开场在心里责备老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不准备让我上的样子。一开场老师的好，在那段时间里都被我否认了。实习报告网如今想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。我是个心理藏不住话的人，对老师的疑心，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚，对待我们实习生的态度就像是同事，而不是师生。这让我很喜欢跟她亲近。她告诉我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就渐渐的消失了。接下来，我主动的和王祥老

12、师聊天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更亲密了一些，不像一开场的那样生分。渐渐地，老师就开场告诉我怎么上课，什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己终于要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就配合得很默契了。一个人想要学会什么东西，肯定是要主动跨出脚步的，不可能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否那么我的实习将会以失败告终。这两个多月里，我大局部时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平时一起讨论教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热情的告诉我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会认真考虑，一起讨论，从不会觉得我们程度不够，不予理会。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试完毕后的那个晚自习，所有英语组老师都要留下来修改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还催促我的同伴给我打 ，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还叮嘱我一定要吃饱了再走，不着急改卷子。我真的觉得无比的感动，无比的温暖。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到所有的组员。这