最新好吃的水果主题小结2篇

1、实用文档系列文档编号：YL-SY-639986第1页共 4 页最新好吃的水果主题小结 2 篇秋天是一个收获的季节，是个充满喜悦的季节，秋天的果园呈现 出一派美丽的景象：红红的苹果、黄黄的橘子、甜甜的柿子成熟的水 果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果 又是孩子们熟悉的、喜欢的，它们的名称不同，形状不同，颜色不同， 味道不同。水果蕴涵着许多教育元素，在好吃的水果主题中，幼 儿通过说一说，看一看，玩一玩，尝一尝获得许多知识。在以水果为主题脉络的各个活动中，其实不是让幼儿知道并说出 各种水果的名称，而是要获得与真实情境密切相关的知识和经验。酸 酸甜甜的橘子这一活动，让幼儿在吃水

2、果的过程中，知道如何剥水 果，养成讲究卫生，不乱扔果皮的好习惯；水果沙拉这一活动，让幼儿通过动手制作，体验成功的乐趣，了解水果的多种吃法；给娃娃送水果让幼儿懂得了 对应，并练习3以内手口一致点数；活动瓜娃娃在生动有趣的儿歌中，幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在环境的创设中让孩子、家长、老师共同成为环境创设的主人。 家长搜集了各种水果， 我们把它们放到生活区， 孩子们可以随时观察、触摸。孩子们用水果拓印并添画的水果宝宝，我们张贴在墙面上，给人带来美的熏陶，更加调动孩子们参与环境创设的积极性与主动。主题带来的体会：幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就 是实用文档系列文档编号：YL

3、-SY-639986第2页共 4 页为幼儿的发展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的 创造潜力。好吃的水果已经结束，虽然能较好的完成主题目标，也有令 人遗憾的地方，如：由于受诸多因素的影响，没能安排亲子活动。如 果让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能 激发孩子主动学习的兴趣，也能更好地促进家园共育，实现家园教育 的一致性。好吃的水果主题小结（2）：幼儿的认识主要来源于实践，实践是认识的基础，幼儿知识及技 能的获得，以及思维方式的培养也主要靠直接的具体形象。在我班开展的主题活动真好吃活动中，主要由四个小主题构 成好吃的水果、好吃的蔬菜、好吃的糖果、好吃的小吃，在活

4、动中， 我们注重幼儿动手操作能力的培养。如好吃的水果活动中，我们鼓励幼儿要给水果贴上眼睛、嘴 巴，区分不同动物的耳朵，有长的、圆的、三角形的。能干的幼儿还 给水果变成的动物宝宝贴鼻子，由于不同幼儿间发展的差异性，贴鼻 子虽然不在老师要求的范围之内， 但有些能力较强，观察敏锐的幼儿 也完成得很好！幼儿通过自身实践，能在动手时获得观察和操作材料的机会， 在 观察和操作材料的过程中，认识事物间的相同点、差异性及相互关系 等。如小猫的耳朵是尖尖的，小兔的耳朵是长长的等，知道同样是圆 圆的水果，可以做成不同的小动物。他们通过看、听、想、摸、做等 行为方式，感知材料给他们带来的乐趣，提高自身的观察力、分辨

5、力，锻炼自己的动手操实用文档系列文档编号：YL-SY-639986第3页共 4 页作能力及良好行为习惯的养成。由于我班幼儿在动手能力、想象力等方面在近期活动开展中有了 较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。因此，在水果主题活动中，我设计了水果聚餐会这一活动，让幼儿在感受水 果各种形态的基础上，利用社会材料表现美。共 2 页，当前第 1 页 12在拼拼盘活动中， 我尝试运用了这种方法获得了意想不到的效果，原来幼儿的潜能与天赋是无法估计的，他们在自己动手操作的过程中，把拼盘装饰得五彩缤纷，有些幼儿还会对水果进行排序、分类，小班 幼儿能把这些知识融会贯通实在不易！ 一旦发现这种现象，我便积极 引导，让幼儿观察，比较：小朋友们，你们看橘子娃娃手拉手连在一 起，好开心呀！真漂亮！你的水果拼盘里有些什么水果呢？是什么和 什么，他们是怎么排队的呢？幼儿在感官感知过程中， 充分发挥了他 们的想象力、创造力，获得成功体验。通过引导幼儿对水果的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己 的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也