四年级语文上册第一单元检测试卷三套

1、二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。mu ji a ngxi a hu id 1 ngy i h u m a i t a n mi a o桨穆卉暇 屹鼎脉惚 庙檀三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！ 8崩裂 容疑 秘测 神来 涓涓 苍苍 姿 态 飞瀑四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。 8沸 杆 梢 栏 滔 津 蓬 你 五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！ 4雾锁 山锁 ，天连 水连 。 本无忧，因 皱面。 原不老，为 白头。我还能写多两句： ， 。5第二局部：阅读积累与运用 30 分一、我认真阅读?观潮?选段，我会按文后要求答题。15 分午后一

2、点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 ，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 。那条白线很快地向我们 ，逐渐 ，,横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地 ；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。1 按课文内容填空。 82以上两段文字，是作者通过由 而地观察，描写的是潮来之前潮来之时 潮头过后的景象。请用v划出来23 快从文中找出以下词语的近义词，你一定行！ 2渐渐 抖动 好似 飞跑 4 文中画 的句子是一个打

3、比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮。 只填序号 1所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受： 2昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗 的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突 的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！ 阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身

4、上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高快乐兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在 中加上适宜的题目。 12、 请给第三自然段加上标点符号。3.53、 我能用 画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。 24、从画 的句子中，我感受到 “我,我是从这些字眼词语体会到的： 。 2+1.55、学习了这篇短文 ,我积累了这些四字词 : 每写一个得 0.5 分我还能用当中的一个造句 : 。 26、 我能边读第二段边想象，把画面画下来。3第

5、三局部：习作 35 分一、题目： 的 要求：在这个单元的课文中 ,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。 要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。四年级语文上册第一单元测试试题一、积累运用1看拼音，写词语。 10 分f a n n a o s u z coch o ng g a o s 1 ni qairrng lu o z i p a o j i n t o u zh a o xi a b e i hu a n l i h e 2比一比，再组词。 8 分廷 尝涌桂 挺 赏诵

6、挂 3用直线把词语搭配起来。 4 分明丽的新苗悄悄地吟诵茁壮的感情低声地前进美好的空气衷心地祝愿清新的阳光飞速地珍藏4词语积累。 5 分1把下面的词语补充完整。 小路 不离 手足 2在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？请写下来吧。5修改病句。 6 分1在教室里专心听教师讲课。2陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。3妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。6把诗句补充补充完整。 7 分1 ，思君不见下渝州。2遥望洞庭山水色，。3秋风如同柔韧的 ，把田野 。4人有 ，月有 ，此事 。二、课内阅读 10 分1笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。在上面的诗句中， 春蚕

7、 是指 ； 茁壮的新苗 是指 。2但愿人长久，千里共婵娟。这诗句出自哪位诗人之手？ “婵娟 指 。这句话的意思是： 。三、课外阅读 20 分芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴qi a cu 的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：老师，老师，老芭蕉病得很厉害。 正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说： 那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。那“老芭蕉心里

8、一定不好受吧 !老教师深情地望着学生们，肯定地说： “一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。又翻开一页，上面写道： 我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。 老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1请从下面的四句话中选择一句最适宜的填到文中横线上。只填序号 2 分芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？是啊，老芭蕉太可怜了 ！不会，她心里一定很快乐 ！唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！2从文中找出以下词语的反义词。6 分枯燥 呆板 枯萎 3请写出三个描写秋天景色的词语。3 分例：秋高气爽4这篇短文是

9、把老师比作 ，把学生比作 。 4分5用 划“出文中描写芭蕉样子的句子。 2分6你认为还可以把你心目中的老师比作什么? 3 分四、习作 30 分秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。 附加题20分1、 在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。10 分野旷天低树， 。，江枫渔火对愁眠。可怜九月初三夜， 。，天涯共此时。大漠沙如雪， 。2、 下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。10 分遥知不是雪，为有暗香来。 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 清水出芙蓉，天然去雕饰。 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 忽如一

10、夜春风来，千树万树梨花开。 四年级语文第一单元自查卷班级姓名分数第一局部 根底知识积累与运用 40分一、我会拼，我还会标准地写词语。 8分I o ng zh a o h e ng gu a n gu 1 l u c a n l a nf e ng x i m a n ti a n ju?n d i二、我能用“画出句子中带点字的正确读音。 3分枝干g a n g 的数sh u sh t目不可计数sh u sh i三、我知道要先比一比，再组词。 4 分株逢朝沸 珠缝潮拂 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。4 分风平 静假设假设现 不容 疑神秘莫 水天相 千百态 人迹罕 涓涓 流五、我明白了，是

11、要在括号里填上适宜的词语。2 分地叫着 缓缓地 的响声 金灿灿的 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 4分继续陆续1、我们 拍掌，树上就变得热闹了。2、我们 跳上一只船。平静静寂1、起初，周围是 的。2、过了好久，钱塘江才恢复了。七、我会照样子连一连。 6 分丁丁冬冬泉 天连水尾水连天青山原不老 报得三春晖野火烧不尽 清泉石上流雾锁山头山锁雾 春风吹又生谁言心寸草 高高低下树明月松间照 为雪白头第二局部 阅读积累与运用 30分一、我阅读?鸟的天堂?片段，然后按文后要求答复以下问题。14 分我们的船渐渐逼近榕树了。我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多

12、根直垂到地上，伸进泥土里。一局部数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。这美丽的南国的树！ 1、“榕用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。 2分2、从文段中找出以下词语的近义词。 3 分靠近面貌振动3、我从 这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。2 分4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是2 分5、读第一自然段，我感受到了这是一棵

13、的榕树。 1分6、读第二自然段，我感受到了这是一棵的榕树。朗读时应读出的语气。2 分7、我也要用一句话来赞美榕树。 2 分二、我认真阅读下面的故事，然后答复以下问题。 16 分 弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说： “咱们去试试吧，也许会得到幸福。 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不

14、到小房子；找到小 房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福 他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。 哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说： “结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。 弟弟说： “我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。 1、给下面的字选择正确的读音。画横线3 分俩l?ng li? 费f eihu 1 率shu dsh i2、请你给故事加上题目。2 分3、理解字的意思。 1 分不阔也不穷阔：3、看了石头上的几行字，哥哥