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文档简介

1、小班语言活动不乱扔垃圾教案反思小班语言活动不乱扔垃圾教案反思主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程，活动反思等内容，在游戏的情景中，激发幼儿说话的 兴趣，通过活动懂得不乱扔垃圾， 适合幼儿园老师们上小班语言活动 课，快来看看不乱扔垃圾教案吧。活动目标：1.1. 在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。2.2. 通过活动懂得不乱扔垃圾。3.3. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：手偶（小兔, ,小猴）、糖若干活动过程：（一）导入部分1.1. 小朋友: :你想到那里去玩 ? ?妈妈带你去（幼儿自由讲述

2、）2.2. 律动 : :跟着妈妈走走 （边开边自由讲讲看到了什么 ? ?可讲教室环境） 公园到了 , ,我们到草地上坐会。（二）基本部分1.1. 小朋友猜猜 , ,今天会有什么小动物到公园里玩 ? ?幼儿自由讲各 种动物。2.2.手偶表演a.a. 小猴“今天，天气真好 倒公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉, ,随手一扔 , ,下场）b.b. 小兔“公园真好玩，唉呦! !谁扔的香蕉皮呀？（摔跤）提问：a a、小兔怎么了 ？b b、怎么会摔交的？（？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的。c c、是谁扔的香蕉皮？d d、那, ,香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说 （小猴， 不要乱扔 垃圾, ,

3、要扔到垃圾箱里 ）幼儿学说。手偶表演。现在小猴怎样了 ？（？（不乱扔垃圾了 ） 。3.3. 分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了。音乐：汽车开来了。活动反思：首先，我觉得的本次活动时符合小班幼儿的年龄特点， 这种有表 演的活动大部分幼儿是很喜欢， 也愿意积极地参与进来的。 孩子们不 能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面 前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展 了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一 部分孩子自己主动地去扔垃圾了， 应该说效果还是不错。 从中让幼儿 知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。通过活动 懂得不乱扔垃圾。我们要给小朋友去适应环境和培养

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