中学生在家学习调查问卷资料

1、中学生在家学习调查问卷欢迎你参加中学生网络学习和空中课堂学习的问卷调查！这次调查的目的，是了解你的网络 学习和空中课堂的学习情况和意见，以便为学校网络中心、空中课堂和老师改进教学提供建议。本调查问卷采用不记名方式进行调查，结果仅用于科学研究，我们承诺对你的个人资料保密，请 不要有任何顾虑。 填写完问卷后，请发送到liwd ，感谢你的合作!共青团北京市委员会 中国科学院心理研究所一、请对于你平时的学习情况进行评价:你平时的课余时间是怎样分配的100%，请给出百分比分配）：2003年6月1）看书自学% 2）与同学互相讨论% 3）收看空中课堂4）通过网络学习%5）其他（请注明）1）作业复习预习%2)

2、看电视%3)玩游戏机%4）户外体育运动%5)看课外书%6)与同伴玩%7）用计算机上网%8)做家务%9)其他%2)请你说明你在停课期间是怎样分配的（假设每周课余总时间为100%，请给出百分比的分配)1）作业复习预习%2)看电视%3)玩游戏机%4）户外体育运动%5)看课外书%6)与同伴玩%7）用计算机上网%8)做家务%9)其他%3)请你说明你上网时主要做什么（假设每周上网总时间为100%,请给出百分比的分配）：（1）人际交流%查找下载学习资料_%收发电子邮件%(4)娱乐%远程管理和维护% (6)网上漫游%（7）了解计算机信息% (8)购物%(9)其他（假设每周课余总时间为 100%,请给出百分比的

3、分配）:1）你在停课期间采用下列哪些学习方式用得更多,（假设上网总时间为4）你通过空中课堂主要学习的科目（可多选）1）语文2 ）数学3 ）外语4 ）物理5 ）化学6 ）生物7 ）历史8 ）地理9 ）政治你通过空中课堂学习的动力主要来自（可多选）1 ）学校和老师的要求2 ）家长的要求 3自己主动学习 4 ）考试要求7 ）你在空中课堂主要学习的内容（可多选）1 ）复习、巩固旧的知识 2 ）学习新课3电视答疑 4 ）专题讲座 5 ）其他（请注明）8 ）你选择网络学习时学习的主要内容是（可多选）？1 ）同步的学习内容2 ）复习内容、专题及题库在线和离线答疑4）查找学习相关信息、知识其他（请注明）9 ）

4、你认为空中课堂更适合学习哪些内容（可多选）？1 ）复习、巩固旧的知识 2 ）学习新课3 ）电视答疑4 ）专题讲座 5 ）其他（请注明）10）你认为通过网络更适合学习哪些内容（可多选）？1 ）同步的学习内容2 ）复习内容、专题及题库在线和离线答疑4）查找学习相关信息、知识其他（请注明）注意：请在括号中用字母 0来标记您的选择二、“空中课堂”主要指通过教育台电视节目的学习方式, 请按题目要求选出符合你真实情况的答案。在空中课堂的学习中 我相信自己能取得好的学习效果 我能很快适应这种学习方式 我担心自己的成绩会下降 空中课堂与一般课堂的进度没有区别。 我不太适应空中课堂教学的进度安排。 空中课堂教学

5、的老师教学水平很高。 通过空中课堂老师的讲授，我收获很大 我们所学习的知识远远超出了原有课程内容 我听不懂空中课堂老师的讲授“网络学习”主要指通过校园网的学习方式1、1)2)3)4)5)6)7)8)9)极不同意()()()()()()()()()不同意()()()()()()()()()不确定()()()()()()()()()同意()()()()()()()()()非常同意()()()()()()()()()2、1)2)3)4)5)6)7)8)在校园网的学习与一般课堂学习相比较: 我的注意力更加集中。我通常会很紧张。我通常会觉得没有精神。我的学习效率会比平时更高。通常我都不能深入地学习和思考

6、。提高了学习的自由度。对我的自学能力是一种促进 使我难以控制自己。更差()()()()()比较差()()()()()没变化()()()()()好一些()()()()()好得多()()()()()1)2)3)4)5)6)7)8)以下是你对于学校校园网学习时的一些看法。 校园网的稳定性 校园网的网速提供的学习资源的有用性 下载讲义对于复习功课的帮助 校园网提供的学习问题答案 搜寻校园网资源的便捷性 校园网学习资源的完备性 校园网信息对我学习的帮助 校园网学习课件对于自学的帮助很差较差一般()()()()()()()()()()()()()()()()()()较好()()()()()()很好()()

7、()()()()10)校园网的心理咨询服务功能11)校园网的交流的互动性功能4、1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)校园网沟通与面对面沟通相比较： 理解教师讲述的教学目标 教师解答学习中出现的问题 教师布置学习任务的明确性。 教师批改作业和给予反馈的效果。 教师及时准确地了解大家的学习情况。 针对学习中的问题教师给予的指导。 与老师、同学直接沟通的效果比较。 与同学、朋友之间的沟通关系。 表达对他人的关心之情 心烦时寻求朋友支持的效果 与老师之间的感情联系更差( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )比较差( )( )( )( )( )( )( )( )(

8、)( )( )没变化( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )好一些( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )好得多( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )1、1)2)3)4)5)6)7)8)以下问题涉及到不同的人在这段时间提供给你的支持： 在家期间，你的老师 了解你的学习情况。布置了各科作业。 根据学习进度提供相应的辅导。 针对学习问题给予指导和建议。鼓励你学习。 你心情不好时，老师关心你。 鼓励你与其他同学沟通和交流。表示你做得很好。从来不( )( )( )( )( )( )( )( )偶尔 ( ) ( ) ( )

9、( ) ( ) ( ) ( ) ( )有时候( )( )( )( )( )( )( )( )经常 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )总是 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、1)2)3)4)5)6)7)8)9)在家期间，你的家长 了解我的学习情况 协助我制定学习计划 针对学习问题给予我指导建议 检查我的作业完成情况。 提高我的学习积极性。 我心情不好时，给予及时的关心和帮助。 支我与同学们的沟通和交流。 会及时表扬我 和我的关系亲密从来不( )偶尔( )有时候( )经常( )总是( )3、1)2)3)4)5)6)在家期间，你的同学 了解

10、你的学习情况。 了解你的生活情况。 你了解同学们的学习情况。 你了解同学们的生活情况。 你与同学们有学习上的交流。 你与同学共同完成过学习任务。4、1)在家期间，自己的行为表现 作息时间安排有规律。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )从来不( )( )( )( )( )( )极不同意( )偶尔 ( ) ( ) ( ) ( )

11、 ( ) ( )有时候( )( )( )( )( )( )经常 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )总是 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )不同意( )不确定( )同意( )非常同意( )2)3)4)5)6)7)有明确的学习计划和目标。 学习有积极性。 学习效率高。 与家长关系亲密。 跟同学们之间的关系好。 仍然感觉自己是班上的一员。四、 请您评估下列风险对大众生活的影响大小。前两项请您为它们的威胁性排序；后两项请用百分 比直接估计可能性：五、下列条目是描写人们在非典这一灾难事件时可能有的应对方式。请认真阅读每一条后，判断您在这些行为或出现这些想法的频次，然后选出代表自己

12、的情况的选项，请每条都回答：1)适当地发泄自己的情绪从来没有( )偶尔有( )有一些( )经常有( )总是有( )2)就象什么事情都没有发生一样3)能努力保持自己的情绪稳定4)和其他人交谈，以便了解更多有关情况。5)有问题时，多想想自己方面的原因6)希望出现某种奇迹让灾难消失7)为使事情变好，积极做些事情8)寻找新的信念或信条( 请排序 :1 为最大 )( 请排序 :1 为最大 )感染的 可能性(给 出)的 可能性( 出)1)非典( )()( % )(% )2)流感( )()( % )(% )3)肺癌( )()( % )(% )4)艾滋 病 /HIV( )()( % )(% )5)霍乱 / 鼠

13、疫( )()( % )(% )6)痢疾/伤寒( )()( % )(% )感染后死亡给1. 未来一年的威胁2. 未来十年的威胁 未来一年受9)做一些不一定能解决问题的事，但至少我在做事10)努力从光明、积极的一面看待灾难11) 让其他人少知道一些关于灾难的负面消息12) 接受他人的关心和理解13) 责怪或批评自己 14)通过吃东西、抽烟、药物等方式 ,使自己感觉好些15) 集中注意力去考虑下一步该怎么办16) 重新找到生活中重要的方面17) 做一些冒险的尝试18) 试图忘记曾发生过的灾难或疫情的事情19) 认真思考自己该说什么，该怎么做20) 与人交谈，倾诉内心的烦恼21) 为自己的行为道歉，并

14、做一些事情来弥补22) 祈祷神灵或祖先保佑自己永不染上灾难23) 我知道该怎么做，所以加倍努力24) 希望自己能改变事件或者改变自己的感受六、下列问题是对于您最近一个月来行为方式的描述,与过去相比,您目前的实际情况是:储备生活用米面盐、 食品、水果，以防万一减少很多()减少一些()没有变化()增加一些()增加很多()为自己或子女购买人寿保险考虑自己或家人的学业、家庭规划的时间到银行提取现金以备急用为及时掌握新闻，花在电视、报纸上的时间对于自己的衣着、打扮的关注与家人、亲友的电话联系的时间与学习或业务有关的电话联系的时间与朋友、同事聚会或者逛商店花费的时间10)到外地或娱乐花费的时间11)如果我

15、现在生病了，去医院看病七、以下问题是关于您近期心理状态的描述,请仔细阅读下面的每一句话，然后判断你这种状况的频度。您最近一周来是不是:有时较多经常做事能集中注意力因为担忧而失眠觉得自己在不少方面都担当着有用的角色觉得处事时可以拿定主意觉得总是有精神上的压力觉得无法克服困难觉得日常生活是有趣味的能够勇敢地面对问题觉得心情抑郁，不快乐10）对自己失去了信心11）觉得自己没用12）总的来说，自己的生活是快乐的（请给出0到10之间的某个数 面对北京非典疫情的现状，我感受到的风险大小程度是：八、请谈谈你对于非典事件的感受和看法1）九、1、完全没有0 1 2很小345比较小比较大910很大非常大678面对北京非典疫情的现状，我的心理感受是:无紧张感有点紧张感有些紧张紧张、感到慌张有些恐慌非常恐慌0 1 23456789 10面对北京非典疫情的现状，我对非典疫情之后北京经济发展前景的信心是毫无信心信心很小信心较小比较有信心很有信心信心非常大0 1 23456789 10.个人资料性别：（1）男（2）女2、年龄：岁年级：（1）初一年级（2）初二年级（3）初三年级（4）高一年级（5）高二年级（6）高三年级身体健康状态：（）很差（）较差()一般（）较好 （）很好目前你会（多