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文档简介

1、一次成功的实验题目质疑：A:什么实验？B：哪些人参与了实验？C：为什么说是成功的实验？D：这次成功的实验说明了什么？初读课文，思考：教育家做 了一个怎样的实验？课文讲了这位教育家在一 所小学让三个小学生做“逃生” 游戏，这个实验已经做过很多 次都没有成功，而这一次却获 得了成功。我会读：hud获得Chui du小铅锤堵住茶旳危险教育家瓶子顺利他俩不假思索4、5、6自然段7自然段课文是按照实验的先后顺序来 叙述的，分别是：2、3自然段实验之前实验之时实验之后学习第2自然段:实验做了哪些准备?“先接着然后最后”卩理I1 f 16xxjxjn鸟聚(2 )取出三个系着绳子的小铅锤。(4 )把三个小铅锤

2、分给三个学生。(1 )拿出一个瓶子。(3 )把瓶子放在地上。(5)让他们拿着绳子头，把小铅锤放在瓶里。xxjxjn这位教育家从手提包里拿出 一个瓶子，又取出三个系着绳子 的小铅锤。他把瓶子放在地上， 把三个小铅锤分给三个学生，让 他们拿着绳子头，先后把铅锤放 在瓶子里。“瓶子”代表的2”小铅锤“代表的是自己nr-3.”井口很窄，一次只能上来一个 人。”说说这句话的意思。这句话暗示了孩子们，一旦遇到 危险不能急，要一个一个地才能 出来O学习第46自然段：教育家拿起茶杯向“井”里灌水，一边 灌，一边喊：“危险！快上来！ 一一 ”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后.”“三”字刚出

3、口，三个学生就顺利地 把小铅锤一个_个提了出来。有危险，先人后己，有序逃生JOJ屮nM “有了危险，应该让别人先出去”的含义。1、文中的危险指什么？2、小女孩面对危险怎么做?3、小女孩这么做说明什么？井水快淹没自己了。安排别人先出去。遇事不慌，替人着想, 先人后己.教育家问这个女孩：“你刚 才跟他俩说了什么？ ”女孩如实地告诉了他。"你为什么要这样做呢？” 教育家又问。女孩不假思索地说：“有了 危险，应该让别人先出去。"你能体会到“不假思索”的意思吗?近义词：毫不犹豫反义词：深思熟虑意思、：用不着想，形容说话做事迅速。1. 上数学课，王老师问大家：“一张桌子四个角，锯掉一个

4、角，还剩下几个角？ ” 我()地回答：“还有五个角。”2. 每当妈妈生病的时候，我总会()地主动把家打扫得干干净净,因为我想妈妈多休息一会儿。教育家为什么激动地抱起女 孩，好久才放下？1:11:1这是因为：一方面，这个实 验做过许多次，但每次都失 败了，这次终于获得了成功; 另一方面，为女孩先人后己 的优秀品质所打动。为什么实验能够取得成功?实验取得成功的原因有：一是女孩“先人后己”，让别人先出去； 二是女孩临危不乱，沉着冷静，指挥得当； 三是同伴们非常默契，听从安排，有序撤离。xxtxuai说一说你受到的疽发。xxtxuai锤（铁锤）利（胜利）验（实验）垂（垂直）丽（美丽）捡（捡起）（顺畅）（思考）（取得）（安全）（波折）近义词=顺利 思索 获得 反义词=危险 顺利扌巴下面句子换成被子句 1、教育家把三个小铅

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