精致教育管理践行在路上

1、精致教育管理践行在路上教育是个战略问题，质量也是个战略问题，一所学校 的精致化管理质量和水平决定着教育、教学、服务等方方面 面的质量和水平，代表着一所学校的形象，学校管理是一个 复杂的系统工程。精致化管理注重管理的整个过程，是最优 化的管理。对任何事情要做到精密细致，只有更好，没有最 好。学校的精致化管理就是落实管理责任，将管理责任具体 化、明确化，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要 精细，每一项工作都做精品。对于一所小学的精致教育管理 可以总结为：树立一个品牌，扭住两个抓手，做到三项落实， 实现四颗心。一、树立一品牌一校一品有特色，根据国家、省市教育规划纲要及 围绕学校重点工作规划，打

2、造西部“教育名区”的目标。一 所现代化学校一定要有自己的品牌和特色。当“精致化”成 为每一个教育者内在的一种品行时，它将不只是一种管理体 制，也不仅是一种思想方法，它必将作为一种生存方式对我 们的工作和生活产生深远的影响。精致管理是一种境界，它 既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的 每个细节之中。二、扭住两个抓手1. 抓学校的文化建设 加强物质文化，美化校园；加强制度文化，强化管理机 制；加强课余文化，丰富校园生活；加强舆论文化，形成优 良的“三风”，创造和谐人际关系，优化人文环境。2. 抓教师的团队建设 团队建设是学校管理中的核心，是实施教育现代化、深 化教育改革、推进素质教

3、育的原动力。教师的基本素质渗透 在全部教育教学过程中，它将对学生产生潜移默化的影响。 正如教育家加里宁所说： “教师的世界观、品行、生活以及 他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体学生。 ”“学校 无小事，事事有教育；教师无小节，处处是楷模。 ”只有确 定一个目标，形成一种机制，落实一套措施，一所学校的师 资队伍建设才会提高到一个新的水平。三、做到三个落实1. 落实国家的教育政策、方针、目标教育法 第 5 条关于教育方面有全面的表述， 具体为： 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结 合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设 者和接班人。我国的教育方针在党的十六大报

4、告中也有相近 表述。也就是教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我 国教育工作的总方向。教育必须与生产劳动结合，这是培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的根本途径。教育必须培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人，这是教育培养的目标。2. 落实教师的思想转变 教育改革如火如荼，教育行业就是为广大家长、学生服 务的关注度非常之高的服务业，而要做好大家满意的教育服 务工作，我们教育者一定要有终身学习的思想，以前的“一 碗水，一桶水”都已经不能满足高信息化的学生需要，教师 要学会重新进行角色定位。3. 落实行动学校好不好， 主要看领导， 一个好校长就是一所好学校。 校长在教育管

5、理上要率先垂范，模范带头，引领师生。说了 就要做，做了就要看，看了就要行动。四、实现四颗心1.尊重学生的童心 不要进行违背教育规律的拔苗助长，小学教育要给学生 健康快乐、自由成长的空间。记得我上小学的时候，每天下 午上完一节课后就是各种活动， 玩得很开心， 学习也没落下。2.立德树人学生成人有爱心立人先立德，这是从古至今不变的命题。古人说： “立 德'立功'立言'为三不朽' ，而立德'居于首。 ”因 为无论何时，道德永远是一个人安身立命的根本。立人先立 德，人的培养必须坚持德育为先。3. 激励教师要齐心学校的教育理念就是办怎样的学校，培养什么样的人。 而一个品牌学校对于人的教育，最终还是靠我们教师团队， 人心齐，泰山移。学校管理最终不是靠人管人、制度管人， 而是人人管理，自下而上和自上而下的共同管理，学校团队 齐心协力。4. 家长放心作为一名教育工作者、管理者，我们要真正为学生、为 家长、为社会着想，让他们放心。而要真正做到家长放心， 需要我们践行在路上，任重道远。总之，学校的精致化管理涉及诸多层面，师资管理、学 生管理、教学流程、后勤保障、基础建