《说相反》小班语言教案_第1页
《说相反》小班语言教案_第2页
《说相反》小班语言教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、说相反小班语言教案作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的说相反小班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动设计背景小班幼儿在各个方面都有一定的发展，但他们的协调性不是很好需要加强锻炼。我班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻，活动的目的是希望引导离群幼儿参与到活动中来，锻炼幼儿的灵活性和协调性。活动目标1、通过游戏使幼儿掌握意义相反的词，培养孩子的'思维敏捷性。2、通过游戏使小朋友们体会到集体游戏的乐趣。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆

2、的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点1.幼儿活动中的灵活性与协调性的培养以及锻炼2.幼儿对活动参与的积极性培养。活动准备实物(如大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套等)、图片活动过程1、谈话引出课题。师：你们看一看，比一比老师和李洁(一幼儿)哪个高，那个小?幼儿1：老师高李洁矮。幼儿2：老师大李洁小。2、将实物和图片放在桌上，让孩子看一看，说一说。师：老师这边准备了很多的东西，你们看一看比一比它们有什么不同?如：大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。3、开始游戏：(1)老师任意取出一件说：“这是白手套。”你们必须找到黑手套并说：“这是黑手套。”依次类推。(2)孩子会玩后，可以只说单词。接着老师拿一本书说：“薄，”孩子取出一本说：“厚”。(3)由孩子先说，老师进行配合。也可以用动作进行游戏，如老师举右手，孩子举左手。4、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论