数据结构上机实验指导(1)

1、数据结构课程上机实验指导书实验一【实验名称】顺序表的基本算法【实验目的】创建一个顺序表，掌握线性表顺序存储的特点。设计和验证顺序表的查找、插入、删除算法。【实验要求】（1） 从键盘读入一组整数，按输入顺序形成顺序表。并将创建好的顺序表元素依次打印在屏幕上。（2） 设计一个带选择菜单的主函数，菜单中具备任意选择删除、插入、查找数据元素的功能。（3） 当选择删除功能时，从键盘读入欲删除的元素位置或元素值，按指定方式删除；当选择插入功能时，从键盘读入新元素值和被插入位置，在指定位置插入；当选择查找功能时，从键盘读入欲查找的元素值，返回其位置序号。（4） 每种操作结束后，都能在屏幕上打印出此时顺序表元

2、素的遍历结果。【实验步骤】1、 实验前先写好算法。2、 上机编写程序。3、 编译。4、 调试。例程： 书上参考算法2-1 ， 2-4， 2-5， 2-6， 2-8！带菜单的主函数参考书上2.5 综合实例！注意：顺序表的结构体！typedef structdatatype itemslistsize;int length;SpList;实验二【实验名称】单链表的基本算法【实验目的】创建一个单链表，掌握线性表链式存储的特点。设计和验证链表的查找、插入、删除、求表长的算法。【实验要求】（ 1） 从键盘读入一组整数，按输入顺序形成单链表。并将创建好的单链表元素依次打印在屏幕上。（注意：选择头插法或者尾

3、插法！）（ 2） 设计一个带选择功能菜单的主函数，菜单中至少具备任意选择删除、插入、查找数据元素，和求单链表表长等几项功能。（ 3） 当选择删除功能时，从键盘读入欲删除的元素位置，按指定位置删除；当选择插入功能时，从键盘读入新元素值和被插入位置，在指定位置插入；当选择查找功能时，从键盘读入欲查找的元素值，返回其位置序号；当选择求表长功能时，返回该单链表表长的数值。（ 4） 每种操作结束后，都能在屏幕上打印出此时单链表元素的遍历结果。【实验步骤】1、 实验前先写好算法。2、 上机编写程序。3、 编译。4、 调试。例程： 书上参考算法2-10， 2-12， 2-13， 2-15， 2-17！带菜单

4、的主函数参考书上2.5 综合实例！另外，注意，指针的初始化！指针的操作必须谨慎！链表的结构体如下：typedef struct NodeDatatype ch;struct Node *next;LNode, *Pnode, *Linklist;实验三【实验名称】回文判断的算法【实验目的】利用栈和队列的操作来实现对字符序列是否是一个回文序列的判断。设计和验证入栈、出栈及入队、出队的算法。【实验要求】（ 1） 从键盘读入一组字符序列，按输入顺序入队列到链式队列A 中。并将创建好的A队列中元素依次遍历，打印在屏幕上。（ 2） 将字符序列从A 队列出队列，压入到一个顺序栈B 中。（ 3） 再将字符序

5、列从顺序栈B 中出栈，所有元素依次遍历，打印在屏幕上。（ 4） 将 A， B 的元素值逐一比较，判断是否一致。若一致则是回文，并将判定结果打印到屏幕上。注意：指定采用顺序栈和链队列的结构来实现。【实验步骤】1、 设计算法2、 编写程序3、 编译4、 调试例程： 栈的各种操作如算法3-3， 3-4，队列的操作比如算法3-15， 3-16 等等。可能用到的字符串函数，比如 strlen （） , strcmp （）等。顺序栈：typedef structchar itemsstacksize;int top;SqStack;链队列：typedef struct QNodechar data;str

6、uct QNode *next;LQNode , *PQNode;typedef structPQNode front ,rear;LinkQueue;实验四【实验名称】哈希查找【实验目的】验证哈希查找算法【实验要求】（ 1） 先创建一个数组类型的顺序表，以1 作为结束。从键盘输入一组数据元素后，按顺序表的遍历输出，并打印显示。（ 2） 再以哈希函数方式，将数据元素放入哈希表中，并将哈希表输出，并打印显示。采用线性探测法处理冲突。注意：哈希表的下标和数据内容都显示到屏幕上。（ 3） 输入需要查找的任意元素的关键字，查找并输出该元素的位置下标序列号。若有冲突， 显示它原来的下标位置和新的下标位置

7、。若没有， 也将找不到的信息反馈出来。注意：用线性探测法处理冲突。【实验步骤】1、 设计算法2、 编写程序3、 编译4、 调试例程：参考书上的算法P274-277 的多个算法。比如：哈希表的地址区间为0-17，哈希函数为h（key）=K%17 。采用线性探测法处理冲突。若给定关键字序列：26， 25， 72， 38， 8， 18， 59。请问搜索59 在几号下标位置，需要查找多少次？实验五【实验名称】排序操作【实验目的】验证各种排序算法。在调试中体会排序过程。【实验要求】（ 1） 从键盘读入一组无序数据，按输入顺序先创建一个线性表。（ 2） 用带菜单的主函数任意选择一种排序算法将该表进行递增排

8、序。【实验步骤】1、 设计算法2、 编写程序3、 编译4、 调试例程： 冒泡排序法、直接选择排序法、直接插入排序实验六（综合）【实验名称】学生成绩表的操作【实验目的】加强线性表操作的训练。【实验要求】（ 1） 先创建一个数组类型或链表类型的线性表，其中每个数据元素包括的数据项内容有：学生学号，姓名，及语文，数学，英语三门课程的分数。（ 2） 利用键盘输入数字在主函数中选择菜单的功能，可以对学生成绩表进行多项操作，比如：增加一个学生的信息，删除一个学生的信息，查找一个学生的信息，或者按某门课程分数进行学生的排序等等。（ 3） 每个操作完成后，在屏幕上将该线性表的数值完全输出。【实验步骤】5、 设计算法6、 编写程序7、 编译8、 调试例程： 线性表的各种操作数据结构课程实验报告要求实验题目班级 姓名 学号 日期一、需求分析1 .程序的功能；2 .输入输出的要求；3 .测试数据。二、概要设计1 .本程序所用的抽象数据类型的定义；2 .主程序的流程