师德主题教育征文——用爱浇灌心灵之花

1、用爱浇灌心灵之花作为一名教师，我的本职工作就是教书育人，古人曾经说过：“师者，传道，授业，解惑也”，我们的工作对象是可塑性很强的学生，大部分孩子好奇心强，生性好动，同时具有一定的向师性，在课堂上的注意力持续时间较短，作为教师，要做好本职工作，必须做一名“走心”型的教师。2020 年是不平凡的，同时也是对我的考验，面对疫情，作为一名教师要时刻不忘教育初心，牢记育人使命，不仅要对自己的学生负责，而且还要对所教学科负责，要潜心研究教材，深入课堂，把此次抗疫作为典型教材，更好地激发学生的爱国之情。做一名有责任感的教师，要自觉地对自己从事的教学工作高度负责，包括备好每一节课，精心上好每一堂课，细心批改好

2、每一本作业，耐心辅导好每一位学生，热心助力于每一位后进生，我总是每天提醒自己：“ 今天学生学会了什么，我为学生做了些什么”，在面对教育教学中所遇到的难题，我从不退缩，同时要以积极的态度，顽强的毅力去克服战胜困难，勇于迎接各种问题的挑战。有人曾说过：“没有爱心，不成教育”。爱心是每个教师必备的职业素养，也是一种能起决定性作用的品质，只要我们充满爱心，用心走进学生的内心世界，用实际行动去感染他，学生才会亲近你，喜欢听你的课，学生对待学习才会更用心，我们要让学生从“接受学习”向“乐学、好学”的态度转变，作为教师，有责任对学生进行改进，更不能放弃那些贫困生和厌学的孩子，在国家纲领性文件中曾提出 “百年

3、大计， 教育为先”的政治思想，作为一名教师必须要具备良好的师德和优良的职业作风，只有这样，才能在教育工作中，用自己的爱心和奉献去感染学生，用自己的言行举止去影响着每一位学生。人们常说，要想取得成功，必须要有耐心，对于我们教师来说， 只有耐心的教师才能受到学生的欢迎，就像人与人交朋友一样， 只有当你被认可或被信服的时候，你才能真正的走进学生的内心，从而教师的教育教学才能取得理想性的成果，所以，有耐心是做好工作的强有力的保障。教育具有目的性，在我们的日常教学中经常有一些固化的思维，比如，在课堂上为了赶时间完成教学任务，当我们所授知识不能充实学生大脑的同时，学生会向我们提出问题，这时我们要果断启发学

4、生思考，同时给出肯定答案。我见过曾有老师上课时遇到这样一个问题，当老师提问一个学生回答问题而又一时回答不出来，我们便又提问另一个学生去解答，面对这种问题，我想原因是多方面的，或许是这个学生根本不会，或许是学生当时紧张没有来得及思考，所以，这些也给了我们教师一个启示，如果我们能够耐心等待，给学生足够的时间去思考，这样便会事半功倍，时间长了，便会在无形之中增强学生的自信心，这样的定势一旦形成，便会给学生一种强有力的支撑，所以，我们在面对学生提问题的时候，要时刻提醒自己，不要气馁，不要不管他，要 2很有耐心的去讲解，直到他学会为止，如果学生看到老师比较急躁，他的内心会很乱，以后就会更加害怕向老师问问

5、题，所以我们教师在辅导学生时一定要做到心平气和。耐心是一份涵养，是一份理解，更是一份关爱，最重要的，耐心也是一种责任，所以，我们在面对学生时要做到“诲人不倦，认真对待”。在论语中有这样一句话： “欲速则不达”，知识的积累，意识的形成是一个漫长的过程，学生的成长更是离不开教师的细心呵护与浇灌，所以，我们只需静等花开，温柔以待，只是时间的长短各有差异，学生的潜力是无限的，我们教师要仔细的挖掘，发现他们的闪光点，作为教师，我们只有耐心的培育，才能使祖国的明日之花绽放的更加绚丽多彩。作为一名教师，我不能真正地改变一个孩子，也不能让每一个孩子都能成为人们心目中的佼佼者，但是， 我可以少一份急躁，多一份理解；少一些斥责，多一些宽容，微笑着看待他