年月日教学设计

1、-年月日的教学设计教学内容 ：人教版小学数学三年级下册第六单元年、月、日P76-79 。学习目标：1、知道 1 年有 12 个月 ,每个月各有多少天。2、认识大月、小月。3、了解平年闰年。会判断平年和闰年。知识与技能 ：使学生认识时间单位年月日， 了解它们之间的关系， 记住大小月的天数，体会生活中处处有数学。情感态度与价值观：培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重点 ：探究发现年、月、日之间的关系，记忆大小月的方法。会初步判断平年和闰年。一、巧妙设疑引出新课何老师今天和大家是第一次见面，出于礼貌，老师给大家带来了一份小小礼物，是什么呢？（课件出示2016 年的年历），大家每个人的手上都有一份年历，

2、只不过和老师的年份不同而已。 可别小看这份礼物，礼轻情意重嘛！这小小的年历当中蕴藏着许多的奥秘呢！大家想知道吗？今天这节课，就让我们一起走进年历，去探究有关年月日的奥秘，好不好？今天这节课，我们一起来学习年月日。（板书：年月日）对于年月日，你已经了解了哪些知识？谁知道今天是2017年几月几日?（ 2017 年 5 月 8 日） ,今天是星期几? 今年的 5 月份一共有多少天?() 你是怎么知道的 ? 哦，看最后一个数就可以了是吧，真聪明！6 月呢 ?看来同学们真是生活的有心人，只不过，大家了解的还是浅显的有关年月日的知识，大家想不想了解更多的关于年月日的知识呢？首先，我们一起来看看这节课的学习

3、目标吧课件出示教学目标：1、知道 1 年有 12 个月 ,每个月各有多少天。2、认识大月、小月。-3、了解平年、闰年。会初步判断平年和闰年。心中有了目标，学习就有了方向,让我们 ,朝着目标一起出发吧!二、层层递进学习新知（一）快乐学习我能行：请同学们认真观察手中的年历，回答这样几个问题：我观察的年历是年。我发现：1、一年有 _个月 。2、天数是31 天的月份有_，天数是30 天的月份有_。3、二月份是_天。（二）同伴分享共成长都填完了吧，那是不是应该把你的学习成果在小组里和你的小伙伴分享一下呢?交流完之后就赶快坐端正，明白吗？好，开始！（三）一起交流有所获孩子们，课堂是个大舞台， 你我都来展风

4、采！ 哪位同学愿意先来跟大家分享你的学习成果？通过自学我发现：1 年有 12 个月 ? ?（板书：）天数是 31 天的月份有1、 3、 5、 7、8、 10、 12 ， （板书：）天数是 30 天的月份有4、 6、 9、 11 。（板书：）28 天2 月29 天有 31 天的叫大月， 30 天的叫小月。根据大家观察分析的结果来看，无论哪一年都是这样的。-那二月份为什么就这么特殊呢？大家想知道为什么吗？认真看看吧！（播放小知识：解释二月的特殊性）（四）灵活记忆大小月刚才通过学习和分享，大家都知道了一年有12 个月，哪几个月是大月，哪几个月是小月，大家想不想快速的记住它呢？书是我们最好的老师，它会

5、告诉我们呢，我们一起去看看吧！看书78 页。看完之后，一起和你的同桌交流一下吧！哪位同学愿意和大家交流你的记忆方法？（依据一个学生的回答演示拳头记忆法）还有什么不同的记忆方法？（出示儿歌记忆法）同学们选择自己喜欢的方法来记一记吧！熟练之后我们来做个小游戏：根据大小月来做游戏。听老师的口令！在游戏的过程中，教师报出：二月。（学生会出现不知所措，师追问，为什么？）师点拨：二月是大月还是小月？二月既不是大月也不是小月，它是一个特殊的月份。（五）了解平年和闰年它特殊在哪里呢？当2 月是 28 天的这一年就是平年。当 2 月是 29 天的这一年就是闰年。平年全年有365 天，闰年全年有366 天。出示

6、1993 年-2004 年的 2 月月历表。这一组有几个平年，几个闰年？几年是一个周期？也就是每4 年当中，有三个平年，一个闰年。2004 年是闰年，它之前的一个闰年是哪一年？它之后的一个闰年是哪一年？那谁能告诉老师,你手中的那份年历，是平年还是闰年？你是怎么知道的？为什么年份会有平年和闰年之分呢？大家想知道吗？（出示小知识：为什么每4年会有一个闰年？）如果任意一个年份，如何判断它是平年还是闰年呢？-看二月的月历。如何没有月历怎么办？看这个年份是不是4 的倍数。这个主意不错！判断给定的几个年份是平年还是闰年？用给定的年份除以4 来判断，如遇整百年份要除以400 。（看书 79 页最下面的解释，

7、并读一读。）三、相机测评巩固新知孩子们，听说咱们班的同学正在学习有关年月日的知识，小精灵也想赶来考考大家呢！敢不敢迎接挑战?（ 1）填一填儿童画展星期（）开始，星期（）结束？共展出（）天(2) 辨一辨 :丁丁说的对吗 ? 为什么 ?（ 3）猜一猜丽丽的生日是几月几日? ： 9 月 30 日的后一天，是（）月（）日师：孩子们，你们可真是太厉害了！10 月 1 日是什么节?( 国庆节 )孩子们 ,除了国庆节,日历上还有很多有意义的节日呢,快看 ,这是什么节?( 51 劳动节 ), 这个呢 .?( 61 儿童节）再看！（9 月 10 日教师节）那，这个呢？(教师故作神秘)春节，春节又是几月几日？原来春节指的是农历的正月初一啊。板书（农历）你还知道哪些农历的节日？五月初五端午节，八月十五中秋节。勤劳智慧的中华民族不仅有着许许多多的传统节日。以后我们在看日历的时候就知道了：用数字体现的是公历，数学下面汉字体现的就是农历了。四、畅谈收获质疑延伸（2 分）孩子们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，短短的40 分钟就要结束了，这节课你都有哪些收获呢？（学生对照目标谈收获）大家的收获