为生命喝彩演讲稿

1、范文最新推荐为生命喝彩演讲稿尊敬的各位领导、评委老师、在座的女同胞们：大家好！非常高兴有这样一次与在座的女同胞学习交流的机会。今天我演讲的题目是 舞动青春，为生命喝彩。几年中，万载的教育以严明的作风、一家亲的理念、争第一的干劲 奏响了一曲曲气势磅礴的交响乐。 朴实无华、睿智进取的教师们用自 己的实际行动向人们诠释了教育一家亲的和谐理念和争第一，做最好的教育精神。作为教育战线的一名普普通通的女教师，我为自己是万载教育系统的一员感到无比自豪，更深感自己肩负责任的重大。历史的车轮把我 们载向新的世纪，在万载教育快速发展，捷报频传，全系统上下收获 喜悦的今天，站在新的起点，面对新的形势，年轻的我们又该

2、做些什 么？写下的是真理，放飞的是希望，为了祖国的未来，为了教育的发 展，我们甘愿坚守讲台，舞动青春，为生命喝彩！舞动青春，我们不懈追求！去年，由中国教师报和中国青年 报联合举办的选出你认为作为一名教师最重要的品质的问卷调查 中，学识渊博、专业能力强一项在14个候选品质中名列第一。是啊， 教师走多远，学生就能走多远。教师的学识不仅决定了课堂上每一句 话的分量，也决定了学生每一个脚印的深浅。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。 品读着唐诗宋词， 一位位大师沿着字里行间向我走来： 闲静淡远的王 维，豪放飘逸的李白，凄婉优柔的李煜研读着专业技术读本，一 项项专业技能透过字符图形

3、印入脑海： 新课程标准的教学理念， 联系 生活实际的教学案例，方正奥思、powerpoint多媒体课件的制作课余时间的广采博览， 让我的心灵在专业知识的润泽中舒枝展叶、 翠 绿葱茏、自信祥和， 使我在钻研教材时能够在一英寸的宽度内挖掘出 一英里的深度；让我在课堂上挥洒自如，引领着学生进行思接千载， 视通万里的精神漫游。舞动青春，我们勤于思考！一名真正优秀的教师，不仅应该乐于读 书，还要善于思考，努力从教育表象中挖掘教育的本质。而思考的最 好方式就是写作，因为写作能使人静下心来，化模糊为清晰、化破碎 为完整、化零乱为明了。从教十三年，我撰写了近十万字的教育教学 反思录：有课堂教学中的收获与不足，

4、有教育学生的成功与失败，有 对教育现象的思考与剖析， 有教师生活中点点滴滴的感情与幸福。 在 反思中不断提升自我，在反思中逐渐成长成熟。人生如戏，每天都在 现场直播，思考可以减少遗憾，增添亮点，让我们把明天的直播做得 更好！舞动青春，我们不断创新。我曾在报纸上看到过这样一个报道：有 人将这样一个问题夹杂在数学题中对学生进行测试： 一条在大海中航 行的船上载了 75头牛， 32 只羊，问船长有几岁？法国学生抽样调查 结果有 4%的答案是：用 75减去 32得出船长有 43岁。而结果回答 43范文最新推荐岁的中国学生的比例远多于法国学生。为什么会出现这样的结果呢？因为他们参加过无数场考试，从没有

5、见过没有答案的问题，他们的思维和个性已经被模式化、公式化。教 育的目标不应该直接指向高分数，更不应该把学生变成考试的机器。 教师，应该拿出更多的时间去更新教学方法：听一听孩子的奇思妙想， 想一想孩子的需求和渴望，给孩子更多的自由，给孩子更多的空间， 让孩子独特的内心自由地绽放，让孩子思维的火花尽情地迸发。培养 出个性舒展，富于创造力的人，这才是教育发展观的核心理念和价值 取向。如今，教育一家亲已经融进了万载四千教师的血液，争第一，干一 流，做最好已经成为万载四千教师的共同信念。好共事只是前提，干 成事才是目的。如若为桨，为什么不能合力远航？如若为墙，为什么 不能是高楼幢幢？如若为歌，为什么不能

6、歌声瞭亮？不懈追求、 勤于 思考、不断创新正是我们青年女教师在新教育形势下的宣言，让我们 以严谨务实促和谐，众志成城争第一的精神舞动青春，为生命喝彩， 为万载教育事业的辉煌而奋斗不息！谢谢大家！敬爱的老师、同学们：大家好！我叫毕玉倩，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这 次我读书我快乐的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是一一我读书我快乐在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们 最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影既娱乐了我们的身心， 又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一 个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，

7、那就是一一 读书。有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜 语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围 着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物， 我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸 爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子， 于是，我若有所思地说：橘子，一定是橘子。我兴高采烈地跑回家， 对爸爸说：爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到 的。爸爸笑眯眯地说：别卖关子，快说。我把谜面给爸爸说了，爸爸 笑呵呵地说：这个简单的很，我们几乎每天都在吃。不对

8、，今天都没 吃。爸爸愣了一下，说：明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。橘 子怎么会放在菜里面？难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一 遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？孩子，读书不要只 读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。 最后在爸爸的提 示下，我才真正的找到了谜底一一大蒜。是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深范文最新推荐刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！我的讲话完毕，谢谢大家！节能减排是深入贯彻落实科学发展观、提咼人民生活质量、构建和谐社会的重大举措，是提高能源利用效率、全面

9、建 设和谐社会的必然选择，是促进循环经济发展、建设节约型社会、实 现可持续发展的必由之路。做好节能减排学校行动工作，意义重大、 影响深远。根据市区教育局的“节能减排学校行动”工作安排，结合 我校实际特制定本实施方案如下：一、举行“节能减排学校行动”启动仪式定于2月中旬举行“节能减排学校行动”启动仪式，进行全校师生动员，下发“育才学校节能减排倡议书”。二、开展“节能减排”主题系列教育。通过主题班队会、黑板报、学校宣传栏、红领巾广播站、手抄报等 形式和“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日契机大力宣传 节能减排的意义和重要性。举办以节能减排为主题的知识竞赛， 让全 体师生深刻了解节能减排知识，形成“节能减排”的良好校园风气。将“节能减排学校行动”纳入学校课程，上好每学期四节节能减排教育课程，梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学 中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的 深刻认识，将节约能减排源根植于师生心中。三、开展“节能减排金点子”实践活动2 月下旬开始，在全体师生中征集“节能减排金点子”，在学校、 家庭、社区三方面征