德语A2期末语法复习及练习

1、期末语法复习 及练习-CAL-FENGHALNetwork Information Technology Company.2020YEAR期末语法复习与练习LRelativsatze(Wiederholung)简介：关系从句是由关系代词，关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常 起定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。关系从句作定语时，置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数 由相关名词决定，而关系代词的格，则由从句的语法功能决定(性数看前.面， 格往后看)1)关系代词 derz die, das; die (PI.)的构成：助动词werden+动词笫二分词变格MFNPIND

2、erDieDasDieADenDieDasDieDDemDerDemDenenGDessenDerenDessenDeren*从句中如遇介词宾语，介词置于关系代词之前，整个介词+关系代词作为一 整个成分，引导关系从句。而从句中的介词，不是凭空随意出现的，是关系从 句中的动词，名词，形容词或从句句意要求的介词。*第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。练习：1. Der Herr,an der Ecke steht, liest eine Zeitung.2. Die Dame,die wir besucht haben, ist wieder gesund.3. Das

3、ist der Mann,ich geholfen habe.4. Ich habe zwei Freunde mitgebracht,ich Ihnen jetzt vorstellen mochte.5. Die Leute,ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen.6. Sie finden kaum Au slander,Munchen nicht gefiillt.7. Heute Abend habe ich einen Termin,ich niich schon sehr freue.8. Wir haben einen netten B

4、rief von den Leuten bekommen, wir imUrlaub nach Deutschland gefahren sind.9. Der Weg,ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt.10. Viele,ich dartiber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung.11. Einige,ich auch gehdre, waren fiir den Plan.12. Er hat den Brief,ich vor eineni Monat schrieb, noch

5、nicht beantwortet.13. Ich erinnere mich noch genau an den Tag,es passierte.14. Der Bus,wir sitzen, fahrt zum Zoo.15. Das Fahrrad,ich fahre, kostet nur 100 Euro.16. Er verliisst die Stadt,er vier Jahre studiert hat.17. Ich bekomme von ih m einen Brief,ich mich argere.18. Der Zug,ich wartete. Hat eine

6、 Stunde Verspatung.19. Ich mochte Ihnen die Fotos,ich Ihnen erzahlt habe, gern zeigen.20. Nehnien Sie denselben Wein,wir letztes Mal getrunken haben.II.时间状语从句(Temporalsatze)(1) wenn和als引导的时间状语从句时间状语从句在主从复合句中起着时间状语的作用，它说明动作或者状态发生 的时间，时间的持续，以及他们开始，结束或重复。时间状语从句中发生的动 作相对于主句来说，可以是先时性，同时性或后时性。在我们这段时间的学习 中

7、，我们学习了由als, wenn和w汕rend引导的时间状语从句，这三类引导词引 导的时间状语从句的时态，相对于主句来说，都是和主句同时发生的。过去用现在时一次性动作AlsWenn多次性动作WennWenn表示过去一次性的行为用als,主从句的时态大多用过去式或现在完成时。 表示现在或过去多次性的行为用wenn,主从句的时态最好保持一致。为了强调 主从句的动作是重复发生的，可以在主句中加immer 0 jedesmal,在从句引导 词前面加immer或jedesmal来强调。表示现在一次性的动作，用wenn来引导从句。主从句时态用现在时。但wenn不仅仅可以引导时间状语从句，也可以引导条件从句

8、，表示如果.。 这个时候，我们很难区分wenn到底是引导了时间状语从句，还是条件从句。 如果主句中出现了 erst,这个时候wenn就引导了时间状语从句。如果主句中出 现了 nur,这个时候wenn引导了条件从句。这两种情况，还需要自己判断。Ich komme erst, wenn ich Zeit habe.Ich komme nur, wenn das Wetter schon ist.wiihrend引导的时间状语从句表示,，在的同时，在.期间，一边.一边.主句和从句的时态最好保 持一致。但Wiihrend也表示主句和从句的动作相对，这时的Wiihrend就不是引导时间状 语的从句，而是

9、引导了一个对比从句(Adversativsiitze)。在这种情况下，主 句和从句的时态可以保持一致，但如果主句和从句对比的行为动作发生在不同 的时间，也可以主从句时态不一致。例如 ：Wahrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter.练习：请用 wenn, als 或 wahrend 填空1. ich sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen.2.wir spazieren gingen, trafen wir einige Be

10、kannte.3. sie sehr sparsam ist, kauft er iminer teure Bucher.4. ich arbeite, hore ich Musik.5. ich arbeitete, spielte das Radio.6.HI.德语中因果：(1) weil 引导的原因从句(Kausalsiitze):原因从句用来说明其主句行为发生的原因这种从句最常用的连词是weil和da。Weil引导的原因从句说明，原因从句中的原因是新近发生的或者相对重要的，weil从句可以放在主句前，也可以放在主 句后。Da引导的原因从句中的原因是已知的，通常放在主句前，但也可以放 在

11、主句后。原因从句经常用warum来提问。Weil引导的原因从句和da引导的原因从句并没有什么太大的不同，在此阶段，学生只需掌握weil引导的原因从句即可。Weil和da这两个连词在引导从句时，可以互换，但在以下情况时，只可以用weil.我们可以只用一个weil从句来回答warum的问句，这时候主句可以不出现，但是如果要用da引导的原因从句回答，主句也必须一起出现。Warum ist Herr Schulz umgezogen?Weil die Miete zu teuer ist.Da die Miete zu teuer ist, ist Herr Schulz umgezogen.其他情况

12、，现阶段不需要掌握。(2)副词denn置于句子中，表达原因：Denn是副词，在句子中不占位，表达原因。(3) deshalb, darum, deswegen副词表示结果，翻译为因此，所以：这三个副词放在句子中，占位，表达本句是由于另外一个句子而导致的结果，通常都会放在原因句的后面。原因句和结果句两个句子语序正常，为两个 陈述句。刚刚好跟weil引导的原因从句和denn放在剧中表原因的句子相反。Achtung:7. weil引导从句，要注意从句语序。8. denn不引导从句，也在句子中不占位，放在正常语序的句子中表达原因。9. 而deswegen,deshalb和darum与其正好相反，表达结

13、果，要注意和weil从 句的区分，两个句子刚好因果顺序颠倒。Weil从句引导原因，而 deswegen,deshalb和darum要放在结果句中。例如：Ich gehe zum Schlafen, weil 例h miide bin.XTIch bin miide, deshalb gehe ich zu in Scmafen.原因 结果Weil从句可以放在主句前，也可以放在主句后，但deswegen等表达结果的副词所在的句子，最好置于表示原因的正常语序句之后。练习：请用 weil, denn,或 deswegen, deshalb, darum 填空。1. Die neue Wohnung

14、ist sehr klein.konnen wir nicht alle Mobel aufstellen.2. wir keinen gunug Platz fiir unsere Kinder haben, miissen wir ein groBere Wohnung kaufen.3. Ich komme zu spat,ich etwas erledigen muss.4. Mein Freund hat mir ein interessantes Buch empfohlen, kaufe ich das Buch.5. Das Fkigzeug kann nicht starte

15、n,es regnet sehr stark.6. Ich ziehe mir die Jacke an,es wird abends sehr kalt.7. Sie sieht sehr blass aus,sie lange krank war.8. Warum kommt er nicht miter krank ist.9. es gibt heute ein FuBballspiel, Frau Wang geht heute nicht aus und siehtfern.10. Ich bin fiir das Fahrrad,Radfahren ist umweltfreun

16、dlich.IV. Modalverb:L情态动词的现在时，过去时和第二虚拟式。(1)现在时：diirfenmiissenKonnenwollensollenmogenIchDuer / es / sieWirIhrSie / sie(2)过去时:diirfenmiissenKonnenwollensollenmogenIchDuer / es / sieWirIhrSie / sie(3)第二虚拟式:diirfenmiissenKonnenwollensollenmogenIchDuer / es / sieWirIhrSie / sie情态动词的用法：(1) Diirfen:表示许可，允许

17、和禁止，主语是被禁止，被允许，被许可做某事的。Die Studenten diirfen nicht rauchen.(2) Konnen:表示有能力，有可能做某事。Er kann Deutsch sprechen.(3) Miissen:表示一种必要性，翻译为必须Die Schuler miissen die Schulaufgaben machen.(4) Wollen:表示意愿，打算，翻译成为想要，语气较强烈。Das Miidchen will eine Puppe kaufen. Sollen:表示按照他人的意愿或者按照约定，规定去做某事。翻译为应当，应该。Du sollst zuer

18、st den Brief beantworten.(6) Mogen:表示喜欢，喜爱某物。Ichmagdich.支配另一个动词时，这个时候的意思和wollen有点相似，也可以表示想要 某物。Ich mag nicht so friih aufstehen.(7) mochten:是M6gen的第二虚拟式，也可以作为情态动词来用，表达想要某物，或想干某 事。语气比wollen能轻一点。Ich mochte auf den Markt gehen.情态动词第二虚拟式的用法：普通动词第二虚拟式的构成在此阶段，我们只需要掌握情态动词的第二虚拟式，并且只需掌握第二虚拟 式用来表达委婉的建议和请求就可以。

19、在德语中，我们可以用三种方式来表达对别人的请求和建议：1 .命令式；2 .情态动词；3 .第二虚拟式（情态动词的二虚）。Zieh dir das Hemd an!Kannst du dir das Hemd anziehen?Konntest du dir das Hemd anziehen?练习:请选择情态动词，并且用情态动词的正确形式和时态填空（现在时，过去 时或者二虚）。1. Ich keinen Kaffee trinken. Der Arzt hat es mir verboten.2. Er dieses fette Fleisch nicht.3. Entschuldigen S

20、ie bitte ,Sie mir beim Haushalt helfen?4. Wennn die Schuler nach Hause nicht nach Hause gehen,sie zuerst seine Eltern anrufen.5. du Deutsch Ja, ich Deutsch.6. Ich habe es eilig, deshalb ich zuerst nach Hause gehen.7. Ich glaubte nicht, dass ihr ohne Visum nach Deutschland reisen.8. Die Kinder um 10

21、Uhr ins Bett gehen.V. das Perfekt德语当中的现在完成时，和过去时时态的用法相同，表示动作发生在过去。和过去时不同的是，现在完成时多用口语。现在完成时的构成1 . haben/sein + Partizip II （动词：分词）（也就是说haben或者sein是二位变 位动词）及物动词和大部分的不及物动词都用haben作为现在完成时的助动词，只有 少数的表示位置，方向和状态发生变化的动词以及sein, werden和 bleiben会用sein来做现在完成时的助动词。以sein构成现在完成时的部分动词A. 表 示 位 置 的 移 动： gehen, fahren,

22、 kommen, laufen, reisen, fliegen, schwimmen, umziehen 等。B. 表示状态的变化：aufstehen, aaufwachen, einschlafen, werden等。C. Sein 和 blieben。2 .二分词的构成动词无前缀：ge+t/etmachengemacht arbeiten-gearbeitet动词有不可分的前缀：如ver-, er-, unter-直接去en +t/etUntersuchenuntersucht动词词尾以-ieren结尾，直接将词尾变成-t/et。telefonierentelefoniert 动词为可分

23、动词：将ge-加在可分前缀和动词词干之间，动词词干去掉en,加 t/eto Vbrspielenvorgespielt.不规则动词二分词变化。3 .情态动词二分词:情态动词在支配另外一个动词时.，它的二分词是它本身，不进行任何变化。VI .过去时和现在完成时一样，过去时表示发生在过去的事情，更多的用在书面语中。动词过去时的构成1 .规则动词的过去时LernenmachenfragenbadenarbeitenIchLernteMachteFragteBadeteArbeiteteDuLerntestMachtestFragtestBadetestArbeitetestEr/es/sieLern

24、teMachteFragteBadeteArbeiteteIhrLerntetMachtetFragtetBadetetArbeitetetWirLerntenMachtenFragtenBadetenArbeitetenSie/sieLerntenMachtenfragtenBadetenArbeiteten(1) 规则动词的过去时一三人称相同，都是去掉动词词尾的en,再加±teo然后其他人称，按照相应的动词变位，进行词尾的变化。(2) 如果动词词干以-d,-t,-m,-n,-chn,ffn,-gn,-tm,dm等结尾，需要在动词词干后先加上-e，再在一三人称后加-te,然后其他人

25、称再在此基础上，进 行词尾的变化。2 .不规则动词的过去时不规则动词的过去时基本毫无规律可循，和规则动词相同，不规则动词的过去 时一三人称相同，其他人称在此基础上进行词尾的变化。但不规则动词的过去 时，动词词干中的元音一般要进行变化，有的词干的辅音也会进行变化。我们 用几个动词来举例：KommenLaufenBittenHeiBenLesenIchKamLiefBatHieBLasDuKamstLiefstBatestHieBestlastEr/es/sieKamLiefBatHieBLas12IhrKamtLicitBatetHieBtLastWirKamenLiefenBatenHieBe

26、nLasenSie/sieKamenLiefenBatenHieBenLasen如果不规则动词过去时的词干以-d,-t结尾，要在单数和复数第二人称时加9再进行词尾变化。如果不规则动词过去时的词干以-s,-ss,-B,-z结尾，要在单数第二人称时加一巳再进行词尾变化。（lesen动词特殊）3 .混合变化的动词过去时混合变化，顾名思义，也就是说，它糅合了上面两种动词过去时变化的规律，既保留了规则动词的-te词尾，乂要像不规则动词过去时一样，进行元音变化，有时候也会进行辅音变化。KennenWissendenkenbringensendenIchKannteWussteDachteBrachteSa

27、ndteDuKanntestwusstestDachtestBrachtestSandtestEressieKannteWussteDachteBrachteSandteIhrKanntetWusstetDachtetBrachtetSandtetWirKanntenWusstenDachtetBrachtenSandtenSie siekanntenWusstenDachtenBrachtenSandten不规则动词和混合变化动词过去时中的元音变化规律小结：(1) eiie/ischneidenschnittpfeifenpfiffleidenlittreiBenrissstreichens

28、trichvergleichen-verglicherscheinenerschienschreibenschriebtreibentriebbleibenbliebentscheidenentschiedheiBenhieBFliegen-flogSchlieBenschlossFlieBenflossGieBengoss(3) i,e,oaziehenzogbietenbotgenieBen-genossSprechensprach trinken-trankkommenkaniKennen-kanntebringen-brachte empfehlenemppfohlNehmennahm

29、vergessen-vergass finden-fandwissen-wusste(4) a,aujiieBratenbrietlassenlieBhelfenhalfFallenfiellaufenlief rufenriefFangenfing建议大家将动词现在时，过去时和二分词:1. lesen-las-gelesensehensahgesehengeben-gab-gegeben laufen-lief-gelaufenrufenrief-geiufen2. schreiben- schrieb-geschriebentreibentriebgetrieben ziehen-zog-

30、gezogenschlieBen-schloss-geschlossen3. Finden-fandgefunden Trinkentrank- getrunkenS ingen-sanggesungen Helfen-halfgehelfenVII . Passiv r Aktiv现在时过去时现在完成时过动态:werden + P II wurde + P II sein + P II + wordenPassiv I状态被动态：sein + P II war + P H过程被动态表示行为，动作没有结束的状态，过程被动态就是一般常说的一般被动态，表示主动态主语动作的被动过程。由werden

31、+ Pll构成，werden是二 位变位动词，随主语的变化进行变位。而状态被动态则表示动作被动的状态和结果，由sein + PII构成,sein是二位变位 动词，随主语的变化而进行变位。Aktiv: Der Mann macht die Tiir auf.这位先生打开了 门。Passiv: Die Tiir wird aufgemacht. 门被打开了。（表过程）Die Tiir ist aufgemacht.门是被打开了的。（表状态） 口Die Tiir wird von dem Mann aufgemacht.由 von 引出原来主动态的主语。1.但有时候，原来主动态的主语（即动作的实施者

32、）在被动态中，还可以通过其他介词引出，但在此阶段，大家只需记住，将主动态变成被动态，原来主动态的四格变成了被动态的主语，主动态的主语在被动态中，用von引出。(过程被动态和状态被动态同样适用)。1 1).主动态的主语为动作实施者，用von在被动态中引出动作的实施者，也就是原来主动态的主语。Der Mechaniker hat sein Auto repariert.Sein Auto ist von dem Mechaniker repariert.工程师是修汽车这个动作的真正的发出者。Der Blitz trifft den Baum.Der Baum wird von dem Baum g

33、etroffen.2 2).主动态的主语不是动作的实施者，只是表示了一种媒介，方式或者方法，可以用durch在被动态中引出原来主动态的主语。Der Boten benachrichtigt mich.信使通知 T 我Ich wird durch den Boten benachrichtigt.我通过了 信使被通知©可以理解为，信使只是带来消息的媒介，而不是消息真正的发出者。在此阶段我们不需要对用durch还是von而做出判断，考试中，要是有要求 在被动态中体现主动态的主语，优先考虑von.3 .带有情态动词的被动态：(1)情态动词在支配另外一个动词时，可以构成被动态。Modalve

34、rb + P II + werden.Ich muss heute meine Hausaufgabe erledigen.Die Huasaufgabe muss heute erledigt werden.(2)如果主动态中有情态动词wollen,转换成被动态时，则要换成sollen.Der Jounalist will den Skandal aufdecken.Der Skandal soil aufgedeckt werden.4 .在德语当中，并不是所有的动词都可以构成被动态，在现阶段，我们需要知 道，以下动词不可以构成被动态。(1) 助动词和情态动词 ich kann Deuts

35、chDeutsch wird gekonnt.(2)反身动词(3)表示占有，得到，认识，知道和说明数量的动词：haben, enthalten, umfassen, bekommen. 4) 4)无人称动词(下雨，下雪等)regnen, donnern,es gibt. 5) 用助动词sein构成完成时的不及物动词。Bleiben, kommen, fahren schwimmen. 6) Stehen.Die Passanten helfen dem ungeliicklichen FuBganger.Sie danken die Polizei fur die Aufklarung des

36、 Failes.Der Mann entdeckt das neue Land.Ich muss heute meine Arbeit erledigen.Der Mechaniker hat den Wagen repariert.Wir bestellten vor einigen Tagen bei Ihnen ein Zimmer.Im 2. Weltkrieg hat man viele Stiidte bonibadiert.Er hat sein Zimmer aufgeraumt.VIII. Infinitiv mit zu带zu不定式和dass从句很像，当我们不能用一个名词去

37、充当动词的补足语 时，这个时候我们就需要带zu的不定式和dass从句来做句子的成分，来补 充句意。而带zu不定式和dass的区别在于，dass从句是我们之前讲过的从 句语序，其中必须有主语，而带zu不定式中没有主语，其主语是主句的主 语或者在主句中出现的成分。1 .带zu不定式的构成现在时 zu+helfen wegzugehen gehen zu konnen现在完成 geholfen zu haben weggegangen zu sein gehen konnen zu haben Ich brauche, mit dir zusammmen dem Studenten beim Ler

38、nen zu hlefen.Er iiberrede seine Frau, mit ihm zusammen abends auszugehen.Er hoffte, die Prufung bestehen zu konnen.2 .带zu不定式的用法。(1) Ais Subjekt 做主语Es macht mir keinen SpaB, mit dem Computer zu arbeiten.Es freut mich sehi mit dir zusammenzuaibeiten.Es ist mir notwendig, Deutsch zu lernen.Mit dem Com

39、puter zu arbeiten macht mir keinen SpaB.Mit dir zusammenzuarbeiten freut mich sehr.Deutsch zu lernen ist mir notwendig.带ZU不定式做主语时，有时候可以直接放在主语的位置，作为一整个成分充当主语，此时整个句子没有komma；有时候也可以在主语位置放置形式主语es,将真正的主语往后放，和主句用komma隔开。常见句型：Es ist besser, etwas zu tun; es ist wichtig, etwas zu tun; es macht mir spaB, etwa

40、s zu tun; es freut mich, etwas zu tun(2) AlsObjekt 做宾语a做动词的宾语Vergessen Sie es nicht, die Tur aufzumachen!Ich plane, am Wochenende einen Ausflug zu machen.Ich empfehle dir, mit deineni Vater ein Gesprach zu fiihren.Ich wiinsche dir, eine gute Reise machen zu konnen.可以支配带zu不定式的动词:表示开始，结束，计划和打算的动词：begi

41、nnen5anfangen,auflidren,planenjenken,meinen表示自己的要求，希望，相信，理解和遗忘：brauchenJioffen.glaubenArerstehen,vergessen,wissen.表示对他人的请求，邀请.劝告，建议，祝愿，准许和禁止：bitten,einladen,auffordern,empfehlen,wunschen,raten,verbieten,uberreden.versuchen可以直接放在主句后，也可以在主句中加一个形式宾语，真正的宾语放在后面。b.做介词宾语Bitte denke Sie daran, mir eine E-Ma

42、il zu schicken.Erinneren Sie sich daran, sie zu iiberreden.Ich bitte meinen Vater darum, eine Summe Geld zu geben.(3)做定语可以用来解释主句中的名词，做名词的定语修饰限定名词。Ich habe keine Zeit, mit dir zusammenzuessen.Ich habe einen Wunsch, eine Puppe zu bekommen.Ich habe eineChance, mit einem Star zusammen zu essen.常见的名词:die

43、 Aufgabe/die Friezeit /das Interesse/die Moglichkeit/die Zeit/dieEntscheidung/die Hoffnung/die Lust/der Wunsch/das Ziel/den Plan(3) Ais Pradikativ做形容词表语Ich bin bereit, dir zu helfen.Ich bin froh, dir zu helfen.3带zu不定式和dass从句的相互转换当dass主从复合句的主句和从句的主语都一致的时候.dass从句可以转换成 带zu不定式，或者dass从句的主语以四格或者三格的形式在主句中出

44、现 过，可以转换。Ich wunsche, dass ich einen Rekord brechen kann.Ich wiinsche, einen Rekord brechen zu konnen.Ich wiinsche dir, dass du einen Rekord brechen kannst.Ich wiinsche dir, einen Rekord brechen zu konnen.Ich iiberrede ihn Jass er nicht zum Arzt gehen soil.Ich iiberrede ihn, nicht zum Arzt gehen zu

45、sollen.带ZU不定式转换成dass从句只需加一个和主句一致的主语就可以了。练习：1. Du hast mir bei der Arbeit geholfen. Es ist sehr nett von dir.2. Es ist sehr gefahrlich. Ich fahre auf der StraBe sehr schnell.3. Ich hoffe, dass ich in Deutschland Sie wiederzusehen.4. Ich rate ihm, dass er Deutsch lernen soil.5. Frau Wang hat ihn iiber

46、redet, dass er nicht zum Arzt gehen soil.IX. urn.zu 和 damitUm.zu和damit是德语当中引导目的从句的两个连词。Finalsatze目的从句是用来说明主句中主语所做的事是为了什么目的，主语 有什么打算，目的从句的主语为人。翻译为为了.，以便。提问目的从 句，用 wozu或者 warum 都可以。3. Um.zu和damit的区别在哪里Um.zu中没有主语，此从句的主语必须跟主句的主语保持一致，从句中不 出现主语，从句的动词放在zu后，保持动词原形，其他成分往um和zu之间放。Damit引导的目的从句中必须有主语，必须保持从句语序。D

47、amit从句的主语可以和主句一致，也可以不一致。也就是说，um.zu可以和damit互换，只需要给um.zu加上一个和主句一样的主语。例如:Ich brauche das Geld, um eine Wohnung fiir meine Eltern zu kaufen.Ich erzahle nieiner Tochter ein Marchen, damit sie schlafen kann.7Ich brauche das Geld, damit ich eine Wohnung fiir meine Eltern kaufe.Umzu可以变成damitjamit的主语和主句不一致不能

48、变成umzu。damit和主句的主语一致，可以变成um.zu.4. Um.zu的动词摆位(1) 从句只有一个动词 um eine Wohnung zu kaufen(2) 从句动词为可分动词um einen Film anzusehen(3) 从句有两个动词um eine Wohnung kaufen zu konnen(4) 从句为现在完成时 um eine Wohnung gekauft zu haben(5) 从句为被动态um nicht von dem Hund gebissen zu werdenDamit句子摆位遵照从句摆位练习：1. Der Junge braucht dring

49、end das Lehrbuch. Er bereitet sich auf die Priifung vor.2. Der Assistent hat dem Studenten das Buch gegeben. Er lernt den Schriftsteller kennen.3. Die Schiilerin hat sich das Gedicht abgeschrieben. Sie lernt es zu Hause auswendig.4. Die Studenten lernen Franzdsisch. Sie konnen spater das franzdsisch

50、e Buch lesen.5. Der Englischlehrer hat den Auslander eingeladen. Die Schuler konnen mit dem Auslander auf englisch sprechen.6. Viele Menschen lernen Sprachen. Sie lernen fremde Menschen und Lander kennen.7. Der Arzt verschreibt dem Patienten das Rezept. Der Patient kann sich von den Schmerzen erhole

51、n.X. Genitiv 第二格二格的用法1 做定语 der Wagen meines Vaters2动词支配二格bediirfen + Gen3 介词要求二格 verdachtig + Gen4 .固定搭配 ich bin der Meinung定冠词mnfPlNDerdasdiedieGDes+es/s/endes+es/s/enderDerDdemdemderden +nAdendasdiedie不定冠词mnfplNeineineineGeines+es/s/eneines+es/s/eneinerDeinemeinemeinerAeineneineine物主冠词mnfplNEuereuereureeureGeures+es/s/eneures+es/s/eneurereurerDeuremeuremeurereuren+nAeureneuereureeuremnfplGes+es/s/enes+es/s/enerEr专有名词的二格XI .人三物四的动词geben schenken wunschen mitbringen empfehlen erklaren kaufenzeigen bringen v