小学法制教育教案

1、小学法制教育教案第一课学会依法保护自己教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。重点难点：1 、要让学生认识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。教学方法：事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。教学过程：一导入：1 、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你

2、们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1 . 看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2 .于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择23 个感兴趣的话题说说自己的做法）1 、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你

3、连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演你是陌生人。（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法 ”，天津卫视的“案与法 ”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。第二课小学生知法守法教学目的通过张小强学法、知法、守法的事例，教

4、育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。教学要点1 .学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。2 .做遵纪守法的好少年。教学准备1 .结合课文内容绘制挂图2幅。2 .课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。3 .幻灯字幕3幅，录音机，录音带。4 .学生思想状况分析： 法律意识淡薄，缺乏对"知法守法"的深刻理解。 个别学生不能自觉遵纪守法。教学过程一、导题：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦

5、路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。这节课我们一起来学习第八课-知法守法。板书课题：知法守法一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年-张小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。二、讲述故事，激情明理：1 .创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）2 .提出问题，引导明理：问题：（投影字幕） 当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？ 小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？ 小强为什么能受到别人的称赞？3 .带着问题，阅读课文。4 .师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。三、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）" 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。"小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。" 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。"小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。" 你准备怎样做一个知法守法的好少年。"小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。四、简单总结，激情导行：同学们，这节课我们学习了张