山东省济宁市任城区度第一学期期中考试初三化学试题

1、2019-2019 学年度第一学期期中考试初三化学试题一、选择题（下列各题只有一个正确选项，每题2 分，共 30 分）1、日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是（）A、西瓜榨果汁B、苹果酿果醋C、糯米酿甜酒D、鲜奶制酸奶2、实验室有一瓶标签残缺的溶液，为能立即确定它是否为石灰水溶液，你认为下列做法合理的是（）A、猜想假设B、查阅资料C、进行实验D、交流讨论3、下列实验操作正确的是（）A、 加热固体B、 倾倒液体C、 闻气体气味D、检查装置气密性4、亚硝酸盐是一种工业用盐，人误食会中毒，下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则关于亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（）A、亚硝酸钠有咸味 物理性质B、

2、亚硝酸钠的水溶液呈碱性，能使酚醐溶液变红色 化学性质C、亚硝酸钠为白色固体 物理性质D、亚硝酸钠有毒物理性质5、化学变化中可以产生热量，下列是化学变化的是（）A、长途行驶的汽车轮胎发热B、电熨斗通电发热C、煤炉中燃烧煤炭发热D、太阳能热水器被阳光照射变6、雪花，被人们称为"冬之精灵"，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的下列有关说法正确的是（）A、不同雪花中，水分子数目都是巨大的B、不同雪花中，水分子化学性质不相同C、雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化D、在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止7、下列对一些事实解释错误的是（）事实解释A1滴水有约1.67

3、 1021个水分子分子的质量和体积都很小B气体受热膨胀温度升高，分子自身体积变大CCO可以燃烧，CO2可以灭火不同分子构成的物质化学性质不同D氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气分子在化学变化中可以再分地下左正南舁8、下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）水在天然循环过程中实现了水的自身净化水的天然循环是通过水的三态变化实现的水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源水的天然循环是自然界中水分子运动的结果A. B.C.D.9、“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（）A、工业废水处理达标后再排放B、农业上合理使用化肥和农药B、生活污水实现集中处理和排放D、固体垃圾直接导入

4、江河10、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“ ”和。分别表示两种不同的原子.其中表示混合物的是（） 11、青岛市世园会园区内设有许多直饮水机， 具中水处理的过程如图所示，步骤对应的操作是（）A、杀菌消毒B、蒸储C、吸附杂志D、过滤12、下列反应属于分解反应的是（B、一氧化碳氧点燃二氧化碳D、木炭氧气点燃二氧化碳A、蜡烛氧气点燃二氧化碳水C、氧化汞加热汞+氧气13. 如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的 玻璃片抽走，使两瓶口紧密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气应）,果。有：体的颜色很快趋于一致（两种气体不反 而B中需很长时间才能达到同样的效 观察、对比

5、试验现象，你能得出的结论 A.分子是由原子构成的B.分子不断运动的C.二氧化氮的密度比氢气的大D.分子之间有间隔14. 下列四个事件中一定发生化学变化的是（）15. 下列关于化学的认识错误的是（）A.化学的迅速发展，必然导致生态环境的恶化B化学可以合成药物，在保障人体健康C.化学可以研制新材料，提高人类生活质量D.化学可以开发新能源，改善人类的生存条件二、填空与简答（共40分）16. （5分）自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的， 化学就像一架 显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使 我们学会了用微观眼光看世界（1）解释“湿衣服在太阳下比在阴凉处干的快” 。（2）下图是甲

6、烷与氧气发生化学反应的微观示意图：若然”表示一个甲烷分子，则O”的化学符号为,描述甲烷 的分子构成：。写出该反应的文字表达式：。17. （10分）认真观察下图，回答有关问题：镁带燃烧蜡烛燃烧灯泡发光(1)镁是一种银白色的金属，具有可燃性，去一段镁条，用塔埸钳 夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图，描述镁带燃烧的现象,则镁带燃烧发生的变化是(填“物理变化”、“化 学变化”，下同)，理由是;写出反应的文字 表达式(2)如图中发生的变化 ,由此说明化学变化 (填“一定”或“不一定”)伴随物理变化。(3)图中发生的变化是 ,可见发光发热的变化 (填“一定”或“不一定”)是化学变化。(4)由此可以得出化学变

7、化与物理变化的本质区别18. (5分)根据下图实验内容回答问题：(1)如图A所示，熄灭酒精灯的正确做法试(2) B图中向试管中加入粉末状固体时，用长柄钥匙或纸梢送至试管底部，原因是(3) C实验中的错误是 ,称取氯化物的实际质量为 go(4) D图的实验操作可能引起的不良后果19. (14分)下图是水的蒸发与冷凝和水的分解与合成的实验装置,请回答下列问题：(1) A中水的蒸发与冷凝发生了 (填“物理”或 “化学”)变化。(2) B中电解水的实验中：负极得到的气体为 ;正 极产生的气体用检验，正极和负极产生气体的体积 之比约为 ; 该反应的文字表达 式。 电解水的实验中：除生成新物质外，还是一个

8、将 能转化为 能的过程。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教 习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习” 一称。其实“教 谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和 州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授” “学正”和“教 谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校” 或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比 如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(3)图C实 验中：点燃氢气前必须 ;该实验中，观察到的现 象是,烧杯壁出现,该反应的 文

9、字表达式为 。该反应的基本反 应类型是;人们将氢气视为一种大有大展前途的 新型燃料，根据该实验分析，其理由20.命之源，染，必将球的自人类产分)水是生 若水体被污 影响整个地 然环境，对 生严重的危 害。(1)图1是来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是(填序号)。A、能杀菌消毒B、能得到纯净水C、能把硬水变为软水 D、能使天然水变得无色澄清(2)图2为污水处理流程示意图，污水井物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农田灌溉和排放标准或绿化和景观用水标准。污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于净水实验操作中的;消毒处理属于 变化。(3)活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生生物等微

10、生物，组成了一个特有的生态系统，这些微生物一污水中的有机物为食料， 进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善，“二级处理”的目的是除去水中的 。(4)消毒处理后的某无色透明水样中含有一些可溶性的矿物质，用简单的方法证明此水样为混合物 (写明操作步骤和实验现象)。21小明取7ml蒸储水并加热至沸腾，有关操作如图所示。请根据图回答问题。（1）上述操作中有错误的是 （填序号），改正方法是（填一种）.（2）量取7mL蒸储水，选择的量筒规格是 mL（填'10 ”、 25 ”或 50” ）.其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，死记”之后 会 活用”。不记住那

11、些基础知识，怎么会向高层次进军 犹其是语文学 科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作 技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生 死 记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会 在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累 ， 积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。（3）D操作中的一条注 意事项是.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才 能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练 幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注 意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，

12、富有吸引力，这样能引起幼儿的 注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听 的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专 心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边 听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正 误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既 训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。22.图I是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进， 装置如TV丙一【实验操

13、作】 a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸储水，各滴入12滴 无色酚醐溶液，振荡，观察溶液颜色；b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按 实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分 钟。【分析讨论】(1) E试管放有酚醐溶液的目的是 。(2)进行操作b时观察到的现象是。(3)由此可以得到的有关分子的性质是 ;。(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用 到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻 底 记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右

14、的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学 生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可 记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小 的财富。这些成语典故 贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便 会随心所欲地 提取”出来，使文章增色添辉。小兵带回一瓶浑浊山泉 水，他在实验室模拟自来水厂净水过程，最终制成蒸储水，流程如图1:（1）加入明矶的作用是（）（1）操作的名称是（），实验室进行该操作时玻璃棒的作用是， 该操作需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要,；（填仪器名称）若经过 操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填序号）； a.漏斗内的滤纸有破损b.漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是（填名称），这是利用该物质的性；（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡 沫，说明?«体D是,（填硬水"或软水”）,操作其净水效果最 佳，是（填操作名称）；为了健康，生活中还可以用方法将硬水软化。24.宏微结合是化学学科的特点，如图 A是液态水加热变成水蒸气的 示意图