小学体育小型竞赛篇

1、学校体育小型竞赛拔河比赛：一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进群众性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行3 6 年级的拔河比赛，现将比赛方案发给各班级，请各班级认真组织，准时组队参赛。二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日比赛地点：学校操场三、比赛单位：每班各选男女生10 人（共计20 人）参加比赛。四、比赛方法与规则：实行同年级3 局 2 胜制，以抽签的形式决定先比赛的两个班级，如1 班 2 班先进行比赛，3 班轮空；输的班级和另一个班级比赛，如2 班输，则与3 班比赛，2 班赢，则1 班第一名，2 班第二名，3班第三名；3 班赢，则再与1 班

2、争第一名，2 班第三名。规则：1 、 裁判员鸣哨后方可开始比赛2 、 比赛时本班的拉拉队员不能进行帮助，如发现则以作弊处理，取消本班的参赛资格踢毽子比赛：一、比赛目的：为积极配合江东区开展第十一届艺术节和第二届体育节活动，弘扬体育精神，展现我校学生的风采，选拔我校参加江东区“校园吉尼斯挑战赛”的运动员，经研究，决定于 12 月 2 日踢毽子比赛。具体事宜通知如下：二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日比赛地点：学校操场三、比赛单位：学校3-6 年级学生。每班选出10 个学生（男女不限）。四、比赛方法与规则：（ 1 ）比赛时间为一分钟（ 2）赛前运动员试好毽，手持毽子作好准备。（ 3 ）裁判员

3、发令后开表计时，并计数。规则：（ 1）在比赛时间内，毽子落地或手接毽子均为无效，但可以继续比赛。（ 2）如成绩相等，涉及第一名，成绩相等的队员重新比赛，直至决出第一名，不涉及第一名则取并列名次。夹球跳接力比赛一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体育锻炼机会 ,提供展现集体风采的舞台，通过夹球跳接力比赛发扬团队精神，增强班级凝聚力，以提高我校学生团体合作精神。二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日比赛地点：学校操场三、比赛单位：每班各选男女生10 人（共计20 人）参加比赛。四、比赛方法与规则：每班参赛学生平均分成A 组和 B 组，两组

4、相对站立，1-3 年级相距10 米， 4、 5 年级相距15 米站成一路纵队，A 组的第一人两脚夹一比赛用球准备。当听到信号后，以双脚跳方式跳向本队的B 组的第一个人，同伴接过球后，采用同样方式跳向A 组第二名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。规则：1、在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再继续跳进，否则判为犯规。2、学生必须在起点后接球出发，否则判为犯规障碍跑比赛一、比赛目的：为了为丰富校园文化生活，促进校园和谐发展，增强学生的体质，增强各班同学之间的团结合作意识，提升班级的凝聚力，培养学生不怕苦不怕累精神，为学生提供一个张扬个性，展现自己的平台，学校决定举行15 年级障碍跑比赛

5、，具体安排如下：二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：15 年级，每班选出6 男 6 女（共计12 人）参加比赛。四、比赛方法与规则：比赛方法：每班参赛学生成一路纵队站在起跑线后，哨声响起，第一人向前跑出，爬过大垫子，跨过两块小垫子，钻过栏架，用呼啦圈当做绳子成功跳满10 下后，从右侧返回起点（总计约60M ），与下一位学生击掌，第二位学生以同样的方式进行，依次类推，直到最后一位学生跑完比赛结束，最先完成的班级获胜。规则：（ 1）必须站在起跑线后出发。（ 2）必须听哨声或击掌后才能跑出。（ 3）跳完呼啦圈，必须将圈放回原位。跳绳比赛一、比赛

6、目的：为了为丰富校园文化生活，促进校园和谐发展，增强学生的体质，增进各班同学之间的友谊，凝人气，聚力量，为学生提供一个张扬个性，展现自己的平台，学校决定举行15 年级跳绳比赛，现将比赛方案发给各班级，请各班级在班主任带领下积极练习，准时参赛。二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：本次比赛以抽签的方式决定每班参赛的学生，抽到的学号分别是3、 4、 5、 13、 14、 15、 23、 24、25、33、34、35、43、44、45（没有43、44、 45 学号的班级学号改为相对应的10 、 20、30）共计15人，如有伤病，请与体育组老师请假

7、。四、比赛方法：比赛以班级为单位进行，比赛时间一分钟，要求参赛学生用并脚或两脚交换腿、正反跳都可以。跳绳必须经队员头绕过脚一周为完成一个有效成绩。跳绳如没有从头绕过脚一周为失误、此次成绩无效，可继续比赛。裁判员以规定的时间内参赛学生跳的次数多少决定个人名次。以班级学生跳绳累计个数多少决定团体名次。垒球掷远比赛一、比赛目的：为了丰富学生的课余文化生活,提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识、集体意识和竞争意识，学校决定举行1-5 年级垒球掷远比赛。具体内容如下：二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：15 年级，每班选出3 男 3 女（共计6

8、人）参加比赛。四、比赛方法与规则：比赛方法：参赛学生在投掷线后，进行原地投掷垒球。每位参赛学生投掷三次，取三次中最好的成绩作为个人最终成绩。班级总成绩按参赛学生个人最终成绩累积得出。规则：（ 1 ）必须站在投掷先后投（ 2）听哨声投掷（ 3 ）每人投完三次后再捡球迎面抱球接力比赛一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体育锻炼机会，提供发扬团队精神，增强班级凝聚力，学校安排15 年级学生进行迎面抱球接力比赛。具体安排如下：二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：15 年级，每班选出10 男

9、 10 女（共计20 人）参加比赛。四、比赛方法与规则：学生分成人数相等的两队，成纵队相对站立在相距2530 米的起跑线处，比赛开始第一个学生抱球（ 13 年级抱两个篮球，4、 5 年级抱三个篮球）向前跑，将球交给对面第一个学生，后回到队尾，抱球学生依次进行，直至最后一个学生抱球跑完结束。以年级为单位，最先完成比赛的班级获胜。规则：1、起跑前必须站在起跑线后，不得踏线。2、发出起跑信号后，第一人才能起跑，其余人在起跑线后抱好球才能起跑。3、中途掉球，需将球捡回到掉球处再出发。2 人 3 足接力跑比赛一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体

10、育锻炼机会，提供发扬团队精神，增强班级凝聚力，展现集体风采的舞台，学校安排15 年级学生2 人 3 足接力跑比赛。具体安排如下：二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：15 年级，每班选出10 男 10 女（共计20 人）参加比赛。四、比赛方法与规则：场地为两条相距约30 米的平行线作起跑线（暂定在草坪上），两端各有一个接力区，把学生分成相等的男、女两队，成纵队相对站立在两边的起跑线后，女队第1 组用布带子把两人的异侧脚（一人左脚、一人右脚）的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑。教师发令后，比赛开始，女队第1 组立即向前跑，把布带解开交给男队

11、第1 组，绑好布带后，照上述方法依次进行，直到最后一组学生跑过终点，比赛结束，以先跑完的班级为胜。规则： 必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。双人跳绳比赛一、比赛目的：为了丰富校园文化生活，促进校园和谐发展，增强学生的体质，增进各班同学之间的友谊，凝人气，聚力量，培养学生合作能力。学校决定举行15 年级双人跳绳比赛，具体方案如下：二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：每班选出男女各5 对学生参加双人跳绳比赛五、比赛方法：比赛以班级为单位进行，比赛时间一分钟。要求参赛学生两人一组，面对面用并脚或交换腿跳等进行跳绳比赛。跳绳必须经两位队员的头绕过

12、脚一周为完成一个有效成绩。跳绳如没有从头绕过脚一周为失误、此次成绩无效，可继续比赛。裁判员以规定的时间内参赛学生跳的次数多少决定个人名次。以班级学生跳绳累计个数多少决定团体名次。快乐“乒乓”、快乐“呼啦”一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进师生关系和谐发展，学校决定举行13 年级“快乐乒乓 和 4、 5 年级快乐呼啦”比赛，现将比赛具体方案如下：二、比赛时间和地点比赛时间：X年X月X日（如遇下雨延期进行）比赛地点：学校操场三、比赛单位：13 年级每班15 人（男女不限），4、 5 年级每班10 人（男女不限）四、比赛方法与规则：“快乐乒乓”： 比赛以接力形式进行，长度为20 米。哨声响起，第一位学生用乒乓板向前运乒乓球绕过标志物回到起点，将乒乓板和球交给下一位学生，依次进行，直至最后一位学生回到起