小学秋季学期教育教学工作总结

1、小学秋季学期教育教学工作总结小学秋季学期教育教学工作总结小学秋季学期教育教学工作总结1 在过去的一学期里，我校在上级教育行政部门关心支持帮助指导下，在学校全体 教职工的齐心努力和团结协作下，下寨小学教育教学取得了 令人瞩目的成绩。围绕教师阅读年，增强德育功能，优化队 伍建设，提高师资水平；强化内部管理，推行素质教育；改 善办学条件，优化校园环境，提升办学品位。抓好学校常规 工作，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作， 现将本学期的工作总结如下：一、推行养成教育，增强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育 的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身 心发展规

2、律，从大处着眼，小处着手，突生德育地位，拓宽 德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓 学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。（一）突生德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队 抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用升旗仪式、班会、黑板报、班队会进行“五爱” 、“四有”的 爱国主义理想教育，已形成了 “诚实、守纪、勤奋、博学” 的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大 力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校 风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。（二）立足农村实际，增强德育实效

3、性、针对性，狠抓 学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我 们主要做了以下四方面的工作：1、培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村， 长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发 展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识， 培养劳动技能，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生 活。2、培养学生良好的礼仪习惯。针对件，为教师争取学 习机会。今年学校先后派教师到县城小学参加小学新教材的 培训学习，通过学习培训，使教师更好地进行教学活动。3、开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教 师。电教室全天开放，电教老师对教师进行培训，使全体教 师掌握微机操作、课件制作。

4、这些活动的举行既活跃了学校 的教研气氛，又使教师学到了不少知识。二、优化内部管理，推进素质教育。我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内 部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提 高教育质量。（一）实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际 由发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度 建设，进一步完善了教学常规检查制度。同时，我们狠抓制度落实，渗透情感管理，坚持有情操作，努力做到了各 项工作项项有落实，人人有责任，日日有检查，学校管理基 本步入了规范化、科学化轨道。（二）推进民主管理。我们把实行民主管理放在学校管 理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参

5、与 学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际，学校 的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比， 教职工的评优、晋级、年度考核等重大事项必须经过全体教 师讨论通过，并监督实施。同时，我校坚持校务、财务、重 大事项公开制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管 理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。（三）规范教学管理，落实素质教育。1、坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟 时代要求，用战略眼光来认识今天的教育， 认识今天的人才, 树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主 课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端， 做到主课副课一个样，考

6、与不考科目一个样，优生与后进生 一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的 评价制度，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让 教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突生“农” 字特色，深入开展劳动技术教育，加强了实践教学环节。2、落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采 有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程， 开足课时。3、大力开展教研活动。作为山区农村小学，人少规模 小，信息闭塞，视野有限，我校以教导处为核心，各学科教 研组为阵地，举行研讨课活动，以教研促教学。三、改善办学条件，提升办学品位。在校园硬化、净化基础上，完善了电教室、图书室和电 化教学设施

7、，提高了图书、仪器的使用率，丰富了学生的知 识，开阔视野，同时为电化教学提供了物质保障。目前学校 风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了 校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。四、存在的不足，今后工作的思路回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进 一步提高，学校管理有待进一步优化，素质教育有待进一步 加强。今后，我们将再豉干劲，再添措施，着力实施，为学 生全面发展奠定基础。（一）着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提 高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。（二）着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教 材，更新教

8、育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高 学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点， 积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。（三）着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化 内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进 程，促进学校快速发展。小学秋季学期教育教学工作总结2本学期，我校教育教学工作以东石镇教委办的年初工作精神为指导，在校长的正 确领导与全体老师的通力配合下，取得了一定的成绩。不管 是常规治理方面、教研组建设、教师专业发展等方面都取得 了进步，并且顺利地完成了学期初布置的各项任务，现将一 学期来，学校的教育教学工作总结如下：一、重管1、重视教学常规

9、检查治理教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规 的建设与实施，是进步教学质量的基本保证。本学期，我们 依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了 规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、 上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面 提由了具体明确的要求，克服了 “重结果，轻内容”，“重教 学成绩，轻教法”的弊端。并分在期初、期中、期末分三次 对教师的各种常规材料进行检查、分析，为改进教育教学工 作提供第一手资料。2、积极参与、开展“校际联动、区域推进”教研活动本学期，为了提高教学质量，深化校本教研专题，为了 给教师搭建一个教学工作的交流台，在第14周开

10、展了一次有主题、有计划的校际联动教学研讨活动。我校的张艺妮、 颜厥帆两位老师在“生活化情境创设”主题研讨会中分别展 示了两节不同风格的研讨课，固然教学的效果不是那么理想， 但参与的各位老师在这次校际研讨活动中针对教学中由现 的题目以及专题研究深度、广度等提由了很多宝贵的意见， 真正地达到了交流互动的目的，使每一位教师都有所收获。3、加强学习，更新教师的教学理念A、坚持教师的外生培训学习，积极的将学习回来的新 理念、参与学习的心得及时在学校博客发表，努力使我们的 教师的业务水平达到同一个水平。本学期，我校结合教委办 的安排，尽可能安排老师往参加上级的各种相关培训和兄弟 学校的常规研讨。经过了这些

11、培训之后，教师的教学面貌有 了较大的改变，老师的一些教学观念、理论也更上了一个层 次。所以我感觉参与外部的培训，对教师的继续教育是最有 力的一种方式。B、加强我们教师的自学范围和自学方式。目前教师的外由学习仍然是进化教师的最有效的途径。但不是唯一的， 也不是最好的。作为一个农村基层小学，我们的教师获得外 由学习的机会并不是很多，而且涉及教师的面也不广，那怎 么办呢？让外生学习的老师将所学的新理念，结合自己的感 受，以博文的形式传递给其他老师，以点带面，以少带多， 努力使我们所有的教师的业务水平都能得到有效的提升。同 时还要求每位老师精读一本教育论著，让老师在书的海洋中 汲取养分，更新教育教学理

12、念，为老师们能更好地适应课程 改革带来的一系列问题储备能量。二、细评1、开展作文、英语口语、硬笔书法比赛为了提高学生的习作水平，培养学生的思维能力，提高 他们学习的爱好，本学期学校组织了三一一六年级学生进行 作文现场赛、全校硬笔书法比赛以及英语口语比赛，为学生 提供了一个展示自我的好平台，各指导老师都对学生进行了 精心的辅导，使他们的自信心得以更大的提升。2、开展教学案例撰写活动教师的专业化发展及科研能力已成为学校今后发展和 教师素质提升的关键。本学期，学校组织教师积极参与教学 案例的撰写，共有4篇教学论文、心得在市、镇两级的刊物 上发表。三、今后工作的设想与反思1、教学工作方面学校的中心工作

13、是教学，提高教学质量不是一句空口号， 它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感 到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更扎实地进行培优补差工作，使 学生得以全面发展；怎样使教师备课落到实处等。下学期我 们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更 富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展 平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教 学质量。2、校本教研方面一年多来，我们利用学校博客进行校本教研这一网络教 研形式已然成为我校校本教研的一种重要形式。我从中也多 了几许的思考：如何让网络教研走得更远、 做得更加务实呢？A

14、、要真挚坦诚。我们都知道网络教研谁都可以参与， 但条件是要真挚、坦诚。要以工作的心态而不是游戏的心态 对待网络。B、要梳理落实。网络教研不仅需要热情，更需要静下 心来反思实践、追求深度，从而实现“学习一一实践一一反 思一一更高层次的学习”的良性循环。C、要内化成果。假如不能将校本教研的成果内化，不 能将别人的由色变成自己的绚丽，那么网络教研乃至校本教研就没有存在的必要性。最后我想用一位老教师的一段话与大家共勉：别抱怨太 辛劳，别觉得太委屈。奋斗着的日子是闪光的日子，汗水折 射的阳光是最夺目的，今天奋斗了，明天会笑着回首。小学秋季学期教育教学工作总结3下覃村小学20*年秋季学期在各级党政和教育主

15、管部门的领导下，在全校师生的 共同努力下，胜利地结束了。一学期来，我校以“三个代表重要思想为指导，坚持执行党的教育方针和政策，坚持以人 为本的办学理念，依法治校，依法办学，采取一条引进来， 走由去”的教研之路，努力提高教师们自身素质和业务水平， 重抓安全教育工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全 面提高学校的教育教学质量，使全校形成了一个团结友爱、 奋发向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。1、学校基本情况。本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有 两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校附近的九个 自然屯，都是农民的子弟，他们诚实、活泼、聪明。教职工 12位，教师授课平均每周

16、达到目的16.5节，学生多，教师少，教师的工作负担比较重，但他们毫无怨言，而是迎难而 上，默默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌由现于 永乐之林。2、德育教育工作。德育教育工作是学校的重要工作，是发展民族教育事业， 端正教育思想，调动广大师生积极性的关键，也是学校教育 的精神之柱。学校要求教师们认真贯彻执行党的路线、方针 和政策，积极参加各项政治学习和社会活动；遵守职业道德,认真履行教师义务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体 罚或变相体罚学生；遵纪守法，远离黄、赌、毒；廉洁奉公， 团结同志，顾全大局，服从学校工作安排，不挑拨是非，故 意刁难，闹个人情绪；维护学校利益，关心学校，积极为学

17、校领导提由合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。通 过严格的要求，全期没有违纪的教师，相反，一些品教兼优 的教师不断涌现。如：廖红兵、路丽芳两位老师担任毕业班 的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研 组长等。还有杨兆勋老师、他把学校当作家，为学校的财产 保卫工作作曲了极大的贡献，可以说他们是学校的忠诚卫士。3、安全工作。安全工作，责任重于泰山。学校的安全和稳当关系到千 家万户的幸福，关系到学生的生命安全，因此，学校安全工 作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众 负责的精神，以校长为组长，教导主任为副组长，各位老师 为组员的组员的安全领导小组。由校长统一负责，责任落

18、实 到班主任、科任老师，哪个环节由问题追究当事人责任。遇 到山洪暴发、雷电、火灾等，马上启动学校的安全应急预 案。9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下 雨，道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危 险地带，使学生安全地回到家。加强对学生进行防毒、防火 防交通安全教育，提高学生的安全防范认识。本学期经过学 校及各位老师不懈努力的抓好安全工作，没有发生一例安全 事故。4、卫生工作。本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先 队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高奖励前三名 （文明班级），文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过 文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁 卫生的认识。各班主任也非常重视卫生工