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![小学二年级语文期中考试试卷分析表_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/af849ff1-0f76-4f23-9f69-6aea2a0f28e6/af849ff1-0f76-4f23-9f69-6aea2a0f28e62.gif)
![小学二年级语文期中考试试卷分析表_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/af849ff1-0f76-4f23-9f69-6aea2a0f28e6/af849ff1-0f76-4f23-9f69-6aea2a0f28e63.gif)
![小学二年级语文期中考试试卷分析表_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/22/af849ff1-0f76-4f23-9f69-6aea2a0f28e6/af849ff1-0f76-4f23-9f69-6aea2a0f28e64.gif)
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文档简介
1、学校四唯路小学年级学科二(1)语文统计项目应考数实考数良好率及格率优秀率本班状况434381. 518%1试题分析(包括特点、难度、区分 度、覆 盖面?本张试卷共七大题。紧扣新课程标准,难易适度。共分三 大部分,分别是应会应知、阅读理解、表达。满分为100分, 第一部分占35分,第二部分占40分,第二部分占25分。考试 时间为90分钟。第一部分分两大题,第一题是识字与写字,分三个小题:分 别是考察学生的基础知识,如找正确的读音,看拼音写词语, 给字加偏旁。这几题学生做的较好,基本上没有错的,正确率 为98%。第二题是词语积累,分四个小题,考查学生的词语积累 情况,学生大部分做的较好,错的最多的
2、是第四小题,写出两 个表现专心认真的成语,学生有的写成两字词语了,主要原因 是没有读清题意。小学二年级语文期中考试试卷分析表等)第二部分阅读表达分三大题,第三题考查学生对课文的理解能力,学生正确率为99%。第四题是背默古诗,并写出前两句的诗意,正确率为95%,第五大题阅读短文回答问题,这一题失分 较多,原因在于学生没有读清题意,第一小题选文第一段作者 要表达的意思是,第二句描写的内容主要说明这一特点。(8分)分值较大,有些学生写成 武夷山的水的特点,第二小题仿写句子,大部分学生做对了。 第三小题写武夷山溪水的特 点:,.这一段最后一句描写的内容说明的问题:。学生在这一题失分较多。第三部分表达,
3、分两大题。分别考查学生的阅读表达能力, 有以前对阅读表达本的阅读,学生基本上正确率为80%。命题 ???题目最好不要跟单元考试的题目重复,因为对学生没挑战, 对教师来说也不好更准确地检测学生。建议1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准,三维 设计教学过程,特别是在过程与方法上要指导学生,使学生学 会运用多种阅读方法,具有独立阅读的能力。教学建议2、按照语文教材的使用说明,不仅要抓好主体课文教学, 更要完成“语文天地”中的内容;要充分利用好导读和预习提 示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课, 培养学生的阅读和写作能力。3、要求教师必须具备强烈的责任感,深入钻研、开发、使
4、用教材.;要有灵性、悟性和耐性,形成独特的教学特色。教师 要用发展的眼光,教给学生科学的学习方法,语文教学在重视 范文语言的感悟、积累和内化的同时,要积极向课外阅读拓展, 并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台, 增加学生积累的广度;教师应该向学生推荐好书,帮助学生拓 宽积累的途径。4、素质成于习惯中。没有培养过程,就没有教育结果。教 师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会,在某些环节上 要给予具体的指导,引导学生钻研文本,让学生在阅读过程中 逐步学会思考,学会读书,发现语言的规律,培养审美的情趣, 从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。纵观语文试卷,我们感到:教学中重视学生思
5、维能力、 实践能力和创新能力的训练,己成为广大教师的共识,但教师 没有站在系统性的教学高度来审视。在阅读教学中就文解文, 教师重“教”不重“导”(教材选学内容中带或的 训练,大部分教师采取的是走过场态度,视而不见,见而不问), 学生所学知识不整合,缺乏促进继续学习的能力。在以后的语 文教学中,我们的教师一定要变学生“接受式学习”为“吸收 式学习”,做到:引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理 解”、重学生“运用”、求学生“发展”。根据本次期末考试 试卷分析情况,下学期我将作出如下改进措施1、夯实基础知识, 做到准确扎实,继续加强字词句的训练,同时不忘拼音的练习, 给学生打下扎实的基本功。2、认真教研,扎实工作,向四十分钟耍质量,从课文入手,培养学生的语言感悟能力,积累语言, 丰富语言。3、在充分阅读课外书基础
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